El reporte a continuación describe el trabajo de una maestra con y a partir de los intereses del alumnado de tercer grado.
Resumen:
Se presenta la experiencia de una maestra de tercer grado que trabaja con y a partir de los intereses con sus alumnos como una vía para favorecer la implicación y compromiso con el aprendizaje. El trabajo toma en consideración la elección y la enseñanza diferenciada como estrategias potentes para favorecer implicación del alumnado. En el artículo se describe la experiencia desarrollada sobre “tornados” y se detallan los materiales utilizados para su implementación en el aula.
Enlace:
https://www.edutopia.org/article/giving-students-choice-classroom-increases-engagement