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Congreso Internacional de Psicología y Educación. Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy
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Congreso Internacional de Psicología y Educación. Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy

Antonio Membrive2022-05-30T16:04:35+01:00mayo 30th, 2022|Etiquetas: actividades en línea, congreso, educación formal, hogar|

La Asociación Científica de Psicología y Educación, ACIPE, se dispone a celebrar su XI Congreso Internacional de Psicología y Educación en Valencia (España) desde el 26 al 28 de junio de 2023. Un congreso pensado para todos aquellos interesados en la Psicología y la Educación, sean todavía alumnos de grado y de posgrado, o bien ya ejerzan como profesionales, o se dediquen plenamente a las funciones docentes o investigadoras. En una sociedad caracterizada y definida como del aprendizaje, los avances psicoeducativos resultan a todas luces imprescindibles. Pero no se pueden quedar circunscritos a las aulas. Han de ser compartidos y transferidos, en una plena democracia, [...]

The Class

Mariana Largo2020-11-25T13:51:32+01:00enero 14th, 2021|Etiquetas: actividades en línea, aprendizaje conectado, educación secundaria, proyecto de investigación, tecnología|

This research project examined the emerging mix of on- and offline experiences in teenagers’ daily learning lives. We focused on the fluctuating web of peer-to-peer networks that may cut across institutional boundaries, adult values and established practices of learning and leisure. Key research questions included: How do social relationships shape forms of learning in and out of school? And how do forms of learning shape social relationships? How do young people use digital technologies within their daily activities within and beyond the classroom, as part of their ‘learning lives’, and under what conditions is this constructive, enabling or impeding? How is [...]

Leveling Up

Mariana Largo2020-10-22T21:27:00+01:00diciembre 17th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, aprendizaje conectado, comunidades de interés, proyecto de investigación|

The Leveling Up project investigates the learning dynamics of interest-driven online groups that support academically-relevant knowledge seeking and expertise development. How do online groups and platforms support feedback, publicity, and reputation development that fosters skills and expertise? What kinds of learning resources are in the environment, such as teachers, coaches, and instructional materials? What kinds of social and technological supports encourage young people to participate, persist, and achieve? What are the learning and social outcomes of participation? Our initial case studies focus on the learning and production resources surrounding gaming. We are also developing a case study of fiber arts expertise [...]

Com organitzar un Edcamp Online

Mariana Largo2021-02-08T21:58:23+01:00octubre 8th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, educación formal, infografía, redes de aprendizaje, TIC|

Un Edcamp Online es una trobada amb persones de la comunitat educativa amb ganes d'aprendre, compartir entre iguals i fer xarxa en format digital. Aquesta infografia ofereix eines que t'ajudaran a dissenyar i posar en marxa un Edcamp Descarrega l'infografia

Cal passar de la visió de l’educació entesa com a escolarització a una que reconegui la connexió dels diversos contextos d’aprenentatge

Mariana Largo2020-08-31T13:25:21+01:00septiembre 28th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, artículo, educación formal, prácticas educativas escolares, TIC|

César Coll, Catedràtic de Psicologia de l'Educació, Universitat de Barcelona, comenta sobre la seva visió d'educació més enllà de l'escola, abastant la connexió dels diversos contextos d'aprenentatge. Es refereix a l'redisseny de les activitats escolars en un temps rècord com a conseqüència de la pandèmia Covid19, especialment a la incorporació de diverses plataformes digitals per a l'ensenyament i l'aprenentatge. No obstant això, aquest nou context deixa entreveure debilitats importants de l'nostre sistema educatiu tal com la manca d'artefactes digitals, la diversitat de condicions que limiten a les famílies i, principalment, l'existència en d'algunes familias d'un capital i d'uns recursos culturals que poden [...]

Personalized Digital Learning Techniques: Google Maps

Mariana Largo2020-08-31T13:28:13+01:00septiembre 3rd, 2020|Etiquetas: actividades de aprendizaje, actividades en línea, personalización del aprendizaje, sociales, tecnología, video|

This video from CMS Personalized Digital Learning website shows different exploration techniques on Google Maps that could eventually be used among students for different purposes such as timelines, historical tours, and various other types of learning.

Guía para padres sobre Zoom

Mariana Largo2021-02-08T22:11:38+01:00julio 20th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, blog, guía, tecnología|

Este blog detalla las características de Zoom, una aplicación de videoconferencias que muchos docentes están usando para dar clases a través de internet. Zoom ha sido el software de videollamadas usado por muchas empresas desde su lanzamiento en 2013. Aunque sus funciones de colaboración fueron diseñadas para conectar trabajadores en diferentes lugares, estas resultaron muy útiles para el aprendizaje en línea. Pero la compañía ha tenido que dar respuesta a importantes problemas de privacidad y seguridad que se descubrieron durante la pandemia de coronavirus, ahora que 90.000 escuelas en más de 20 países comenzaron a utilizar su servicio prácticamente de la [...]

ApS y Coronavirus. Proyecto de la Red Española de Aprendizaje Servicio

Mariana Largo2021-03-22T15:19:36+01:00julio 2nd, 2020|Etiquetas: actividades en línea, aprendizaje conectado, aprendizaje servicio, blog, ecología del aprendizaje, educación formal, experiencias de aprendizaje, tecnología|

Con este post la Red Española de Aprendizaje Servicio, una asociación sin ánimo de lucro, cierra la serie de experiencias de aprendizaje servicio -ApS- desarrolladas durante la pandemia y en situación de confinamiento. La variedad de las prácticas y su valor como precedente en una situación de crisis hace que la Red Española de Aprendizaje-Servicio publique este conjunto de experiencias con entusiasmo, pues todas ellas constituyen ejemplos y fuentes de inspiración y motivación para otros centros educativos. En total, se han inventariado 60 proyectos, los cuales están ubicados: 28 en Educación Infantil y Primaria 16 en Educación Secundaria (ESO y Bachillerato) 6 en Formación [...]

Navigating Uncertain Times: How Schools Can Cope With Coronavirus

Mariana Largo2020-07-02T07:38:25+01:00junio 29th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, artículo, educación formal, prácticas educativas escolares|

The coronavirus has cast an uncertain future over U.S. education, raising a host of questions: Is remote learning possible for every school? How can educators and parents make it a meaningful experience when it’s happened so suddenly? And what roles will teachers, administrators, paraprofessionals, and parents play? In this post, written by Stephen Noonoo, K-12 editor and member of EdSurge, a collection of news, resources, and expert advice are offered in order to help educators and school leaders make informed decisions. You can navigate them and figure out what might work best for your community. An example of the type of [...]

Simposio: «XI Simposio Internacional CIDUI 2020 – La educación superior en la sociedad del conocimiento: retos de los modelos híbridos»
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Simposio: «XI Simposio Internacional CIDUI 2020 – La educación superior en la sociedad del conocimiento: retos de los modelos híbridos»

Antonio Membrive2020-06-23T09:37:01+01:00junio 18th, 2020|Etiquetas: actividades de aprendizaje, actividades en línea, congreso, educación superior, tecnología|

La organización del CIDUI, con sus 20 años de historia como espacio y ágora para la innovación docente ampliamente reconocido por el sistema universitario, propone la realización de un Simposio Internacional bajo el título “La educación superior en la sociedad del conocimiento: retos de los modelos híbridos”, donde debatir y analizar las potencialidades de las formaciones híbridas a través de la experiencia acumulada internacionalmente a raíz de esta crisis sanitaria mundial, para contribuir a resolver los retos presentes y futuros planteados a las instituciones de educación superior en el marco de la sociedad del conocimiento. Este Simposio pretende hablar y debatir [...]