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Make Super Simple Videos for Teaching Online

2020-09-21T08:30:10+00:00Tags: , , , , |

In the video, Professor Michael Wesch from the University of Kansas, explains why it is important to generate audiovisual records related to education. He gives the next 5 reasons which justify this importance: humanize the online class, generate links, validate and motivate students, save time, and implicit messages. It also describes how to overcome the fear of shame. In addition, it provides useful information on how to carry out this new experience at home with minimal tools such as good lighting, basic recording equipment, how to obtain good audio. These are all factors that allow you to achieve a video easily [...]

Tiempo en familia con apps: una guía para usar aplicaciones

2020-09-10T08:03:22+00:00Tags: , , , , , |

Esta guía fue elaborada por el equipo del Centro Joan Ganz Cooney, un laboratorio de investigación e innovación independiente que se enfoca en los desafíos para educar a la infancia en un panorama mediático que cambia rápidamente. La guía tiene como objetivo mostrar a los padres y madres cómo encontrar las mejores aplicaciones que se adapten a las necesidades de sus hijos e hijas, proporcionar consejos sobre cómo y por qué usar aplicaciones y resaltar algunos recursos que harán que el proceso de selección de aplicaciones sea menos abrumador y más divertido. Cuando pensamos en aplicaciones para los más pequeños a [...]

Seminario web: “L’educació en digital. Què funciona i en quines condicions?

2020-09-03T12:25:41+00:00Tags: , , |

La Fundació Jaume Bofill organiza el Seminari web: “L’educació en digital. Què funciona i en quines condicions?” que tendrá por objetivo profundizar acerca de los impactos y beneficios del uso de las tecnologías digitales para el fortalecimiento de los aprendizajes de todo el alumnado. Su interés radica en que por medio de este webinar se aporte en el conocimiento acerca de los límites y potencialidades de las tecnologías digitales en educación y el uso que se está dando en el contexto de confinamiento. La actividad se llevará a cabo el día 22 de septiembre a las 18:00 (España) y la inscripción [...]

Resistencia Digital. Manual de seguridad operacional e instrumental para smartphones

2020-08-27T08:00:41+00:00Tags: , , , |

Segunda edición del libro publicado por la Editorial Descontrol, una asociación que ofrece formación en materia de privacidad de datos y que tiene como objetivo principal hacer de puente entre la innovación tecnológica en materia de privacidad y la sociedad, así como ofrecer herramientas seguras para proteger la privacidad de las personas en una era en que la minería de datos está ampliamente extendida. El libro está dirigido a todo tipo de usuarios que utilizan smartphones y contiene información esencial sobre buenas prácticas de seguridad operacional y algunas herramientas para la protección de la privacidad en los smartphones. Para descargar el [...]

ECAR Study of the Technology Needs of Students with Disabilities, 2020

2020-08-24T08:03:54+00:00Tags: , , , , , |

The ECAR Study of the Technology Needs of Students with Disabilities 2020, written by Dana C. Gierdowski and Joseph Galanek from Educause, presents findings on the technology needs of students with disabilities. To better understand the academic technology needs of this student population, ECAR researchers examined nearly 2,000 open-ended responses collected in 2019 student study from individuals who identified as having a physical and/or a learning disability that required accessible technologies or accommodations for their coursework. Students with disabilities are a vulnerable population in higher education and experience barriers to education that many other students do not, and they can have both [...]

A Rubric for Evaluating E-Learning Tools in Higher Education

2020-08-20T08:00:27+00:00Tags: , , , , |

The rubric has been designed in 2018 by Lauren M. Anstey & Gavan P.L. Watson of the Western University (Canada). The rubric is aimed at instructors as a formative tool to evaluate eLearning tools in higher education. It specifically evaluates the suitability of an e-learning tool for the learners' needs and for their own learning outcomes and classroom context. The rubric supports a multi-dimensional evaluation of the next categories: functionality, accessibility, technical elements, mobile design, privacy, data protection and rights, social presence, and teaching presence. Rubric for eLearning Tool Evaluation PDF

(Congreso) Virtual Educa Lisboa 2020

2020-08-18T12:33:29+00:00Tags: , , |

Virtual Educa es una iniciativa de cooperación multilateral en materia de educación, innovación, desarrollo e inclusión para América Latina y el Caribe. Los encuentros Virtual Educa permiten plantear propuestas y compartir proyectos a responsables institucionales y expertos en el ámbito de la innovación aplicada a la Educación y a la Formación. Los Encuentros regionales y nacionales, especializados en temáticas concretas, convergen en el Encuentro internacional anual. El programa académico del XXII Encuentro se estructura en 3 bloques temáticos, cada uno de los cuales se divide en espacios que contemplan la realización de seminarios y talleres. La presentación de cada ponencia debe [...]

Gamificación en el aula

2020-08-10T08:00:25+00:00Tags: , , , , , |

Esta guía, presentada por el Servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), busca entregar herramientas e información sobre tendencias actuales de innovación educativa y así contribuir a la práctica innovadora de los y las docentes de educación superior. En este documento se profundiza particularmente sobre el concepto de gamificación y describe de forma práctica sus diversos usos en las aulas universitarias. El texto presenta algunos ejemplos sobre características de la gamificación, formas de implementarla y evaluarla en el aula, algunas experiencias concretas de ello y recursos de interés.   Referencia: Servicio de Innovación Educativa de la UPM [...]

(Conferencia) 17th ICTEL 2020 – International Conference on Teaching, Education & Learning

2020-08-04T12:27:51+00:00Tags: , , |

This conference is organized by Teaching & Education Research Association (TERA), an international community of Researchers, Practitioners, Students and Educationists for the development and spread of ideas in the field of teaching and education. This event promotes international dissemination of knowledge and development of cross-national academic fraternity. The participants come from different backgrounds and countries. They share their researches, experiences and informally create long-lasting bonds. The participation in the international conference may be under following categories: Original Research Articles Published Articles Research Poster Dissertation/ PhD Synopsis Research Abstract Listener/ Co-author Absentia Abstract/ Paper/ Synopsis Submission Prospective authors are invited to submit [...]