actividades en línea

The blended learning models that can help schools reopen

Mariana Largo2020-06-03T14:28:35+01:00junio 1st, 2020|Etiquetas: actividades en línea, artículo, educación forma, intereses, personalización del aprendizaje|

In this article, Thomas Arnett, a senior research fellow in education for the Clayton Christensen Institute, consider two blended learning models: the Enriched Virtual model and the Flipped Classroom model. This models offer a blueprint for how teachers can design instruction to meet the constraints—and even opportunities—of students coming to school in shifts to meet distancing requirements. To illustrate how these proposals work, the author presents some examples of what these types of models look like. Learn more

Webinar: «Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales»
Galería

Webinar: «Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales»

Antonio Membrive2020-06-06T10:52:36+01:00mayo 26th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, aprendizaje colaborativo, educación superior, TIC, videoconferencia|

El Webinar "Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales"está organizado por Universitat Oberta de Catalunya. El objetivo es dar a conocer iniciativas docentes que se llevan a cabo en las aulas virtuales de la UOC para estimular el pensamiento creativo del estudiantado, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas bajo presión temporal. Estas iniciativas como juegos virtuales, plataformas basadas en wordpress y un breakout diseñado a partir de un formulario Google que pueden inspirar a los docentes. La videoconferencia se llevará a cabo el 05 de junio de 2020. Los horarios son: Bogotá, Quito y Lima - [...]

Wide Open School

Mariana Largo2020-06-02T21:38:52+01:00mayo 21st, 2020|Etiquetas: actividades en línea, competencias para la vida, equidad, sitio web|

Wide Open School es una colección gratuita de recursos y experiencias cuidadosamente seleccionadas por el equipo editorial del portal Common Sense, una organización sin ánimo de lucro con sede en Estados Unidos. El propósito de este sitio es ofrecer ayuda para que aprender desde casa sea más fácil, así como una experiencia que inspire a los niños, apoye a los maestros, alivie a las familias y restaure a la comunidad. Wide Open School entiende que millones de niños carecen de banda ancha y/u ordenadores en el hogar, dejándolos sin acceso a servicios de aprendizaje, por lo que uno de sus mayores compromisos [...]

Seminario virtual: «Promoviendo el bienestar escolar y docente»
Galería

Seminario virtual: «Promoviendo el bienestar escolar y docente»

Antonio Membrive2020-05-23T20:08:05+01:00mayo 17th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, atención a la diversidad, seminario|

La Facultad de Educación de la Universidad Católica de Chile organiza el seminario "Promoviendo el bienestar escolar y docente", a cargo de la Dra. Valeria Cabello. En esta actividad se busca generar un espacio para compartir cómo se sienten los docentes y entregar estrategias de auto-cuidado. También, se ofrecerán lineamientos para promover el cuidado entre pares, así como el bienestar emocional de los estudiantes. La actividad se llevará a cabo el día Martes 26 mayo, a las 16:30 hrs. por videoconferencia. Para inscribirse en la actividad se puede seguir el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeWwjPOpYPBDH52D1R4WHrxKJPfH7bqJJUTMz3xCSopq_z4rg/viewform

Evento: #EdcampOnline
Galería

Evento: #EdcampOnline

Antonio Membrive2020-05-05T10:43:50+01:00abril 22nd, 2020|Etiquetas: actividades en línea, comunidad de aprendizaje, educación formal, videoconferencia|

Dissabte, la Fundació Bonfil vaig celebrar el primer #EdcampOnline, un nou format Edcamp que manté l'essència i els principis i que se vaig organitzar i celebrar de forma online a través de videoconferències simultànies. En aquesta ocasió, el marc temàtic de l'Edcamp Online vaig girar entorn a "l'educació en temps de coronavirus". Un tema concret, actual i necessari però alhora obert i ampli que permetrà a tots els participants aportar les seves experteses, experiències, recursos, reptes i tot allò que creguin que pot ajudar a la comunitat educativa. La activitat se vaig llevara a cabo avui 25 d'abril al matí [...]

How Teachers Can Support PBL at Home

Mariana Largo2020-07-02T11:00:48+01:00abril 20th, 2020|Etiquetas: actividades de aprendizaje, actividades educativas escolares, actividades en línea, artículo, educación formal|

John Larmer, Editor in Chief, Buck Institute for Education U.S., offers tips and projects that teachers can share with parents and caregivers to guide children in any grade through project-based learning—with or without technology. In this post, you can find many resources and interesting links to projects and experiences. Content of this article: CLARIFY (AND LOWER) EXPECTATIONS EXPLAIN THE BENEFITS OF DOING PBL AT HOME EXPLAIN HOW TO SUPPORT THEIR CHILDREN SUGGEST IDEAS FOR PROJECTS THEY CAN DO AT HOME Learn more

Webinar: “Educar siglo XXI: Linda Castañeda y Toni Solano”
Galería

Webinar: “Educar siglo XXI: Linda Castañeda y Toni Solano”

Antonio Membrive2020-04-09T22:29:33+01:00abril 4th, 2020|Etiquetas: a, actividades en línea, seminario, tecnología|

Xenon organiza el Webinar “Educar siglo XXI: Linda Castañeda y Toni Solano”, que consiste en una charla sobre tecnología educativa impartida a través de internet. Su interés radica en que en ella presentan dos exponentes importantes de la tecnología educativa en España, como son Linda Castañeda y Toni Solano. La actividad se llevará a cabo el día 14 de abril de 2020, a través de una plataforma que será informada a los participantes inscritos. Podrás encontrar más información sobre el evento en el siguiente link: Más información

Boom or Bust Academics

Mariana Largo2020-01-10T12:41:30+01:00enero 15th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, aprendizaje personalizado, educación primaria, educación secundaria, prácticas educativas escolares, sitio web, TIC|

https://resources.fueleducation.com/blog/boom-or-bust-academics The Institute for Personalized Learning, division of Cooperative Educational Service Agency #1 presents its blog section whose aim is to provide digital learning resources for educators. In this case an innovative school district experience takes place in the oil city of Odessa in West Texas. In a place where families are inclined to work for the oil industry moving from rig to rig and their children follow, makes difficult for students to have continuity in their education. For these transit students a digital learning tool The Stride™ Program has been created to enable them to stay on pace with Texas’ [...]

PEAK—Our Personalized Learning Platform

Mariana Largo2019-12-18T08:31:28+01:00enero 1st, 2020|Etiquetas: actividades en línea, aprendizaje conectado, aprendizaje personalizado, sitio web|

PEAK is a Personalized learning Platform designed by K12 representatives. The aim of this open platform is to meet the specific needs of students, teachers, and administrators. This provides online and blended programs and helps teachers easily manage them. In other words, it empowers teachers to monitor performance, customize courses, and differentiate instruction to meet students' individualized needs. Teachers and administrators can personalize, integrate and manage online learning programs with the PEAK platform in order to students access to digital courses and content. The Platform includes tools like: • Interactive dashboards • SIS integration • Course customization • Enrollment management • [...]

JumpCam: una app para crear y editar videos colaborativamente

Mariana Largo2019-12-03T15:16:56+01:00noviembre 29th, 2019|Etiquetas: actividades en línea, media (tv, prensa…), tecnología, video|

JumpCam es una aplicación que permite crear y editar videos colaborativamente, utilizando incluso capturas que provienen de diferentes dispositivos móviles. Fue creada por David Stewart en 2012 y está disponible en cualquier tienda de apps. Entre sus principales beneficios está la posibilidad de ordenar los clips, elegir las transiciones y compartir el producto en plataformas sociales. Para mejorar el trabajo colaborativo, quienes están trabajando conjuntamente en un proyecto deben elegir a un usuario para que sea el director. Esta persona será la encargada de dar los últimos detalles a la producción. La app también incluye una función que permite insertar créditos [...]