non-school educational practices

/Tag: non-school educational practices

Guia “Repensem els projectes educatius comunitaris, en clau 360”

2019-03-29T15:12:26+00:00March 26th, 2019|Tags: , , , , , |

https://www.educacio360.cat/wp-content/uploads/2019/03/Guia-Comunitats-que-Eduquen.pdf La guia “Repensem els projectes educatius comunitaris, en clau 360” és una iniciativa de l’Aliança Educació 360 dirigida a aquelles entitats que treballen de manera col·laborativa per l’educació i que desitgen repensar el seu projecte educatiu comunitari perquè ofereixi més i millors oportunitats educatives per a tothom. A la guia apareixen algunes eines necessàries per repensar els projectes comunitaris i fer que impactin més intensament en les oportunitats d’aprenentatge que envolten els infants i joves, en tots els moments, espais i temps de la seva vida.

youthLAB

2019-03-13T18:00:06+00:00March 13th, 2019|Tags: , , , |

http://youthlab.stanford.edu youthLAB is a research group focussed on research the dynamics of collaborative and interest-driven learning in the service of creating more equitable opportunities for children and their families across schools, community organizations and homes. Specifically, youthLAb carry out empirical studies to advance the understanding of the dynamics of learning across time and setting with a special focus on the role of networked technologies and learning partners.

Suma’t a la crida Centres Educatius 360

2019-03-14T18:08:02+00:00March 1st, 2019|Tags: , , , |

L'Aliança Educació 360 busca pràctiques impulsades per centres educatius que donen resposta al repte de com connectar els espais i els temps educatius de la vida dels infants i joves, tant lectius com no lectius, per aconseguir que visquin el màxim d’experiències i d’oportunitats d’aprenentatge amb valor educatiu. Per a fer-ho volen convidar a tots els centres de primària i de secundària de Catalunya que desitgin iniciar o seguir avançant en la construcció d’una iniciativa d’educació 360 adaptada a la realitat del seu entorn que doni resposta a un dels 3 eixos principals de la crida: Connectar espais i temps lectius i no lectius Connectar el “dins i [...]

Cities of learning

2019-11-14T17:00:20+00:00November 19th, 2018|Tags: , , , , , |

http://uil.unesco.org/lifelong-learning/learning-cities Cities of learning is a project that presents a new concept of city where the training of young people is in accordance with the requirements of the XXI century. It is organized a network of activities in different places of the city that allow users learn and develop skills and competences in various areas, for example a robotics workshop. The aim is to promote a connected learning in and out of school, related to the interests of students and the needs of society. There are also a system of digital badges of the youth activities performed and their level of [...]

V Congreso de Educación – Enseñanza constructivista, personalizando el aprendizaje

2019-03-11T12:36:07+00:00May 1st, 2018|Tags: , , , |

El 1 de junio se llevará a cabo en Santiago, Chile, el V Congreso de Educación – Enseñanza constructivista, personalizando el aprendizaje encuentro internacional organizado por Seminarium Certificación. La instancia, dirigida a docentes, directivos y comunidad educativa, busca profundizar acerca del proceso de aprendizaje en la sociedad actual, basado en los planteamientos del constructivismo – corriente de pensamiento que propone que la realidad está supeditada según “quien la observa”­-. Ante esto, el congreso pretende reflexionar sobre la ecología del aprendizaje, y el rol que cumple la educación formal y no formal en la actualidad, logrando así personalizar la enseñanza. Los conferenciantes serán César Coll, Humberto [...]