digital literacy

/Tag: digital literacy

Digital Diversity: How Circumstances Shape Youth Digital Media Practices

2019-10-23T23:48:55+00:00October 23rd, 2019|Tags: , , , , , , |

The 2019 Connected Learning Summit, held at the University of California, Irvine  (Oct. 2, 2019 Pre-Conference - Oct. 3-5, 2019) featured some provocative talks, inspiring attendees to consider what role they can play in addressing some of the big issues society is facing in a digital world and how civic engagement fits in. Henry Jenkins, S. Craig Watkins, Mizuko Ito and Katie Salen joined for a discussion about digital youth in the talk, “Digital Diversity: How Social, Cultural and Real Life Circumstances Shape Youth Digital Media Practices.”  The Digital Diversity talk covered a myriad of topics about digital youth and, unsurprisingly, concerns about screen [...]

E-Learn: World Conference on E-Learning

2019-10-21T12:21:47+00:00October 14th, 2019|Tags: , , , |

La Asociación para el Avance de la Computación en Educación – AACE y la Revista Internacional sobre E-Learning organizan la conferencia “E-Learn: World Conference on E-Learning”. Fecha: Del 4 al 7 de noviembre de 2019 Lugar: New Orleans, Estados Unidos Esta conferencia proporciona un espacio para que profesionales de la educación discutan las últimas investigaciones, aplicaciones, problemas y estrategias relacionadas con el aprendizaje en línea. Además, se espera identificar soluciones para los desafíos actuales relacionados a esta temática. Más información 

Libro: Teens, media and collaborative cultures. Exploiting teens’ transmedia skills in the classroom

2019-09-16T15:16:35+00:00August 16th, 2019|Tags: , , , , , , |

Acceso al PDF http://transmedialiteracy.upf.edu/sites/default/files/files/TL_Teens_en.pdf El libro, publicado en 2018, presenta parte de los resultados del proyecto “Transmedia Literacy” que ha involucrado más de 50 investigadores de 10 universidades en 8 países del mundo. Las preguntas que guiaron la investigación fueron: ¿qué están haciendo los adolescentes con los medios? y ¿cómo aprendieron a hacer esas cosas?. Transmedia Literacy se focaliza en lo que los jóvenes hacen con los medios y los considera productores y consumidores, personas potencialmente capaces de generar y compartir contenidos de diferentes tipos y niveles de complejidad. En la primera parte del libro se hace un resumen de los principales resultados [...]

Conferencia “Actualización e innovación pedagógicas: el doble salto que debe hacer el sistema educativo” por el Dr. Vallory

2019-06-07T08:42:39+00:00June 7th, 2019|Tags: , , , , , , |

En el marco del acto de clausura del curso 2018-2019 del Posgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación (MIPE-DIPE) tendrá lugar una conferencia impartida por el Dr. Eduard Vallory, presidente de la UNESCO en Catalunya y director del proyecto Escola Nova 21, titulada: "Actualización e innovación pedagógicas: el doble salto que debe hacer el sistema educativo" La conferencia girará en torno a la necesidad de superar una escuela selectiva, academicista y transmisora y hacerla inclusiva, orientadora y competencial, así como capaz de hacer frente a la transformación digital y todas sus consecuencias. Recomendamos leer, previamente a la conferencia, un artículo del autor [...]

Network for Learning (N4L)

2019-05-07T20:39:27+00:00May 6th, 2019|Tags: , , , , , |

https://www.n4l.co.nz/ Network for Learning (N4L) is a Crown Company that connects 98% of New Zealand schools to internet services, through the safe and secure Managed Network. This gives students access to the digital world for learning, which supports the New Zealand Government’s goals for education. The main purpose is to help bridge the digital divide and make sure every young New Zealander has access to the digital world for learning, regardless of where they live or go to school. This will empower students to succeed in education and beyond. Access to the resources section: https://www.n4l.co.nz/press    

Reclaming Digital Futures. Report 2019

2019-04-25T16:21:45+00:00April 25th, 2019|Tags: , , , , , |

Reclaming Digital Futures. Lessons to Help Youth Thrive Through Informal Learning with Technology (2019) PDF es un informe gratuito sobre buenas prácticas de algunas de las principales organizaciones juveniles no escolares de EEUU. Además, es un kit de herramientas para ayudar a organizaciones similares a utilizar los medios digitales para desarrollar entre los jóvenes sus intereses, a conectarse con otros y a realizar actividades de aprendizaje enriquecedoras. El kit se organiza en torno a cinco áreas estratégicas en las que las organizaciones que prestan servicios a los jóvenes necesitan enfocar la toma de decisiones para lograr un éxito significativo en el aprendizaje digital: pedagogía, [...]

Odite Working Day 2019

2019-04-24T14:32:18+00:00April 19th, 2019|Tags: , , , |

El Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa (OdITE) organiza el Odite Working Day 2019, una jornada de trabajo y de co-creación bianual, que parte de las tendencias observadas y destacadas por el comité de coordinación y por el grupo de observadores y observadoras de ODITE en los informes de 2018 y 2019. Tiene como finalidad la creación colaborativa de propuestas didácticas que puedan llevarse a cabo en las aulas. Fecha: 27 de abril de 2019 Hora: 9.30h-18:30 Lugar: Universidad Loyola (Sevilla) La jornada se iniciará con una ponencia central sobre prospectiva educativa que contextualizará el momento en el que se encuentra la Escuela hoy [...]

The Joy of Learning Multiliteracies

2019-05-07T22:35:41+00:00April 18th, 2019|Tags: , , , , , |

http://www.monilukutaito.com/en/ The Joy of Learning Multiliteracies (MOI) is a programme and a research project managed by the Playful Learning Center (Faculty of Educational Science at the University of Helsinki) and leaded by Professor Kristiina Kumpulainen. The aim of the programme is to develop models, such as, learning environments and pedagogical arrangements, based on latest research to boost multiliteracy among children aged 0–8. It entails professional development and collaboration among professionals working in early childhood education and the initial stages of primary education, and also in the library and cultural sector. The project also evaluates the effectiveness of the models and approaches [...]

Growing Mind- Educational transformations for facilitating sustainable personal, social and institutional renewal

2019-05-07T21:44:53+00:00April 15th, 2019|Tags: , , , , , |

https://growingmind.fi/ Growing Mind- Educational transformations for facilitating sustainable personal, social and institutional renewal (2018- 2023) Growing Mind is a Research Hub that brings together research projects within education and psychology. The Growing Mind project aims at producing means for the renewal and development of schools, teachers and students on the personal, social, and institutional level. The project aims for societal impact and brings to the forefront the challenges arising from digitalization on the social, personal and institutional level. The project activities are done in cooperation between school practitioners and academic research. The activities support the aims of the new core curriculum, [...]

Blackboard

2019-02-18T15:05:27+00:00February 18th, 2019|Tags: , , |

https://es.blackboard.com   Blackboard Web Community Manager is the online presence your district needs in order to stand out to your community and families. The Web Community Manager allows parents to play an active role in their child’s success with a dashboard full of personalized student data and gives community members the chance to engage with the district by checking out news and upcoming events on a modern, mobile-friendly website.