non-school educational practices

/Tag: non-school educational practices

Jornada “Construïm comunitat amb mirada 360” de la Xarxa de Terres de Lleida d’Educació 360

2019-11-11T14:25:20+00:00November 11th, 2019|Tags: , , , |

La xarxa territorial de Terres de Lleida d’Educació 360 convoca la seva Jornada Anual: Data: 30 de novembre, de 9.30 a 14 hores. Lloc: Espai Cívic Agramunt (Carrer de l’Ensenyament, 17. Agramunt).  La trobada s’adreça a escoles i instituts, entitats esportives, culturals, socials, tècnics i càrrecs electes d’administracions i professionals de l’àmbit educatiu i l'objectiu d'aquesta trobada serà construir comunitat amb mirada 360, és a dir, connectar-se per millorar les oportunitats educatives. Durant la jornada, els participants dissenyaran un mapa de connexions dels agents educatius amb qui es relacionen. Pots consultar el programa complet:  https://www.educacio360.cat/construim-comunitat-amb-mirada-360-connectem-nos-per-millorar-les-oportunitats-educatives/

Article: Repensar els horaris escolars: repensar la forma d’entendre l’educació dins i fora de l’horari lectiu

2019-11-08T15:45:05+00:00October 29th, 2019|Tags: , , , , , |

https://bit.ly/2omEN9P Buscar una major qualitat de l'entorn d'aprenentatge requereix un replantejament dels horaris lectius dins i fora del centre. Tot i això per garantir l'educació integral, l'equitat i el benestar dels infants i adolescents. Aquest article, escrit per Sílvia Lombarte, emfatitza la importància de connectar l'escola amb el seu entorn. Per això és necessari integrar activitats no lectives dins el projecte educatiu de centre amb l'objectiu de complementar el currículum, desenvolupar altres capacitats en els infants. Una altra acció clau implica la flexibilització i personalització dels horaris. És molt important també el treball en xarxa entre els recursos educatius de l'entorn [...]

Reclaming Digital Futures. Report 2019

2019-04-25T16:21:45+00:00April 25th, 2019|Tags: , , , , , |

Reclaming Digital Futures. Lessons to Help Youth Thrive Through Informal Learning with Technology (2019) PDF es un informe gratuito sobre buenas prácticas de algunas de las principales organizaciones juveniles no escolares de EEUU. Además, es un kit de herramientas para ayudar a organizaciones similares a utilizar los medios digitales para desarrollar entre los jóvenes sus intereses, a conectarse con otros y a realizar actividades de aprendizaje enriquecedoras. El kit se organiza en torno a cinco áreas estratégicas en las que las organizaciones que prestan servicios a los jóvenes necesitan enfocar la toma de decisiones para lograr un éxito significativo en el aprendizaje digital: pedagogía, [...]

II Seminario de educación patrimonial en la escuela

2019-04-04T11:52:12+00:00April 4th, 2019|Tags: , , , , |

La Fundación SM organiza el II Seminario de educación patrimonial en la escuela destinado a profesores de Educación Primaria, ESO y Bachillerato. El objetivo del seminario es abrir una línea de diálogo e intercambio entre el profesorado y los gestores de las instituciones patrimoniales para redefinir los programas de educación patrimonial y adaptarlos a las necesidades de aprendizaje de los alumnos. Fecha: 3, 4 y 5 de julio de 2019. Lugar: Fundación San Millán de la Cogolla. Edificio Cilengua. San Millán de la Cogolla (La Rioja). Metodología Las sesiones teóricas, en las que se expondrán diversos ejemplos de buenas prácticas en educación patrimonial, se [...]

Guia “Repensem els projectes educatius comunitaris, en clau 360”

2019-03-29T15:12:26+00:00March 26th, 2019|Tags: , , , , , |

https://www.educacio360.cat/wp-content/uploads/2019/03/Guia-Comunitats-que-Eduquen.pdf La guia “Repensem els projectes educatius comunitaris, en clau 360” és una iniciativa de l’Aliança Educació 360 dirigida a aquelles entitats que treballen de manera col·laborativa per l’educació i que desitgen repensar el seu projecte educatiu comunitari perquè ofereixi més i millors oportunitats educatives per a tothom. A la guia apareixen algunes eines necessàries per repensar els projectes comunitaris i fer que impactin més intensament en les oportunitats d’aprenentatge que envolten els infants i joves, en tots els moments, espais i temps de la seva vida.

youthLAB

2019-03-13T18:00:06+00:00March 13th, 2019|Tags: , , , |

http://youthlab.stanford.edu youthLAB is a research group focussed on research the dynamics of collaborative and interest-driven learning in the service of creating more equitable opportunities for children and their families across schools, community organizations and homes. Specifically, youthLAb carry out empirical studies to advance the understanding of the dynamics of learning across time and setting with a special focus on the role of networked technologies and learning partners.

Suma’t a la crida Centres Educatius 360

2019-03-14T18:08:02+00:00March 1st, 2019|Tags: , , , |

L'Aliança Educació 360 busca pràctiques impulsades per centres educatius que donen resposta al repte de com connectar els espais i els temps educatius de la vida dels infants i joves, tant lectius com no lectius, per aconseguir que visquin el màxim d’experiències i d’oportunitats d’aprenentatge amb valor educatiu. Per a fer-ho volen convidar a tots els centres de primària i de secundària de Catalunya que desitgin iniciar o seguir avançant en la construcció d’una iniciativa d’educació 360 adaptada a la realitat del seu entorn que doni resposta a un dels 3 eixos principals de la crida: Connectar espais i temps lectius i no lectius Connectar el “dins i [...]

Cities of learning

2019-11-14T17:00:20+00:00November 19th, 2018|Tags: , , , , , |

http://uil.unesco.org/lifelong-learning/learning-cities Cities of learning is a project that presents a new concept of city where the training of young people is in accordance with the requirements of the XXI century. It is organized a network of activities in different places of the city that allow users learn and develop skills and competences in various areas, for example a robotics workshop. The aim is to promote a connected learning in and out of school, related to the interests of students and the needs of society. There are also a system of digital badges of the youth activities performed and their level of [...]

V Congreso de Educación – Enseñanza constructivista, personalizando el aprendizaje

2019-03-11T12:36:07+00:00May 1st, 2018|Tags: , , , |

El 1 de junio se llevará a cabo en Santiago, Chile, el V Congreso de Educación – Enseñanza constructivista, personalizando el aprendizaje encuentro internacional organizado por Seminarium Certificación. La instancia, dirigida a docentes, directivos y comunidad educativa, busca profundizar acerca del proceso de aprendizaje en la sociedad actual, basado en los planteamientos del constructivismo – corriente de pensamiento que propone que la realidad está supeditada según “quien la observa”­-. Ante esto, el congreso pretende reflexionar sobre la ecología del aprendizaje, y el rol que cumple la educación formal y no formal en la actualidad, logrando así personalizar la enseñanza. Los conferenciantes serán César Coll, Humberto [...]