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Webinar: “Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales”
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Webinar: “Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales”

Antonio Membrive2020-06-06T10:52:43+01:00May 26th, 2020|Tags: collaborative learning, higher education, ICT, online activities, videoconferencia|

El Webinar "Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales"está organizado por Universitat Oberta de Catalunya. El objetivo es dar a conocer iniciativas docentes que se llevan a cabo en las aulas virtuales de la UOC para estimular el pensamiento creativo del estudiantado, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas bajo presión temporal. Estas iniciativas como juegos virtuales, plataformas basadas en wordpress y un breakout diseñado a partir de un formulario Google que pueden inspirar a los docentes. La videoconferencia se llevará a cabo el 05 de junio de 2020. Los horarios son: Bogotá, Quito y Lima - [...]

El aprendizaje servicio: bases pedagógicas e ideas clave

Mariana Largo2020-07-02T08:53:01+01:00May 14th, 2020|Tags: collaborative learning, connected learning, formal education, learning ecology, learning experiences, service-learning, video|

Video resumen de la intervención "El aprendizaje Servicio: bases pedagógicas e ideas clave" a cargo de Josep María Puig, catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona, en el marco del V encuentro para la promoción del aprendizaje servicio, realizado el 15 de noviembre de 2012 en Barcelona.

Edu-markers

Mariana Largo2019-09-25T14:34:09+01:00September 3rd, 2019|Tags: blog, collaborative learning, interest, school educational practices, science, sense of learning, technology|

http://www.edumakers.es/ El proyecto Edu-Makers lleva desarrollándose en el IES Vegas Bajas de Montijo desde 2014 y el objetivo inicial del proyecto fue atender a la demanda tecnológicas de familiares y alumnos del centro. Esta iniciativa busca transmitir nociones básicas de programación, robótica, impresión 3D, realidad virtual, drones y todo aquello relacionado con las tecnologías. Tiene un carácter voluntario y es extensible a todo el alumnado del centro desarrollándose esta actividad durante las horas de recreo. Un aspecto especialmente relevante de Edu-makers es que conecta los intereses de los alumnos con la potencialidad que ofrece la tecnología. Fruto esta interacción han resultado actividades [...]

BeChallenge

Mariana Largo2021-02-08T23:20:47+01:00May 18th, 2019|Tags: collaborative learning, formal education, learning activities, repository, transversal competences|

BeChallenge es una plataforma de aprendizaje que basa su metodología en tres elementos: aprendizaje basado en retos, aprendizaje colaborativo y design thinking. Se trata de un conjunto de propuestas que involucran al estudiante en una situación problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución. La plataforma ofrece más de 25 retos, directamente vinculados a los 17 objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidad (fin de la pobreza, igualdad de género, vida submarina, etc.), que pueden adaptarse a contextos específicos. A través de un proceso guiado, [...]

youthLAB
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youthLAB

ble2019-03-13T18:00:06+01:00March 13th, 2019|Tags: collaborative learning, interest, non-school educational practices, research group|

http://youthlab.stanford.edu youthLAB is a research group focussed on research the dynamics of collaborative and interest-driven learning in the service of creating more equitable opportunities for children and their families across schools, community organizations and homes. Specifically, youthLAb carry out empirical studies to advance the understanding of the dynamics of learning across time and setting with a special focus on the role of networked technologies and learning partners.