learning activities

/Tag: learning activities

7º Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE 2020)

2020-11-12T22:05:54+00:00October 20th, 2020|Tags: , , , |

El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) organiza el 7º Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE 2020). Este evento busca fomentar y facilitar la experimentación e innovación entre profesores, directivos y todos aquellos interesados en educación. El interés de este congreso radica en ser un espacio que les permitirá a los asistentes ser parte de las tendencias y prácticas que están revolucionando la educación en el mundo. Entre los objetivos del congreso se destacan: Conocer las tendencias y prácticas en innovación educativa que están transformando la educación en el mundo. Conectar con expertos de reconocimiento mundial. Identificar recursos [...]

Jornada Anual d’Educació 360 de les Terres de l’Ebre

2020-11-04T12:23:05+00:00October 11th, 2020|Tags: , , |

L'Aliança Educació 360 organitza la Jornada Anual “Generem connexions 360 per l’equitat educativa a les Terres de l’Ebre”. L’objectiu és oferir un espai online de retrobament que permeti apropar bones pràctiques i difondre metodologies que permetin generar més connexions al territori en busca d’oportunitats educatives en benefici de l’equitat. Aquesta jornada pretén impulsar un espai de reflexió sobre el futur de l’educació a les Terres de l’Ebre, basat amb la diversitat d’agents implicats dins l’Educació 360. Per aquest motiu, es generaran diferents espais de diàleg per debatre sobre la necessitat de l’Educació 360 com a motor de canvi social, dels beneficis [...]

Gamificación en el aula

2020-08-10T08:00:34+00:00August 10th, 2020|Tags: , , , , , |

Esta guía, presentada por el Servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), busca entregar herramientas e información sobre tendencias actuales de innovación educativa y así contribuir a la práctica innovadora de los y las docentes de educación superior. En este documento se profundiza particularmente sobre el concepto de gamificación y describe de forma práctica sus diversos usos en las aulas universitarias. El texto presenta algunos ejemplos sobre características de la gamificación, formas de implementarla y evaluarla en el aula, algunas experiencias concretas de ello y recursos de interés.   Referencia: Servicio de Innovación Educativa de la UPM [...]

Zombies en la escuela – Juli Garbulsky

2020-07-30T06:54:44+00:00July 30th, 2020|Tags: , , , , |

¿Cómo se sienten los adolescentes cuando están en la escuela? Juli Garbulsky acaba de terminar la secundaria y en esta charla TEDx Río de la Plata (Argentina, octubre de 2017) comparte una visión que puede ayudarnos a pensar distinto en el futuro de la educación. Julián terminó la secundaria el año pasado y está estudiando la licenciatura en Matemática. Tiene 19 años pero la mamá lo sigue retando si sale sin abrigo. Le encanta la física del vuelo de los aviones y armar modelos a control remoto, aunque siempre se caigan. Disfruta la música, pero canta mal. También le divierte mucho [...]

Simposio: “XI Simposio Internacional CIDUI 2020 – La educación superior en la sociedad del conocimiento: retos de los modelos híbridos”

2020-06-18T09:33:57+00:00June 18th, 2020|Tags: , , , , |

La organización del CIDUI, con sus 20 años de historia como espacio y ágora para la innovación docente ampliamente reconocido por el sistema universitario, propone la realización de un Simposio Internacional bajo el título “La educación superior en la sociedad del conocimiento: retos de los modelos híbridos”, donde debatir y analizar las potencialidades de las formaciones híbridas a través de la experiencia acumulada internacionalmente a raíz de esta crisis sanitaria mundial, para contribuir a resolver los retos presentes y futuros planteados a las instituciones de educación superior en el marco de la sociedad del conocimiento. Este Simposio pretende hablar y debatir [...]

How Teachers Can Support PBL at Home

2020-07-02T11:01:01+00:00April 20th, 2020|Tags: , , , , |

John Larmer, Editor in Chief, Buck Institute for Education U.S., offers tips and projects that teachers can share with parents and caregivers to guide children in any grade through project-based learning—with or without technology. In this post, you can find many resources and interesting links to projects and experiences. Content of this article: CLARIFY (AND LOWER) EXPECTATIONS EXPLAIN THE BENEFITS OF DOING PBL AT HOME EXPLAIN HOW TO SUPPORT THEIR CHILDREN SUGGEST IDEAS FOR PROJECTS THEY CAN DO AT HOME Learn more

Learning Inside an Out-of-School Newsroom

2020-01-20T09:00:11+00:00January 20th, 2020|Tags: , , , , , |

Elisabeth (Lissa) Soep, PhD, research director and senior producer at Youth Radio, a Peabody Award-winning, youth-driven production company in Oakland, California, with bureaus across the country and partners around the world. Lissa's new book with Vivian Chavez, Drop That Knowledge: Youth Radio Stories, takes you behind-the-scenes to give you concrete strategies for engaging and collaborating with diverse groups of young people on real-world initiatives. In this post, she's sharing the how-tos (and the valuable lessons) of writing a radio commentary. Visit the website https://www.edutopia.org/blog/youth-radio-writing-radio-commentary

Com generar un ecosistema educatiu al barri? L’experiència de +Educació Sant Andreu

2020-01-10T11:53:09+00:00January 10th, 2020|Tags: , , , |

En el marc de la proposta Educació 360, que busca connectar els aprenentatges que és produeixen en tots els temps i espais de la vida de les persones, es presenta aquest vídeo que explica com generar un ecosistema educatiu al barri, posant en contacte els centres educatius amb els recursos i propostes educatives que ofereix la comunitat. Aquest és el repte que està treballant el projecte +Educació Sant Andreu (de la ciutat de Barcelona). Es tracta d'un projecte comunitari que neix de la necessitat d’algunes escoles de Sant Andreu de treballar en xarxa per oferir més i millors oportunitats educatives al [...]

The Opportunities for Choice

2020-01-10T11:54:18+00:00January 6th, 2020|Tags: , , |

 (Click on the image) The goal of providing more choice is to move from being participants of learning to become self-directed, independent learners with agency. It is about teachers and learners changing mindsets and having “can do” attitudes. This takes time and a process for both teachers and learners. When you acquire the skills needed for advocacy and innovation, learners automatically take more responsibility for their learning. The more choices learners make on their own will give them the skills to advocate for what they are passionate about and become more innovative about how they discover their purpose for learning. The [...]