Mariana Largo, Author at BLE

Inclusive Teaching and Course Design

Mariana Largo2020-08-13T08:02:04+01:00August 13th, 2020|Tags: diversidad, equality, higher education, infografía educación formal|

The authors of this infographic (Penn State University) try to determine the best way to incorporate values such as diversity, equality, and inclusion in the context of teaching and learning. To achieve it, they created a list of recommendations in order to offer faculty and instructional designs a new perspective on students' needs, and strategies to create a caring learning environment. They divided their design into 3 different areas: 1- Setting expectations on the first day: in order to connect with students they propose different techniques, such as promoting confidence on students, reminding them that they can achieve great deals if [...]

Gamificación en el aula

Mariana Largo2020-08-10T08:00:34+01:00August 10th, 2020|Tags: formal education, guide, higher education, learning activities, learning experiences, technology|

Esta guía, presentada por el Servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), busca entregar herramientas e información sobre tendencias actuales de innovación educativa y así contribuir a la práctica innovadora de los y las docentes de educación superior. En este documento se profundiza particularmente sobre el concepto de gamificación y describe de forma práctica sus diversos usos en las aulas universitarias. El texto presenta algunos ejemplos sobre características de la gamificación, formas de implementarla y evaluarla en el aula, algunas experiencias concretas de ello y recursos de interés. Referencia: Servicio de Innovación Educativa de la UPM [...]

Vols impulsar un passaport d’aprenentatge?

Mariana Largo2020-08-06T08:00:02+01:00August 6th, 2020|Tags: community activities, connected learning, learning ecology, learning personalization, learning trajectories, video|

Us heu fixat mai en la quantitat d’aprenentatges que els infants fan en el seu dia a dia i que ningú reconeix? Tothom sap que nenes i nens aprenen més enllà de l’escola en molts espais i temps diversos als estrictament acadèmics: jugant a les places, gaudint d’una obra de teatre, participant a un casal d’estiu, construint i enlairant un estel, escoltant una actuació musical... però com a societat poques vegades donem valor a aquests aprenentatges “invisibles”, ni posem a l’abast de tots els infants l’accés a aquestes experiències educatives. El Passaport Edunauta, un projecte perquè els infants de 3 a [...]

Blog de Aprendizaje-Servicio de Roser Batlle

Mariana Largo2020-08-03T07:32:22+01:00August 3rd, 2020|Tags: learning personalization, life skills, service-learning, website|

Este blog reúne la información y los recursos sobre aprendizaje-servicio que ha elaborado o recogido a lo largo del tiempo Roser Batlle. También se encuentran algunos materiales acerca de educación en el tiempo libre, educación en valores y educación para la ciudadanía. Roser Batlle es pedagoga, especializada en aprendizaje-servicio, comunicación en público, educación en el tiempo libre, educación en valores y educación para la ciudadanía. Es fundadora de la Red Española de Aprendizaje-Servicio y tiene un amplio currículum de trabajo en educación tanto dentro como fuera de la escuela como promotora de este método. Su blog además ha sido reconocido con [...]

Zombies en la escuela – Juli Garbulsky

Mariana Largo2020-07-30T06:54:44+01:00July 30th, 2020|Tags: interest, learning activities, learning experiences, sense of learning, video|

¿Cómo se sienten los adolescentes cuando están en la escuela? Juli Garbulsky acaba de terminar la secundaria y en esta charla TEDx Río de la Plata (Argentina, octubre de 2017) comparte una visión que puede ayudarnos a pensar distinto en el futuro de la educación. Julián terminó la secundaria el año pasado y está estudiando la licenciatura en Matemática. Tiene 19 años pero la mamá lo sigue retando si sale sin abrigo. Le encanta la física del vuelo de los aviones y armar modelos a control remoto, aunque siempre se caigan. Disfruta la música, pero canta mal. También le divierte mucho [...]

L’avaluació formativa, com i quant millora els aprenentatges de l’alumnat?

Mariana Largo2021-02-08T23:42:27+01:00July 27th, 2020|Tags: formal education, infographics, learning assessment|

De quina avaluació parlem? L’avaluació formativa és aquella que es planteja com un recurs d’aprenentatge i que té per objectiu millorar l’adquisició de coneixements i habilitats i incrementar la motivació de l’alumnat. Aquesta avaluació acompanya el procés d’aprenentatge a través del feedback continuat i la comunicació, tot donant orientacions per millorar els resultats i les competències A més del docent, també pot participar-hi el propi alumne (autoavaluació) i els seus companys (coavaluació). L’avaluació formativa es diferencia, doncs, de l’avaluació sumatòria o final, que té lloc un cop es tanca una unitat, un semestre o un curs i té per objectiu [...]

Com fer de l’escola un espai educatiu integrat i obert a la comunitat? IE Trinitat Nova- Barcelona

Mariana Largo2020-07-23T06:42:58+01:00July 23rd, 2020|Tags: connected learning, primary education, school educational practices, secondary education, video|

Com fer de l'escola un espai educatiu integrat i obert a la comunitat? L'institut Escola Trinitat Nova de Barcelona s'ha repensat conjuntament amb la comunitat. Aquest vídeo mostra com els agents educatius del barri treballen dins i fora de l'horari lectiu i dins i fora de les parets del centre educatiu amb els infants i joves de l'institut escola. Una de les grans apostes que ha dut a terme és la de pensar i construir els nous espais del centre per a compartir el seu ús amb la comunitat. Més informació Educació 360

Guía para padres sobre Zoom

Mariana Largo2021-02-08T22:11:52+01:00July 20th, 2020|Tags: blog, guide, online activities, technology|

Este blog detalla las características de Zoom, una aplicación de videoconferencias que muchos docentes están usando para dar clases a través de internet. Zoom ha sido el software de videollamadas usado por muchas empresas desde su lanzamiento en 2013. Aunque sus funciones de colaboración fueron diseñadas para conectar trabajadores en diferentes lugares, estas resultaron muy útiles para el aprendizaje en línea. Pero la compañía ha tenido que dar respuesta a importantes problemas de privacidad y seguridad que se descubrieron durante la pandemia de coronavirus, ahora que 90.000 escuelas en más de 20 países comenzaron a utilizar su servicio prácticamente de la [...]

YOUmedia Learning Labs Network

Mariana Largo2020-07-20T08:11:56+01:00July 16th, 2020|Tags: connected learning, interest, learning ecology, website|

The labs are creative, transformative, and dynamic spaces. With a commitment to equity and digital inclusion, they expand opportunities for interest-driven learning by youth. YOUmedia Learning Labs are centered around production and guided by a core philosophy that youth are best engaged when they are discovering and following their passions, collaborating with others, and being makers and doers. YOUmedia Learning Labs put Connected Learning into action. YOUmedia Learning Labs come in many shapes and sizes and can be found in libraries, museums, community centers, and school settings. Although individual sites may address these qualities differently, these features define YOUmedia Learning [...]

Teachers: Connecting family learning across settings

Mariana Largo2020-07-20T07:51:37+01:00July 13th, 2020|Tags: connected learning, learning ecology, report|

Teachers: Connecting family learning across settings is a two-page tip sheet that provides some research-based suggestions that will help teachers foster their students’ natural interests and help families to find opportunities to engage in. This report is part of the Families Learning Across Boundaries (FamLAB) project that surveyed 407 library professionals, 1,550 parents, and 600 pre-K-8 teachers in the United States to learn how they support children's learning. from 3 to 12 years old in their communities. Teachers do much more than instruct children in the classroom. They also play an important role in supporting learning across settings: at school, home, [...]

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