learning activities

Trabajo Globalizado de Propuesta Externa -TGPE: experiencia innovadora del INS Quatre Cantons (Barcelona)

Mariana Largo2019-11-13T08:36:33+01:00November 8th, 2019|Tags: compulsory secondary education, learning activities, learning personalization, paper, research project, school educational practices, secondary education|

http://www.eduforics.com/es/trabajo-globalizado-propuesta-externa-tgpe/ En esta reseña, publicada en el portal EDUforics, se describe una experiencia de innovación sobre la personalización del aprendizaje escolar: el Trabajo Globalizado de Propuesta Externa (TGPE), que se lleva a cabo en el INS Quatre Cantons. Los TGPE son proyectos interdisciplinares mediante los cuales los alumnos tienen que atender y dar respuesta a una demanda o encargo de una entidad de su propia comunidad vinculadas al mundo de la cultura, la comunicación, la producción, los servicios, la creación o la investigación (por ejemplo, la ONCE, ASPACE, el museo de las matemáticas, etc.), con la que colaboran durante todo el [...]

Personalizar el aprendizaje con el apoyo de dispositivos móviles: experiencia innovadora del INS Cal Gravat de Manresa

Mariana Largo2019-11-13T09:54:08+01:00October 21st, 2019|Tags: compulsory secondary education, ICT, learning activities, learning personalization, paper, research project, school educational practices, secondary education|

http://www.eduforics.com/es/la-manresada-manresa/ En esta página se describe una experiencia de innovación sobre la personalización del aprendizaje escolar con el apoyo de dispositivos móviles llevada a cabo en el INS Cal Gravat, La Manresada, mi Manresa. Se indican las dimensiones de personalización que se incorporan en la experiencia: reconocimiento y aceptación de la capacidad del alumnado para tomar decisiones sobre aspectos centrales de las actividades; toma en consideración de las experiencias de aprendizaje fuera de la escuela incorporándolas a las actividades escolares de enseñanza y aprendizaje; utilización de recursos y oportunidades de aprendizaje comunitarios externos a los centros; o la adopción de un [...]

Sin Muros: experiencia innovadora del colegio Montserrat (FUHEM) de Madrid

Mariana Largo2019-11-13T09:56:30+01:00October 16th, 2019|Tags: attention to diversity, learning activities, learning personalization, paper, primary education, research project, school educational practices, sense of learning|

http://www.eduforics.com/es/sin-muros/ Texto publicado en el portal www.EDUforics.com, en el que se describe la práctica de Innovación “Sin Muros”, que se ha diseñado y llevado a cabo en el colegio Montserrat (FUHEM) de Madrid. La característica más visible de “Sin Muros” es la estructura física del aula, ya que las tres clases de un mismo nivel (1ºA, 1ºB y 1ºC, por ejemplo) son contiguas y no tienen separaciones fijas, sino que están conectadas por puertas correderas, que se abren o se cierran en función de los objetivos específicos y la actividad concreta que se vaya a desarrollar. Esta modificación del espacio físico [...]

EdCamp UEC’19
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EdCamp UEC’19

Antonio Membrive2019-09-17T11:40:31+01:00June 15th, 2019|Tags: learning activities, learning communities, peer activities|

EdCamp UEC'19 és una trobada oberta a tothom amb la finalitat de compartir aprenentatges, coneixements, inquietuds i passions sobre l’educació. Es basa en un aprenentatge entre iguals, i és a través de la conversa i l’intercanvi com es desenvolupa. En un edcamp no hi ha un programa definit per l’organització, ja que són els participants els qui construeixen conjuntament el programa a partir dels temes que són del seu interès, i a més és gratuït. I tot això per aprendre, fer xarxa i desenvolupar-se personalment i professionalment per transformar l’educació! Des de la Comissió UEC de Fedaia volem generar espais al voltant del [...]

Participació d’alumnes de l’INS Cal Gravat a l’exposició “Artistes i paisatges manresans”
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Participació d’alumnes de l’INS Cal Gravat a l’exposició “Artistes i paisatges manresans”

Antonio Membrive2019-06-04T10:19:45+01:00June 4th, 2019|Tags: community activities, cultural activities, learning activities, out-of-school activities|

Alumnes de 4rt d’ESO de l’INS Cal Gravat de Manresa han participat en activitats d’aprenentatge fora del centre adreçades a conèixer els artistes i les obres que formen part de l’exposició “Artistes i paisatges manresans”, que es farà al Convent de les Caputxines a partir del 14 de juny. Pel professor de Cal Gravat i comissari de l’exposició, Ovidi Cobacho, l’objectiu és poder vincular els alumnes a la ciutat de Manresa i la seva història . La directora del centre, Elisa Altimiras, ressalta la importància d’aprendre fora de la escola i no només a dintre de l’escola. Pel alumnes de 4rt [...]

11º ITworldEDU
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11º ITworldEDU

Antonio Membrive2019-05-29T12:47:29+01:00May 29th, 2019|Tags: ICT, learning activities, learning experiences, workday|

El ITworldEdu11 celebrará su 11va edición los días 16 y 17 de mayo en L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona). En esta nueva edición, los talleres de innovación (WorkShops) serán prácticos y tendrán una duración de 50 minutos, sobre las principales tecnologías y metodologías emergentes ya presentes en las escuelas y las aulas. Este año los workshops van dirigidos a los docentes en aquellas categorías que hacen referencia directa a grandes tendencias tecnopedagógicas y de transformación digital: Categoría 1: STEM o STEAM Categoría 2: Nuevas metodologías de aprendizaje Categoría 3: Nuevos formatos de contenidos y actividades con recursos digitales Además, una cuarta categoría será [...]

BeChallenge

Mariana Largo2021-02-08T23:20:47+01:00May 18th, 2019|Tags: collaborative learning, formal education, learning activities, repository, transversal competences|

BeChallenge es una plataforma de aprendizaje que basa su metodología en tres elementos: aprendizaje basado en retos, aprendizaje colaborativo y design thinking. Se trata de un conjunto de propuestas que involucran al estudiante en una situación problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución. La plataforma ofrece más de 25 retos, directamente vinculados a los 17 objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidad (fin de la pobreza, igualdad de género, vida submarina, etc.), que pueden adaptarse a contextos específicos. A través de un proceso guiado, [...]

UNESCO. Herramientas de formación para el desarrollo curricular: aprendizaje personalizado

Mariana Largo2019-05-15T15:02:06+01:00May 13th, 2019|Tags: book, formal education, learning activities, learning personalization|

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000250057_spa El documento Herramientas de Formación para el Desarrollo Curricular: Aprendizaje Personalizado publicado por la Oficina Internacional de la Educación de la Unesco, aborda la temática de Aprendizaje Personalizado entendido como una formación que toma en consideración los conocimientos, necesidades, capacidades y percepciones de los estudiantes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Lo anterior, según la UNESCO, es fundamental para pavimentar el camino hacia una educación de calidad. El libro es una guía tanto para docentes como para gestores de la educación y consta de tres partes. En la primera parte, se presenta el marco teórico sobre aprendizaje personalizado, luego, [...]

FUSE: Interest-driven STEAM exploration

Mariana Largo2019-05-07T21:03:50+01:00April 7th, 2019|Tags: learning activities, science, technology, website|

https://www.fusestudio.net FUSE Studio is a space where young people can work creatively and independently in the challenges of FUSE and adults serve as facilitators and support the work of students. It is a student-centered program design where participants can do many different activities, based in the challenges. They choose who they work with and whether they work alone or collaboratively. This choice and interest-centered environment helps all students find challenges which inspire learning and engagement. Students become leaders, peer mentors, and experts in a variety of STEAM-related tools and practices.

Jornada Anual “L’Educació avança en clau 360” de les Comarques Gironines
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Jornada Anual “L’Educació avança en clau 360” de les Comarques Gironines

Antonio Membrive2019-03-29T15:12:58+01:00March 27th, 2019|Tags: community activities, learning activities, learning ecology, learning experiences, learning trajectories, out-of-school activities, workday|

El proper 6 d’abril es realitzarà la Jornada “L’Educació avança en clau 360”, l’objectiu és fer un balanç de la feina feta durant l’últim any a les comarques de Girona, parlar sobre els objectius del 2018 i exposar tants experiències, com bones pràctiques d’Educació 360, tant de les comarques de Girona, com d’altres llocs de Catalunya. Es comptarà amb la participació de la cap de projectes de la Fundació Jaume Bofill, Mireia Mas, que aprofundirà en l’Educació 360 com un ecosistema que connectes aprenentatges, temps, agents i espais educatius. Pel que fa a les experiències, els assistents podran optar assistir a l’exposició [...]