2020 – Page 24

Learner Voice

Mariana Largo2020-02-12T09:09:02+01:00February 12th, 2020|Tags: ESO, personalized learning, primary education, school educational practices, website|

The Institute for Personalized Learning, division of Cooperative Educational Service Agency #1 presents in this section one of the principal elements of personalized learning closely associated to learning goals: Learner Voice. The role of learner voice implies making decisions, set goals and take ownership of their progress. The final aim is to construct learning communities to advocating for resources and learning supports. In this section you will find some resources about the why, what and how of the role of learner voice: Why? Research Article: Amplifying Student Voice (pgs. 242-252) What? Blog post: Student Voice in Educational Reform Blog post: Learner Voice Demonstrates [...]

Encuentro de Investigadoras e Investigadores Predoctorales en el ISCAR Ibérico IV
Gallery

Encuentro de Investigadoras e Investigadores Predoctorales en el ISCAR Ibérico IV

Antonio Membrive2020-02-11T16:25:15+01:00February 11th, 2020|Tags: congress, research group, research project|

Dentro del congreso ISCAR Ibérico IV Cultura Digital y Cambio Social se está organizado un Encuentro de Investigadoras e Investigadores Predoctorales. El objetivo es crear un espacio en el que doctorandos y doctorandas de las diferentes universidades puedan conocerse, revisar las líneas de investigación en las que trabajan y tejer redes y alianzas para el futuro. Con la información de todos los participantes se creará un mapa que permita visualizar de manera clara y sencilla quiénes somos y en qué consiste nuestro trabajo. En este mapa se podrán encontrar los nombres y las filiaciones de las investigadoras/es predoctorales y un pequeño vídeo de 3 minutos [...]

32º Congreso Internacional de Psicología (ICP 2020)
Gallery

32º Congreso Internacional de Psicología (ICP 2020)

Antonio Membrive2020-02-10T16:36:54+01:00February 10th, 2020|Tags: congress, evaluación de aprendizaje, formación del profesorado, formal education, ICT, talk|

La Sociedad de Psicología de la República Checa y Moravia (ČMPS) junto con la Unión de Asociaciones de Psicología de la República Checa (UPA ČR) y la Unión Internacional de Ciencias Psicológicas (IUPsyS) organizan el 32º Congreso Internacional de Psicología (ICP 2020). Dónde: Praga (República Checa) Cuándo: del 19 al 24 de julio de 2020 Este año, el lema del congreso será "Psychology in the 21st Century: open minds, societies & world". Más información en: https://www.icp2020.com/

Participació al diàleg “Itineraris personalizats que connecten escola i comunitat”
Gallery

Participació al diàleg “Itineraris personalizats que connecten escola i comunitat”

Antonio Membrive2020-02-10T16:24:18+01:00February 10th, 2020|Tags: connected learning, formal education, learning personalization, learning trajectories, sense of learning, workday|

En el context de la Jornada Anual d'Educació 360, es va dur a terme el diáleg "Itinenraris personalizats que connecten escola i comunitat". A l'acte van participar el Dr. César Coll, catedràtic de Psicologia Evolutiva i de l´Educacio de la Universitat de Barcelona; Susana Gallardo, cap d´estudis de l´Escola Riera de Ribes; i Ramón Grau, ex-director de l´Institut Quatre Cantons del Poblenou. Va estar moderat per Moisès Esteban, professor de la Universitat de Girona. L´objectiu de la sessió va ser donar eines a docents i directors de centres educatius per generar itineraris personalizats en què els infants connecten els aprenentatges tant de [...]

Diàleg “Itineraris personalitzats que connecten escola i comunitat”

Mariana Largo2021-02-08T23:05:30+01:00February 10th, 2020|Tags: formal education, learning ecology, learning personalization, learning trajectories, non-school educational practices, school educational practices, video|

Dins de la Jornada Anual d’Educació 360 del 2020 té lloc aquest diàleg amb tres professionals de l’educació al qual reflexionen sobre la creació d’itineraris que connecten l’escola i la comunitat com estrategia de personalització de l’aprenentatge. Els participants són César Coll (catedràtic de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Barcelona), Susana Gallardo (cap d’estudis de l’Escola Riera de Ribes de Sant Pere de Ribes), Ramon Grau (director de l’Institut Quatre Cantons de Poblenou. Barcelona), amb la moderació de Moisès Esteban-Guitart (professor de psicologia evolutiva i de l’educació de la Universitat de Girona)

Things to consider when planning learning activities

Mariana Largo2020-02-07T09:03:10+01:00February 7th, 2020|Tags: curriculum, formal education, infographics, learning personalization|

This infographic offers several questions to ask oneself while designing learning activities, in order to make sure you are considering different aspects that can help to personalized learning. It could be useful for any subject and any kind of activities. It will help you to think about the opportunities for learners to tap into their own personal interests and to express themselves using their voices, if it going to be useful and relevant but also funny for learners, if they are going to have the opportunity to show what they have learned and to shine with it… It could be very [...]

Detrás del muro…

Iris Merino2020-02-05T11:49:09+01:00February 5th, 2020|

Extraído de: www.dangerecole.blogspot.com

From Vision to Reality: Personalized, Competency-Based Learning for All Kids

Mariana Largo2020-02-05T09:03:56+01:00February 5th, 2020|Tags: deep learning, formal education, guide, personalized learning|

From this page you can download for free this guide designed by Virgel Hammonds and Jesse Moyer. The authors talk about the pillars of personalized learning, which involves putting students in the center and requires attending to four factors: deeper learning, equitable and basic curriculum, considering the learner agency, and the social and emotional skills. It offers recommendations to implement personalized learning with strategies for students, teachers and districts or communities. Download the report https://knowledgeworks.org/resources/vision-reality-personalized-cbe/

Publicació del llibre “Aprenentatge amb sentit i valor personal: Estratègies, recursos i experiències de personalització educativa”
Gallery

Publicació del llibre “Aprenentatge amb sentit i valor personal: Estratègies, recursos i experiències de personalització educativa”

Antonio Membrive2020-02-04T11:05:01+01:00February 4th, 2020|Tags: book, formal education, learning ecology, learning experiences, personalized learning, sense of learning|

Recentment l'Editorial graó ha publicat el llibre “Aprenentatge amb sentit i valor personal: Estratègies, recursos i experiències de personalització educativa”, escrit per César Coll i Salvador, Moisès Esteban-Guitart i Edgar Iglesias Vidal. El text té com a objectiu identificar, descriure i il·lustrar un conjunt de recursos, estratègies i experiències de personalització educativa dirigits a promoure i reforçar en l'alumnat el sentit i el valor personal dels seus aprenentatges escolars. Sorgit en el marc de l'Aliança Educació 360 promoguda per la Fundació Jaume Bofill, la Diputació de Barcelona i la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya, té com a destinataris [...]

Formació “Teacher Track YoMo 2020”
Gallery

Formació “Teacher Track YoMo 2020”

Antonio Membrive2020-02-03T10:32:08+01:00February 3rd, 2020|Tags: course, formación del profesorado, formal education, specific competences, technology, workshop|

El Departament d’Educació i el YoMo organitzen el programa d’activitats Teacher Track adreçat a docents i a l’alumnat de màster i de grau de Ciències de l'Educació. El programa presenta conferències i xerrades des d’una perspectiva global i també una sèrie de tallers pràctics sobre les últimes innovacions tecnològiques: des de Scrtatch fins a la impressió en 3D. Dies: dimarts 25, dimecres 26 i dijous 27 de febrer de 2020 Hora: de 15h a 20h Lloc: Farga de l’Hospitalet. Per a docents locals, la participació a YoMo i al Teacher Track és una activitat reconeguda i inclosa en el Pla de Formació Permanent del Departament d’Educació. El programa d’activitats el podeu [...]

Yearly Archives: 2020