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El ocio educativo: un derecho reconocido, pero no garantizado
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El ocio educativo: un derecho reconocido, pero no garantizado

Iris Merino2024-10-28T14:44:34+01:00Tags: equidad, prácticas educativas no escolares, video|

"El ocio educativo, por la función social y pedagógica que tiene, es un derecho cada vez más reconocido socialmente. Sin embargo, a pesar de los beneficios que aporta a los niños y adolescentes para su desarrollo integral, hoy en día no todos los niños y niñas pueden disfrutar de este derecho". Txus Morata, directora de la Cátedra de Ocio Educativo y Acción Sociocultural de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - Universidad Ramón Llull, reflexiona sobre ello en esta nueva cápsula de conocimiento." https://www.youtube.com/watch?v=EeT-dODxnUE Per més información, consultar el següent article: https://www.peretarres.org/coneixement/bloc-facultat/lleure-educatiu-dret-reconegut-pero-no-garantit

Conferencia: “La IA como motor de la innovación educativa”

Iris Merino2024-10-09T11:34:58+01:00Tags: conferència, ecologia de l'aprenentatge, educació formal, tecnologia, TIC, video|

Conferencia a cargo de Carles Sierra, director del Instituto de Investigación en Inteligencia Artificial (IIIA) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), en el marco de la segunda edición de la Jornada de Innovación en Docencia y Aprendizaje en Línea de la UOC. Durante la charla, este experto en IA realiza un breve recorrido por los orígenes de esta tecnología y profundiza en la utilidad y las implicaciones que puede tener, en especial la IA generativa, en las aulas, tanto para docentes como para estudiantes. Entre otros aspectos, habla de las limitaciones y soluciones que presenta, su aprendizaje adaptativo, su impacto en el contexto educativo, la integración de competencias [...]

Reinicia tu mundo: Aprendemos juntos 2030

Iris Merino2024-10-09T11:27:34+01:00Tags: actividades educativas, competències per a la vida, educació formal, educació primària, experiències d'aprenentatge, guía, infografia, lloc web, personalització de l'aprenentatge, video|

‘Reinicia tu mundo’ es la nueva propuesta metodológica de aprendizaje de la plataforma ‘Aprendemos juntos 2030’ de BBVA. Desde el 21 de marzo [de 2023], docentes, familias y educadores encontrarán gratuitamente recursos para ayudar a los niños y las niñas de primaria a aprender a cuidarse (Hábitos de vida saludable), a cuidar el planeta (Consumo responsable), y a cuidar y a respetar a los demás (Diversidad y convivencia). (…) ‘Reinicia tu mundo’ ha sido diseñado por expertos en educación que han creado y adaptado las experiencias de aprendizaje más innovadoras y exitosas para ponerlas al alcance de todos. Los docentes descubrirán [...]

SaludTIC Cultivando hábitos saludables en la era digital

Iris Merino2024-10-09T12:27:52+01:00Tags: aprendizaje cooperativo, competencias transversales, educación primaria, experiencias de aprendizaje, tecnologia, video|

https://www.youtube.com/watch?v=ux4KtCMM8oY En este vídeo podemos ver presentado el proyecto SaludTIC: Cultivando hábitos saludables en la era digital es un proyecto dirigido al alumnado de 5.º y 6.º de Educación Primaria. En él, se pretende los alumnos y alumnas adquieran las competencias digitales establecidas en el Proyecto Educativo de Centro: que utilicen internet como fuente de información y comunicación fomentando, a su vez, un uso seguro y responsable de las tecnologías; que utilicen diferentes programas, aplicaciones y entornos que faciliten el aprendizaje de las diferentes áreas de conocimiento; que utilicen los dispositivos digitales como medio de investigación, cooperación, diseño y creación [...]

Les claus de Portugal per reduir l’abandonament escolar prematur. Què podem aprendre?

Iris Merino2024-04-30T11:25:00+01:00Tags: conferencia, educación formal, educación secundaria, equidad, video|

Santos, S. (3 maig, 2023). Conferència “Les claus de Portugal per reduir l'abandonament escolar prematur. Què podem aprendre?” Plataforma zero abandonament. La Dra. Sofia Santos, assessora experta del Gabinet del Ministre d’Educació de Portugal en polítiques educatives (2020-2022), dona respostes en la seva conferència a preguntes, com ara: Quins factors i mesures han fet possible reduir l'abandonament escolar prematur? Quin paper ha jugat l’ampliació de l’escolarització obligatòria fins als 18 anys? Quin ha estat l’impacte de les diverses accions implementades? Quin paper han tingut els municipis en la reducció de l’abandonament? Quines lliçons podem extreure des de Catalunya?, i d'altres. Apareixen [...]

Video: Incorporating personalized learning into classroom
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Video: Incorporating personalized learning into classroom

Iris Merino2023-04-10T23:00:16+01:00Tags: educación secundaria, personalización del aprendizaje, video|

This video shows how teachers are incorporating personalized learning into their classroom by the Core Four of personalized learning: targeting instruction, fostering collaboration and creativity, facilitating reflection and goal-setting, and designing flexible learning experiences. https://www.youtube.com/watch?v=HR_Gu0Kzh5c&feature=youtu.be

Video: Student-Centered Learning: Building Agency and Engagement
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Video: Student-Centered Learning: Building Agency and Engagement

J Faure2022-11-29T17:29:10+01:00Tags: aprendizaje colaborativo, ciència, educación formal, educación secundaria, personalización del aprendizaje, sociales, video|

El siguiente video consiste en un reportaje de Edutopia sobre una experiencia concreta de personalización del aprendizaje en una escuela de bachillerato de Estados Unidos. Resumen: Reportaje de Edutopia donde se presenta la experiencia del “Maloney High School” del distrito de Connecticut en los Estados Unidos, un instituto donde se personaliza el aprendizaje del alumnado a partir de fomentar: el aprendizaje cooperativo en grupo, la elección del alumnado, las actividades auténticas y las metodologías centradas en la indagación. Se explica a través de la voz de algunos profesores el diseño instruccional de las actividades centradas en el aprendiz, y se [...]

Seminari temàtic d’aprofundiment “Treballar amb i a partir dels interessos de l’alumnat a l’aula”
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Seminari temàtic d’aprofundiment “Treballar amb i a partir dels interessos de l’alumnat a l’aula”

Antonio Membrive2022-06-01T09:24:12+01:00Tags: conferència, conferència, educació formal, formal education, interessos, interessos, personalització de l'aprenentatge, personalització de l'aprenentatge, video, video|

En el marco de un conjunto de seminarios sobre la Personalización del Aprendizaje en la región de Cataluña, el siguiente recurso audiovisual consiste en una conferencia de la Dra. Judith Oller sobre el trabajo con y a partir de los intereses del alumnado. A continuación se presenta una descripción más detallada de la conferencia: El Laboratori de Transformació Educativa del Departament d'Educació, impulsa una sèrie d’activitats formatives i de recerca adreçades a tots els centres del Laboratori, als centres de les Xarxes Territorials de Transformació Educativa i, per extensió, a qualsevol centre del sistema educatiu de Catalunya. En el marc d’aquestes [...]

Presentació de la LOMLOE
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Presentació de la LOMLOE

María Isabel Vizquerra2021-07-05T08:45:18+01:00Tags: competències transversals, educació formal, equitat, normativa, video|

Diputació de Barcelona 1 de julio de 2021: La LOMLOE: un pas endavant per l’equitat, la qualitat i l’excel·lència de l’educació al nostre país. El passat 19 de novembre de 2020 es va aprovar la nova llei d’educació, la Llei Orgànica de Modificació de la Llei Orgànica d’Educació (LOMLOE), que va entrar en vigor el 19 de gener de 2021. Amb l’objectiu de presentar la nova Llei d’Educació en clau localhem organitzat pel proper 1 de juliol un seminari web en el que comptarem amb la participació d’Isabel Celaá, ministra d’Educació i Formació Professional, Núria Marín, presidenta de la Diputació de Barcelona, i César Coll, catedràtic de Psicologia Evolutiva i [...]

Connected Learning Explained

Mariana Largo2021-04-01T09:13:11+01:00Tags: aprenentatge connectat, ecologia de l'aprenentatge, equitat, video|

Mimi Ito, director of the Connected Learning Lab at UC Irvine, shares examples of connected learning from her own life and explains the importance of combining personal interests, supportive relationships, and opportunities in order to maximize learning.