guía – BLE

Eines per a un currículum de ciutat 360

Iris Merino2025-03-21T15:12:54+01:00marzo 21st, 2025|Etiquetas: aprendizaje conectado, aprendizaje personalizado, competencias para la vida, ecología del aprendizaje, educació formal, educación a lo largo de la vida, guía, personalización del aprendizaje, sentido del aprendizaje|

Eines per a un currículum de ciutat 360 Competències transversals per connectar i millorar les oportunitats educatives “S’adreça a totes les persones i agents compromesos amb la millora dels aprenentatges en els seus territoris i en la construcció d’ecosistemes educatius 360. Ara bé, les estratègies i les accions per desenvolupar un Currículum de ciutat han de dur-se a terme sempre de manera col·lectiva i comunitària. (…) Exercir una ciutadania plena requereix no només tenir cobertes les necessitats bàsiques, sinó poder participar de manera conscient i autònoma en la vida de la comunitat: defensar els drets d’un mateix, navegar per les institucions, [...]

Hacia culturas, políticas y prácticas escolares más inclusivas. Termómetro para la Inclusión

Iris Merino2025-03-03T15:04:02+01:00marzo 3rd, 2025|Etiquetas: atención a la diversidad, educació formal, educación inclusiva, guía, prácticas educativas escolares|

“El ‘Termómetro’ es una guía para que los colegios y centros educativos puedan medir y valorar si están dando pasos correctos hacia una educación inclusiva. En 2018 ya se editó una primera versión de este ‘Termómetro’”. Fernández-Blázquez, M. L., Echeita, G., Simón, C., y Martos, F. (2022). Hacia culturas, políticas y prácticas escolares más inclusivas. Termómetro para la Inclusión. Plena inclusión España. Enlace al recurso

Guia per a l’avaluació de la innovació docent universitària

Iris Merino2025-01-29T18:14:23+01:00enero 29th, 2025|Etiquetas: calidad educativa, educació formal, educación superior, guía|

Guia per a l’avaluació de la innovació docent universitària - IVÀLUA La guia com a eina de referència per promoure l’avaluació dels processos d’innovació docent. La present guia té com a principal objectiu aportar elements per poder avaluar la innovació docent universitària. Es tracta d’una guia pionera per molts motius. En primer lloc perquè estableix una conceptualització del que s’entén com a innovació docent universitària, caracterització que ha estat consensuada per als autors de la guia en col·laboració amb les persones responsables de la innovació docent de les diferents universitats catalanes. En segon lloc perquè posa en relació dos aspectes que [...]

Reinicia tu mundo: Aprendemos juntos 2030

Iris Merino2024-11-05T11:20:39+01:00noviembre 5th, 2024|Etiquetas: actividades educativas, competencias para la vida, educació formal, educación primaria, experiencias de aprendizaje, guía, infografía, personalización del aprendizaje, sitio web, video|

‘Reinicia tu mundo’ es la nueva propuesta metodológica de aprendizaje de la plataforma ‘Aprendemos juntos 2030’ de BBVA. Desde el 21 de marzo [de 2023], docentes, familias y educadores encontrarán gratuitamente recursos para ayudar a los niños y las niñas de primaria a aprender a cuidarse (Hábitos de vida saludable), a cuidar el planeta (Consumo responsable), y a cuidar y a respetar a los demás (Diversidad y convivencia). (…) ‘Reinicia tu mundo’ ha sido diseñado por expertos en educación que han creado y adaptado las experiencias de aprendizaje más innovadoras y exitosas para ponerlas al alcance de todos. Los docentes descubrirán [...]

Com preguntar a la IA? Prompts d’utilitat per al professorat per fer servir la IA generative

Iris Merino2024-10-28T11:16:57+01:00octubre 28th, 2024|Etiquetas: educació formal, educación superior, guía, tecnología, TIC|

Guia sobre com interrogar als diferents tipus d’intel·ligències artificials generatives per tal que siguin d’utilitat dins els processos docents de planificació de l’assignatura, el disseny de l’avaluació, la comunicació amb l’estudiantat i d’altres activitats del procés d’ensenyament. Com preguntar a la IA?

Els algorismes a examen: Per què la IA a l’educació?

Iris Merino2024-04-30T11:19:22+01:00julio 15th, 2023|Etiquetas: alfabetización digital, educación formal, guía, prácticas educativas escolares|

Hernando Calvo, A., Municio Zúñiga, A., Vázquez Gutiérrez, A., Gardó Huerta, H., i Martínez Romero, H. (desembre 2022, 1ª edició). Els algorismes a examen: Per què la IA a l’educació? Fundació Jaume Bofill. Els algorismes a examen és una guia que ofereix a tota la comunitat educativa una reflexió panoràmica en la intersecció entre la intel·ligència artificial (IA) i l'educació. S'hi proposen reptes, s'analitzen solucions, i s'atenen els riscos i oportunitats d'aplicar la IA en contextos educatius. A més, s'exposen experiències de referència a centres educatius, identificades a diverses comunitats autònomes, on l'ús de la IA ja s'està implementant com a eina educativa. També disponible la guia en [...]