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Conferencia enlightED 2020: Aprender, Enseñar y Trabajar después de 2020
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Conferencia enlightED 2020: Aprender, Enseñar y Trabajar después de 2020

Antonio Membrive2020-09-30T18:12:35+01:00septiembre 13th, 2020|Etiquetas: calidad educativa, conferencia, educación formal, equidad, tecnología|

La Fundación Telefónica, IE University, Fundación Santillana y South Summit organizan la conferencia internacional “enlightED Virtual Edition 2020”, que reunirá a destacados expertos internacionales en educación, tecnología e innovación para compartir soluciones a los retos que la Covid-19 ha planteado al aprendizaje y al trabajo en la sociedad. En específico, se abordarán temas sobre la brecha digital, la inteligencia artificial, el futuro de la educación escolar y universitaria, el bienestar mental y físico para los nuevos formatos de enseñanza y aprendizaje, entre muchos otros. La actividad se realizará de manera virtual entre los días 19 y 23 de octubre de 2020. [...]

IX Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU): Diseñando el futuro de la educación
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IX Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU): Diseñando el futuro de la educación

Antonio Membrive2020-09-30T18:10:25+01:00septiembre 7th, 2020|Etiquetas: calidad educativa, educación superior, equidad, foro, tecnología|

La Pontificia Universidad Javeriana, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad de Deusto, la Universitat Politècnica de València, entre otras instituciones de educación superior, organizan el “IX Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU): Diseñando el futuro de la educación”. Este evento se contempla como un espacio para promover la reflexión, el debate y la difusión en relación a la innovación educativa en la educación superior en el actual escenario de pandemia. Entre los temas más relevantes que se tratarán se encuentran los nuevos contextos de la docencia universitaria, deserción, brechas digitales, acompañamiento docente y a estudiantes, etc. La actividad se realizará online [...]

La Escuela ante la Pandemia COVID-19: continuidad o disrupción

Mariana Largo2020-08-31T10:08:49+01:00agosto 31st, 2020|Etiquetas: conferencia, ecología del aprendizaje, educación a lo largo de la vida, educación formal, equidad, personalización del aprendizaje, trayectorias de aprendizaje, video|

Conversatorio virtual en el que se discute sobre las perspectivas de la educación formal tras los acontecimientos desencadenados a raíz de la pandemia global causada por el COVID-19. En el conversatorio participan la Dra. Concepción Barrón Tirado, el Dr. César Coll, la Dra. Frida Díaz Barriga y el Mtro. Ramsés Barroso Bravo. El acto se realizó el 24 de agosto de 2020 y fue organizado por el Nivel Educativo de Educación Secundaria Técnica, desde la Secretaría de Trabajo y Conflictos de Secundarias Técnicas de la Sección 22 del SNTE-CNTE en coordinación con el Grupo de Investigación en Docencia, Diseño Educativo y TIC.

ECAR Study of the Technology Needs of Students with Disabilities, 2020

Mariana Largo2020-07-28T14:25:51+01:00agosto 24th, 2020|Etiquetas: alfabetización digital, atención a la diversidad, educación superior, equidad, informe, tecnología|

The ECAR Study of the Technology Needs of Students with Disabilities 2020, written by Dana C. Gierdowski and Joseph Galanek from Educause, presents findings on the technology needs of students with disabilities. To better understand the academic technology needs of this student population, ECAR researchers examined nearly 2,000 open-ended responses collected in 2019 student study from individuals who identified as having a physical and/or a learning disability that required accessible technologies or accommodations for their coursework. Students with disabilities are a vulnerable population in higher education and experience barriers to education that many other students do not, and they can have both [...]

Inclusive Teaching and Course Design

Mariana Largo2020-07-28T13:59:42+01:00agosto 13th, 2020|Etiquetas: diversidad, educación superior, equidad, infografía educación formal|

The authors of this infographic (Penn State University) try to determine the best way to incorporate values such as diversity, equality, and inclusion in the context of teaching and learning. To achieve it, they created a list of recommendations in order to offer faculty and instructional designs a new perspective on students' needs, and strategies to create a caring learning environment. They divided their design into 3 different areas: 1- Setting expectations on the first day: in order to connect with students they propose different techniques, such as promoting confidence on students, reminding them that they can achieve great deals if [...]

Convocatoria: “Revista Educación Superior y Sociedad”
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Convocatoria: “Revista Educación Superior y Sociedad”

Antonio Membrive2020-07-21T11:04:17+01:00julio 14th, 2020|Etiquetas: calidad educativa, convocatoria, educación superior, equidad|

El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) abre su convocatoria para el envío de colaboraciones al Número aniversario de la Revista Educación Superior y Sociedad (Volumen 32, Nº 3, diciembre 2020) titulado “30 años de investigación sobre educación superior en América Latina y el Caribe: pasado, presente y futuro”. Este número está abierto a trabajos que analicen políticas públicas e innovaciones educativas que se enfoquen en la reducción de desigualdades, la justicia social y derecho a la educación y que refieran a Latinoamérica en su conjunto o a subregiones de esta. [...]

Webinar: Perdidos en la educación: ¿qué se puede aprender para enseñar a aprender?
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Webinar: Perdidos en la educación: ¿qué se puede aprender para enseñar a aprender?

Antonio Membrive2020-07-21T11:12:22+01:00junio 25th, 2020|Etiquetas: actividades educativas, bachillerato, educación primaria, equidad, ESO, videoconferencia|

Eduard Vallory, Fundador de Escola Nova 21 y Manuel Jiménez, profesor del Departamento de Comunicación de la UPF y comisionado del Rector en materia de Comunicación y Educación debatirán sobre una idea precisa, la más determinante: qué hemos aprendido de la enseñanza actual para afrontar la manera de aprender en la enseñanza del futuro. El debate busca responde a interrogantes como: ¿Se trata tal vez de aprender a pensar? ¿Se trata de aprender a aprender? ¿O aún podemos admirar el hecho de saber cosas? ¿Tiene sentido pensarlo a partir de las categorías y las contraposiciones modernas habituales: aprender a aprender, educar [...]

Curs: «Acció contra la segregació!»
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Curs: «Acció contra la segregació!»

Antonio Membrive2020-06-06T10:49:08+01:00junio 6th, 2020|Etiquetas: actividades educativas escolares, bachillerato, curso, educación primaria, equidad, ESO|

El curs 2020-21 es organitzat per la Fundació Jaume Bofill i se llevarà a cabo en el marc del projecte Obrim L’Educació que busca afrontar l’escenari educatiu davant la crisi de la Covid-19 i dissenyar solucions i estendre-les per fer créixer les oportunitats educatives en època de coronavirus. La Fundació Jaume Bofill proposa un conjunt de mesures que tant el Departament d’Educació com els Ajuntaments han d’entomar amb urgència per evitar un increment de la segregació escolar en els propers 6 mesos. El curs comenará el 25/06/2020 a les 09:30h. Podràs trobar més informació sobre l'esdeveniment en el següent link: https://www.fbofill.cat/agenda/accio-contra-la-segregacio

Wide Open School

Mariana Largo2020-06-02T21:38:52+01:00mayo 21st, 2020|Etiquetas: actividades en línea, competencias para la vida, equidad, sitio web|

Wide Open School es una colección gratuita de recursos y experiencias cuidadosamente seleccionadas por el equipo editorial del portal Common Sense, una organización sin ánimo de lucro con sede en Estados Unidos. El propósito de este sitio es ofrecer ayuda para que aprender desde casa sea más fácil, así como una experiencia que inspire a los niños, apoye a los maestros, alivie a las familias y restaure a la comunidad. Wide Open School entiende que millones de niños carecen de banda ancha y/u ordenadores en el hogar, dejándolos sin acceso a servicios de aprendizaje, por lo que uno de sus mayores compromisos [...]

Equity Isn’t Just About Technology. It’s About Supporting Students and Families

Mariana Largo2020-07-02T09:35:50+01:00mayo 11th, 2020|Etiquetas: artículo, educación formal, entrevista, equidad|

By now the coronavirus, and the resulting fallout, has impacted just about every family in one way or another. Students are out of school, unemployment is rising and social distancing could take a psychological toll. But not everyone is equally affected. Research indicates that students from low-income backgrounds could fall further behind their peers if learning stops too long and the country sinks into recession. That makes the conversation about education equity essential. But the term doesn’t just mean equipping students with the same devices and broadband access. Schools also play an important role in boosting at-home learning among families. This post, [...]