equidad

SCOPE. Herramienta del progreso de la educación en el mundo

Mariana Largo2021-03-22T10:10:47+01:00marzo 22nd, 2021|Etiquetas: calidad educativa, educación a lo largo de la vida, educación formal, educación inclusiva, equidad, herramienta digital, informe, política educativa|

La herramienta del progreso de la educación (SCOPE), de UNESCO, reúne datos administrativos, encuestas de hogares, evaluaciones del aprendizaje y datos de la financiación de la educación de diversos productores de datos, en particular del Instituto de Estadística de la UNESCO, a fin de analizar los progresos realizados para lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4) relativo a la educación: "Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos" (Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all) SCOPE completa la edición impresa del Informe de Seguimiento de la Educación en [...]

UNESCO 2020. Inclusión y educación: todos y todas sin excepción

Mariana Largo2021-03-23T08:53:39+01:00marzo 18th, 2021|Etiquetas: educación formal, educación inclusiva, equidad, informe|

Nunca antes había sido tan crucial convertir la educación en un derecho universal y una realidad para todos. Nuestro mundo en rápida mutación se enfrenta constantemente a desafíos considerables, desde las innovaciones tecnológicas desestabilizadoras hasta el cambio climático, pasando por los conflictos, el desplazamiento forzado de personas, la intolerancia y el odio, que agravan aún más las desigualdades y tendrán repercusiones en los próximos decenios. La pandemia de Covid-19 ha evidenciado y ahondado aún más estas desigualdades, así como la fragilidad de nuestras sociedades. Más que nunca, tenemos la responsabilidad colectiva de apoyar a los más vulnerables y desfavorecidos, contribuyendo a [...]

¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrenta la escuela?

Mariana Largo2021-03-18T16:53:01+01:00marzo 11th, 2021|Etiquetas: educació formal, equidad, sentido del aprendizaje, video|

En esta nueva edición del programa educativo Enclave de educación de la Fundación Santillana, Carlos Magro entrevista a Francesc Imbernón, catedrático de Pedagogía en la Universidad de Barcelona. La conversación gira en torno a cuáles son los retos a los que se enfrenta la escuela ante la discontinuidad educativa actual ocasionada por la pandemia.

Escoles per la igualtat i la diversitat

Mariana Largo2021-03-23T08:44:01+01:00marzo 8th, 2021|Etiquetas: actividades educativas escolares, educación formal, equidad, redes de aprendizaje, video|

Escoles per la Igualtat i la Diversitat és un programa de formació, assessorament i acompanyament als centres educatius de la ciutat de Barcelona que està impulsat des de la Regidoria de Feminismes i LGTBI de l’Ajuntament de Barcelona i s’ha desenvolupat de forma coordinada amb el Consorci d’Educació. El seu objectiu és promoure models relacionals en l’alumnat, de 3 a 16 anys, basats en valors com la igualtat, l’equitat i el respecte, i prevenir la violència en les interaccions personals per raons de diversitat afectiva sexual i de gènere, d’origen cultural i religiós, i funcional. El projecte s’ha desenvolupat com a [...]

Webinar: “La tecnología y los futuros de la educación”
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Webinar: “La tecnología y los futuros de la educación”

Antonio Membrive2021-05-09T09:37:32+01:00marzo 5th, 2021|Etiquetas: equidad, seminario, tecnología|

La UNESCO en conjunto con la Oficina del Enviado del Secretario General para la Juventud organiza el webinar: “La tecnología y los futuros de la educación” que se enmarca en la iniciativa de la UNESCO que busca replantear cómo el conocimiento y el aprendizaje aportan en el futuro de la humanidad. Este webinar discutirá diferentes maneras en que la tecnología puede ayudar a la educación a ser más equitativa e inclusiva y está pensado para que sean jóvenes líderes quienes compartan sus puntos de vista junto a educadores/as, legisladores/as y encargados/as de innovación. La actividad se llevará a cabo el día [...]

Jornada anual Territoris 360: comunitats resilients al servei de l’equitat educativa
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Jornada anual Territoris 360: comunitats resilients al servei de l’equitat educativa

Antonio Membrive2021-05-09T09:32:46+01:00febrero 27th, 2021|Etiquetas: ecología del aprendizaje, equidad, jornada, prácticas educativas escolares, prácticas educativas no escolares|

Educació 360 organiza la “Jornada Anual Territori 360: comunitats resilients al servei de l’equitat educativa. En aquesta ocasió es compartiran les experiències de comunitats que s'han reinventat a partir del tancament de les escoles i han treballat col·laborativament amb els seus entorns per a sostenir una educació per a tothom. Aquesta activitat serà els dies 11 y 12 de març i podràs trobar més informació sobre l’esdeveniment en el següent link: https://www.educacio360.cat/territoris-360-comunitats-resilients-al-servei-de-lequitat-educativa-inscriu-thi/

Los desafíos de las TIC para el cambio educativo

Mariana Largo2021-02-26T11:54:49+01:00febrero 25th, 2021|Etiquetas: calidad educativa, equidad, libro, sentido del aprendizaje, tecnología|

La ilusión de que las TIC podían ser la llave para resolver gran parte de los problemas educativos y para dar un rápido impulso a la calidad de la enseñanza se ha ido desvaneciendo ante los grandes retos pendientes y la dificultad de modificar la organización de las escuelas y la forma de enseñar de los profesores. Sin embargo, nuevas reflexiones, modelos e iniciativas están surgiendo y permiten albergar renovadas expectativas. El libro Los desafíos de las TIC para el cambio educativo tiene el objetivo de propiciar la reflexión sobre el papel de las nuevas tecnologías. Su objetivo es también profundizar en [...]

Webinar: “Los futuros de la educación para las personas con discapacidades”
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Webinar: “Los futuros de la educación para las personas con discapacidades”

Antonio Membrive2021-05-09T09:49:33+01:00febrero 5th, 2021|Etiquetas: atención a la diversidad, equidad, seminario|

La UNESCO en conjunto con la Oficina del Enviado del Secretario General para la Juventud organiza el webinar: “Los futuros de la educación para las personas con discapacidad” que se enmarca en la iniciativa de la UNESCO que busca replantear cómo el conocimiento y el aprendizaje aportan en el futuro de la humanidad. Este webinar discutirá acerca de prácticas efectivas y políticas inclusivas para estudiantes con discapacidades y dificultades de aprendizaje con el objeto de identificar transformaciones necesarias para la educación del futuro. En este webinar serán jóvenes líderes quienes compartirán sus puntos de vista sobre cómo transformar los sistemas educativos [...]

“Es central aprender para la diferencia” por Cristobal Cobo

Mariana Largo2021-02-02T00:05:11+01:00febrero 1st, 2021|Etiquetas: educación a lo largo de la vida, educación inclusiva, entrevista, equidad, sentido del aprendizaje, video|

La entrevista realizada por Carlos Magro, presidente de la Asociación Educación Abierta, a Cristóbal Cobo, exdirector del Centro de Estudios de la Fundación Ceibal, se llevó a cabo en el mes de enero de 2020 en el marco de la iniciativa ¿Cuál es el sentido de la escuela? de la Fundación Santillana. En este diálogo los participantes reflexionan sobre los fines de la educación, el sentido de la escuela, sobre aquello que es importante trabajar hoy en las escuelas y, en definitiva, sobre cómo pensar en una formación a prueba de futuro. Accede al podcast de la entrevista Descarga el PDF de la entrevista Más información

El currículo a debate FORO 3: ¿Por qué un currículo competencial?

Mariana Largo2021-01-26T13:57:34+01:00enero 25th, 2021|Etiquetas: competencias transversales, conferencia, currículo, debate, educación formal, educación inclusiva, equidad, política educativa|

El foro virtual titulado El currículo a debate. “Un currículo para una sociedad que avanza” es una iniciativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional llevada a cabo entre noviembre y diciembre de 2020. Con las cuatro sesiones programadas, el Ministerio busca favorecer el necesario debate en torno al currículo que necesita nuestro sistema educativo. Interesa que sea un debate constructivo y plural, en el que participen todos los sectores implicados y se puedan escuchar distintas voces y opiniones, compartir conocimientos de la mano de los expertos y conocer buenas prácticas que puedan servir de inspiración. El tercer foro se ha diseñado para promover [...]