2024 – Pàgina 3

Currículos de IA para la enseñanza preescolar, primaria y secundaria : un mapeo de los currículos de IA aprobados por los gobiernos

Iris Merino2024-07-18T11:49:10+01:00Tags: currículo, educación formal, educación primaria, educación secundaria, educación superior, libro, tecnologia|

Publicación realizada por la Unesco y la Agenda Mundial de Educación 2030, en la que realizan un mapeo de los currículos de inteligencia artificial (IA) aprobados por los gobiernos para la educación preescolar, primaria y secundaria. Dado que la IA es un campo nuevo para las escuelas, muchos gobiernos, instituciones y docentes carecen de la experiencia necesaria para definir las competencias y elaborar currículos adecuados. Este mapeo analiza los currículos de IA existentes, enfocándose en los contenidos curriculares y los resultados de aprendizaje esperados. Además, examina los mecanismos de desarrollo y validación, la adecuación del currículo, la preparación de herramientas de [...]

Un cuento para explicar la personalización del aprendizaje

Iris Merino2024-07-18T12:08:55+01:00Tags: personalización del aprendizaje|

https://www.youtube.com/watch?v=q4z4CRXRZyk&t=16s Oihana Llovet, directora de Innovación de la Fundación Iruaritz Lezama. Videoconferencia “Procesos de innovación educativa en el Colegio Santa María la Blanca”. Abril de 2020.

II Congreso iberoamericano de educación dialógica

ble2024-07-30T14:54:43+01:00

El objetivo del II Congreso iberoamericano de educación dialógica es generar un espacio de discusión sobre temáticas relevantes en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible de la UNESCO, promovidos por el diálogo educativo en todas sus vertientes y modalidades, desde los diálogos públicos hasta los autodiálogos personales. 12, 13 y 14 de marzo de 2025 Universidad de Concepción, Bio Bio, Chile 3 días de diálogos y conversaciones con Dr. Carles Monereo, Universitat Autònoma de Barcelona Dra. Carmen Montecinos, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Dr. Hubert Hermans, Radboud University of Nijmegen Dr. César Coll, Universitat de Barcelona Dr. Juan Ignacio [...]

9 ideas para promover la equidad de genero en las aulas

Iris Merino2024-07-18T11:21:04+01:00Tags: actividades de aprendizaje, atención a la diversidad, infografia, prácticas educativas escolares|

Con motivo del Día Internacional de la Educación No Sexista, las autoras de esta infografía buscan destacar la importancia de reevaluar las prácticas de enseñanza y la cultura escolar para fomentar la igualdad de oportunidades. En esta infografía, se presentan 9 ideas clave para avanzar hacia una educación más equitativa. Acceso a la infografia

III International Congress: Humanities and Knowledge

ble2024-07-23T08:04:07+01:00

El III International Congress: Humanities and Knowledge (ICON-huma 2024) [III Congrés Internacional: Humanitats i Coneixement] naix com a àgora en la qual reflexionar, analitzar, exposar, debatre i compartir temes d’interés sobre l’Educació vinculada a qualsevol de les branques del coneixement. El format de presentació d’aportacions serà virtual. Només seran presencials algunes sessions plenàries de conferenciants convidats, a les quals els participants podran assistir de manera voluntària. L’abreviatura ICON correspon, en anglés, a International i CONgress; també la seua traducció a l’espanyol, al que sumem Coneixement. A això s’afig huma, d’Humanitats. D’acord a aquest Congrés s’ha celebrat el III International Congress: Education and Knowledge. Es tracta de Congressos [...]

V Congreso internacional sobre engagement de los alumnos en la comunidad escolar y en el aprendizaje

ble2024-07-19T15:32:09+01:00

La celebración del V Congreso Internacional sobre Engagement de los Alumnos en la Comunidad Escolar y en el Aprendizaje (VCIEA-CEA), que tendrá lugar del 23 al 25 de junio de 2025 en Toledo, España. El evento está organizado en colaboración por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y el Instituto de Educação de la Universidade de Lisboa (IEULisboa). El congreso se llevará a cabo, por segunda vez, en modalidad mixta, permitiendo la participación tanto presencial como online. Toda la información relevante se irá publicando progresivamente en la página web del congreso https://vciea-cea.uclm.es/presentacion/. Los idiomas oficiales del congreso son español, portugués e [...]

Quin nivell de segregació escolar hi ha al teu municipi?

Iris Merino2024-07-18T13:01:01+01:00

Catalunya ha fet un gran avenç contra la segregació escolar. Amb el Pacte contra la Segregació (2019), i gràcies a normatives com el Decret d’Admissió (2021), les administracions han començat a respondre a la demanda social que exigia una composició més equilibrada de les aules. Els resultats han arribat, però el problema de la segregació escolar és gran i cal aplicar mesures encara més contundents. Accedeix al mapa interactiu que ha elaborat la fundació Bofill!

Novedad: Collet, Naranjo y Soldevilla (2024). Educación inclusiva global

ble2024-09-17T15:04:41+01:00

Collet, J., Naranjo, M. & Soldevilla, J. (coord.) (2024). Educación inclusiva global. Ed Octaedro https://octaedro.com/libro/educacion-inclusiva-global Esta obra aborda cuestiones relacionadas con los procesos de inclusión escolar desde la perspectiva de la inclusión global, que se centra en la necesidad de afrontar los retos de la educación inclusiva interrelacionando la dimensión del aula, de la escuela como institución, y de las familias y la comunidad. Este volumen demuestra que la inclusión puede llevarse a cabo de forma real, concreta y cotidiana, y cómo los investigadores pueden trabajar junto con los profesionales y otros agentes que desarrollan sus prácticas a diario en diferentes [...]

Entendiendo cómo y por qué los estudiantes utilizan sitios web de intercambio de archivos académicos y de ayuda para los deberes: implicaciones para la integridad académica

Iris Merino2024-07-18T11:53:05+01:00Tags: actividades extraescolares, artículo, educación a lo largo de la vida, experiencias de aprendizaje, trayectorias de aprendizaje|

Este estudio analiza los recursos web que los estudiantes universitarios utilizan para cumplir con las exigencias, tareas y evaluaciones de sus programas de formación. Estos recursos incluyen bibliotecas digitales, bases de datos académicas, foros en línea, servicios de tutoría virtual y plataformas de intercambio de conocimientos. El uso de estos recursos externos tiene implicancias significativas para la integridad académica, ya que pueden facilitar el plagio y otras formas de deshonestidad académica. Las instituciones de educación superior (IES) enfrentan el desafío de establecer lineamientos claros sobre el uso ético de estos recursos para asegurar la autenticidad y originalidad del trabajo de los [...]

12th International Congress of Educational Sciences and Development, ICESD 2024

ble2024-06-28T05:47:15+01:00

6-18 de octubre de 2024 Este congreso virtual está dirigido a académicos y profesionales, investigadores y formadores, educadores y estudiantes, gestores, administrativos y directores de todos los ámbitos de las Ciencias de la Educación y la Psicología del Desarrollo. Enfocado especialmente a los que trabajan en el ámbito de la Educación Familiar, Escolar y/o Comunitaria y en el de la Psicología del Desarrollo Humano a nivel práctico y/o teórico. Por tanto, es un congreso para investigadores y profesionales de Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Trabajo Social, Sociología, Magisterio… interesados en compartir y debatir conocimientos teóricos y prácticos en el entorno científico [...]

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