Yearly Archives: 2024

La celebración del V Congreso Internacional sobre Engagement de los Alumnos en la Comunidad Escolar y en el Aprendizaje (VCIEA-CEA), que tendrá lugar del 23 al 25 de junio de 2025 en Toledo, España. El evento está organizado en colaboración por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y el Instituto de Educação de la Universidade de Lisboa (IEULisboa). El congreso se llevará a cabo, por segunda vez, en modalidad mixta, permitiendo la participación tanto presencial como online. Toda la información relevante se irá publicando progresivamente en la página web del congreso https://vciea-cea.uclm.es/presentacion/. Los idiomas oficiales del congreso son español, portugués e [...]

Collet, J., Naranjo, M. & Soldevilla, J. (coord.) (2024). Educación inclusiva global. Ed Octaedro https://octaedro.com/libro/educacion-inclusiva-global Esta obra aborda cuestiones relacionadas con los procesos de inclusión escolar desde la perspectiva de la inclusión global, que se centra en la necesidad de afrontar los retos de la educación inclusiva interrelacionando la dimensión del aula, de la escuela como institución, y de las familias y la comunidad. Este volumen demuestra que la inclusión puede llevarse a cabo de forma real, concreta y cotidiana, y cómo los investigadores pueden trabajar junto con los profesionales y otros agentes que desarrollan sus prácticas a diario en diferentes [...]

6-18 de octubre de 2024 Este congreso virtual está dirigido a académicos y profesionales, investigadores y formadores, educadores y estudiantes, gestores, administrativos y directores de todos los ámbitos de las Ciencias de la Educación y la Psicología del Desarrollo. Enfocado especialmente a los que trabajan en el ámbito de la Educación Familiar, Escolar y/o Comunitaria y en el de la Psicología del Desarrollo Humano a nivel práctico y/o teórico. Por tanto, es un congreso para investigadores y profesionales de Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Trabajo Social, Sociología, Magisterio… interesados en compartir y debatir conocimientos teóricos y prácticos en el entorno científico [...]

Denà se inicia la IV Trobada Internacional de Doctorands/es i Investigadors Novells AIDIPE que tindrà lloc el dia 18 de juny de 2024 a la Facultat dEducació de la Universitat de Barcelona . Els i les estudiants de doctorat i investigadors i investigadores emergents, que comencen a formar part de la comunitat científica, poden exposar els seus projectes, processos i resultats de recerca (tant presencialment com virtualment ) amb l'objectiu de continuar construint un fòrum de trobada, debat i aprenentatge. Programa Comunicacions IV Trobada Doctorands i Investigadors Novells

17th International Conference of Education, Research, and Innovation ICERI2024 conference  will take place in Seville, Spain, from November 11th to 13th, 2024. ICERI is a renowned conference about education that provides a platform for educators and researchers to present their projects and exchange their insights and ideas. ABSTRACT SUBMISSION There will be 3 presentation formats: Oral, Poster, or Virtual. You can submit your proposal at: https://iated.org/iceri/online_submission. The deadline for abstract submission is July 11th, 2024. WHY ATTEND ICERI2024? – Share your work at one of the most well-known international educational forums. – Enhance your knowledge about educational innovations and strategies across [...]

Tejiendo redes para la justicia social en una sociedad inclusiva Las Jornadas “Diálogos de acción comunitaria” representan un punto de encuentro entre las prácticas profesionales y el desarrollo académico e investigador de la universidad. Se configuran como un foro para el diálogo igualitario entre profesionales, activistas e investigadoras, buscando fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos. Su organización recae en el Departamento de Psicología Social y el Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona, en honor a las profesoras Ana Garay e Isabel Crespo, cuyo legado en la Psicología Comunitaria sigue inspirando [...]