Make Formative Assessment More Student-Centered
Make Formative Assessment More Student-Centered is a video created by the Common Sense team, a non-profit organization that provides educators and students with the resources they need to harness the power of technology for learning and life. This video provides three tips for great formative assessment. Does formative assessment begin and end with a quiz? Many popular formative assessment apps like Kahoot!, Plickers, and Socrative make giving and scoring quizzes easy and efficient. They also give teachers great feedback on learning and instruction. But quizzes and feedback are the top of the iceberg. To unlock formative assessment’s full potential, go beyond [...]
Congreso: VI Congreso Internacional EDO, “La Nueva Gestión del Conocimiento”
La Universidad Autónoma de Barcelona organiza CIEDO 2020, con su lema "La nueva gestión del conocimiento". Los objetivos que se persiguen en el CIEDO 2020 son: analizar y debatir sobre los nuevos planteamientos y estrategias usadas en los procesos de creación y gestión del conocimiento colectivo; fomentar el intercambio de investigaciones, experiencia y buenas prácticas sobre la promoción de la conversación y el aprendizaje social e informal en el lugar de trabajo; valorar nuevos formatos de aprendizaje, inteligencia colectiva y participación social en el desarrollo de los profesionales y sus organizaciones; promover líneas de trabajo conjuntas entre la Universidad, la Administración [...]
ECAR Study of Undergraduate Students and Information Technology, 2019
This study presents important conclusions from EDUCAUSE's 2019 research on students and information technology. It also provides recommendations on giving students technology support and solution needs, in order to improve students learning experiences on campus and helping them to reach success. Drawing on survey data from more than 40,000 students across 118 US institutions, this report highlights a number of important findings related to students' technology preferences, supports, and experiences. While the majority of students (70%) prefer mostly or completely face-to-face learning environments, specific demographic factors influence their preferences. Labs and demonstrations, faculty/student conferences, and lectures were rated as the most preferred activities [...]
Familia y escuela
Iris Merino2020-09-30T19:19:47+01:00Todos los padres y madres del mundo quieren lo mejor para sus hijos, y por ello hacen todo lo posible. Todos los maestros y maestras actuamos en la misma dirección con nuestros alumnos. No nos queda otra salida que acercarnos, mirarnos con respeto y aceptar, asentir tal y como decíamos, con aquello que nos toca hacer a cada cual, sin prejuicios, sin exigencias, sin culpabilidades cruzadas. Tan sólo desde el reconocimiento absoluto del otro, y desde el amor que funda lo humano, vamos a encontrar las vías para hacer de esta relación entre la familia y la escuela un lugar de [...]
Congreso: “ICERI 2020”
ICERI 2020, una de las mayores conferencias internacionales de educación para profesores, investigadores, tecnólogos y profesionales del sector educativo, llevará a cabo la 13ª Conferencia Internacional anual de Educación, Investigación e Innovación. 800 expertos de 80 países se reunirán para presentar sus proyectos y compartir sus conocimientos sobre metodologías de enseñanza y aprendizaje e innovaciones educativas. La edición 2020 de ICERI seguramente se encontrará entre las conferencias educativas más exitosas de Europa. El alcance de ICERI2020 incluye temas como: Educación: nuevas tendencias y experiencias Métodos pedagógicos e innovaciones Formación del profesorado Diseño de currículo Investigación: nuevas tendencias y experiencias Tecnología en [...]
Cal passar de la visió de l’educació entesa com a escolarització a una que reconegui la connexió dels diversos contextos d’aprenentatge
César Coll, Catedràtic de Psicologia de l'Educació, Universitat de Barcelona, comenta sobre la seva visió d'educació més enllà de l'escola, abastant la connexió dels diversos contextos d'aprenentatge. Es refereix a l'redisseny de les activitats escolars en un temps rècord com a conseqüència de la pandèmia Covid19, especialment a la incorporació de diverses plataformes digitals per a l'ensenyament i l'aprenentatge. No obstant això, aquest nou context deixa entreveure debilitats importants de l'nostre sistema educatiu tal com la manca d'artefactes digitals, la diversitat de condicions que limiten a les famílies i, principalment, l'existència en d'algunes familias d'un capital i d'uns recursos culturals que poden [...]
Congreso: “1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía”
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga organiza el 1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. El congreso está abierto a investigadores/as, formadores/as de profesores, profesorado de secundaria y primaria en ejercicio o en formación inicial y a estudiantes de máster y doctorado, interesados en los siguientes tópicos: Educación científica, problemas de la vida diaria, cuestiones socio-científicas (SSI), cuestiones socialmente vivas (QSV), activismo, prácticas científicas, desarrollo de competencias en enseñanza de las ciencias. Estos tópicos se abordarán en torno a tres líneas: Línea 1. El tratamiento de las SSI y QSV [...]
Help parents and caregivers keep kids focused, interested, and balanced
This article was written by Christine Elgersma, editor and member of the non-profit organization Common Sense, in July 2020. This document provides some essential tips to help parents and caregivers keep children focused, interested, and balanced while learning at a distance. The distance learning scenario isn't entirely new and the hope is that we -- parents, caregivers, teachers, and school leaders -- are now better prepared to support kids in their social, emotional, and academic growth during the pandemic. What's true is that families are taking on much more responsibility for their kids' learning than ever before. And in order [...]
Conferencia: “enlightED. Aprender, enseñar y trabajar después del 2020”
Fundación Telefónica, IE University, Fundación Santillana y South Summit se vuelven a unir para organizar, con un novedoso formato digital, enlightED Virtual Edition 2020. Será la tercera edición de la conferencia mundial que reúne a destacados expertos internacionales en educación, tecnología e innovación para compartir soluciones a los retos que la COVID-19 ha planteado al aprendizaje y al trabajo en nuestras sociedades, y extraer conclusiones prácticas en torno al gran debate sobre la educación en la era digital. enlightED Virtual Edition 2020 se celebrará del 19 al 23 de octubre de 2020, en horario de 16:00 a 20:30 (CET), y se [...]