tecnología

Make Super Simple Videos for Teaching Online

Mariana Largo2020-08-31T12:36:02+01:00septiembre 21st, 2020|Etiquetas: aprendizaje conectado, educación formal, hogar, tecnología, video|

In the video, Professor Michael Wesch from the University of Kansas, explains why it is important to generate audiovisual records related to education. He gives the next 5 reasons which justify this importance: humanize the online class, generate links, validate and motivate students, save time, and implicit messages. It also describes how to overcome the fear of shame. In addition, it provides useful information on how to carry out this new experience at home with minimal tools such as good lighting, basic recording equipment, how to obtain good audio. These are all factors that allow you to achieve a video easily [...]

Conferencia enlightED 2020: Aprender, Enseñar y Trabajar después de 2020
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Conferencia enlightED 2020: Aprender, Enseñar y Trabajar después de 2020

Antonio Membrive2020-09-30T18:12:35+01:00septiembre 13th, 2020|Etiquetas: calidad educativa, conferencia, educación formal, equidad, tecnología|

La Fundación Telefónica, IE University, Fundación Santillana y South Summit organizan la conferencia internacional “enlightED Virtual Edition 2020”, que reunirá a destacados expertos internacionales en educación, tecnología e innovación para compartir soluciones a los retos que la Covid-19 ha planteado al aprendizaje y al trabajo en la sociedad. En específico, se abordarán temas sobre la brecha digital, la inteligencia artificial, el futuro de la educación escolar y universitaria, el bienestar mental y físico para los nuevos formatos de enseñanza y aprendizaje, entre muchos otros. La actividad se realizará de manera virtual entre los días 19 y 23 de octubre de 2020. [...]

Tiempo en familia con apps: una guía para usar aplicaciones

Mariana Largo2021-02-08T22:08:02+01:00septiembre 10th, 2020|Etiquetas: competencias transversales, guía, hogar, infografía, tecnología, TIC|

Esta guía fue elaborada por el equipo del Centro Joan Ganz Cooney, un laboratorio de investigación e innovación independiente que se enfoca en los desafíos para educar a la infancia en un panorama mediático que cambia rápidamente. La guía tiene como objetivo mostrar a los padres y madres cómo encontrar las mejores aplicaciones que se adapten a las necesidades de sus hijos e hijas, proporcionar consejos sobre cómo y por qué usar aplicaciones y resaltar algunos recursos que harán que el proceso de selección de aplicaciones sea menos abrumador y más divertido. Cuando pensamos en aplicaciones para los más pequeños a [...]

IX Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU): Diseñando el futuro de la educación
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IX Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU): Diseñando el futuro de la educación

Antonio Membrive2020-09-30T18:10:25+01:00septiembre 7th, 2020|Etiquetas: calidad educativa, educación superior, equidad, foro, tecnología|

La Pontificia Universidad Javeriana, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad de Deusto, la Universitat Politècnica de València, entre otras instituciones de educación superior, organizan el “IX Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU): Diseñando el futuro de la educación”. Este evento se contempla como un espacio para promover la reflexión, el debate y la difusión en relación a la innovación educativa en la educación superior en el actual escenario de pandemia. Entre los temas más relevantes que se tratarán se encuentran los nuevos contextos de la docencia universitaria, deserción, brechas digitales, acompañamiento docente y a estudiantes, etc. La actividad se realizará online [...]

Seminario web: “L’educació en digital. Què funciona i en quines condicions?
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Seminario web: “L’educació en digital. Què funciona i en quines condicions?

Antonio Membrive2020-09-12T12:36:06+01:00septiembre 3rd, 2020|Etiquetas: educación formal, seminario, tecnología|

La Fundació Jaume Bofill organiza el Seminari web: “L’educació en digital. Què funciona i en quines condicions?” que tendrá por objetivo profundizar acerca de los impactos y beneficios del uso de las tecnologías digitales para el fortalecimiento de los aprendizajes de todo el alumnado. Su interés radica en que por medio de este webinar se aporte en el conocimiento acerca de los límites y potencialidades de las tecnologías digitales en educación y el uso que se está dando en el contexto de confinamiento. La actividad se llevará a cabo el día 22 de septiembre a las 18:00 (España) y la inscripción [...]

Personalized Digital Learning Techniques: Google Maps

Mariana Largo2020-08-31T13:28:13+01:00septiembre 3rd, 2020|Etiquetas: actividades de aprendizaje, actividades en línea, personalización del aprendizaje, sociales, tecnología, video|

This video from CMS Personalized Digital Learning website shows different exploration techniques on Google Maps that could eventually be used among students for different purposes such as timelines, historical tours, and various other types of learning.

Resistencia Digital. Manual de seguridad operacional e instrumental para smartphones

Mariana Largo2021-02-08T23:38:17+01:00agosto 27th, 2020|Etiquetas: educación a lo largo de la vida, libro, media, tecnología|

Segunda edición del libro publicado por la Editorial Descontrol, una asociación que ofrece formación en materia de privacidad de datos y que tiene como objetivo principal hacer de puente entre la innovación tecnológica en materia de privacidad y la sociedad, así como ofrecer herramientas seguras para proteger la privacidad de las personas en una era en que la minería de datos está ampliamente extendida. El libro está dirigido a todo tipo de usuarios que utilizan smartphones y contiene información esencial sobre buenas prácticas de seguridad operacional y algunas herramientas para la protección de la privacidad en los smartphones. Para descargar el [...]

ECAR Study of the Technology Needs of Students with Disabilities, 2020

Mariana Largo2020-07-28T14:25:51+01:00agosto 24th, 2020|Etiquetas: alfabetización digital, atención a la diversidad, educación superior, equidad, informe, tecnología|

The ECAR Study of the Technology Needs of Students with Disabilities 2020, written by Dana C. Gierdowski and Joseph Galanek from Educause, presents findings on the technology needs of students with disabilities. To better understand the academic technology needs of this student population, ECAR researchers examined nearly 2,000 open-ended responses collected in 2019 student study from individuals who identified as having a physical and/or a learning disability that required accessible technologies or accommodations for their coursework. Students with disabilities are a vulnerable population in higher education and experience barriers to education that many other students do not, and they can have both [...]

A Rubric for Evaluating E-Learning Tools in Higher Education

Mariana Largo2020-07-28T14:14:28+01:00agosto 20th, 2020|Etiquetas: educación formal, educación superior, evaluación de aprendizaje, guía, tecnología|

The rubric has been designed in 2018 by Lauren M. Anstey & Gavan P.L. Watson of the Western University (Canada). The rubric is aimed at instructors as a formative tool to evaluate eLearning tools in higher education. It specifically evaluates the suitability of an e-learning tool for the learners' needs and for their own learning outcomes and classroom context. The rubric supports a multi-dimensional evaluation of the next categories: functionality, accessibility, technical elements, mobile design, privacy, data protection and rights, social presence, and teaching presence. Rubric for eLearning Tool Evaluation PDF

(Congreso) Virtual Educa Lisboa 2020
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(Congreso) Virtual Educa Lisboa 2020

Antonio Membrive2020-09-12T12:34:40+01:00agosto 18th, 2020|Etiquetas: congreso, educación formal, tecnología|

Virtual Educa es una iniciativa de cooperación multilateral en materia de educación, innovación, desarrollo e inclusión para América Latina y el Caribe. Los encuentros Virtual Educa permiten plantear propuestas y compartir proyectos a responsables institucionales y expertos en el ámbito de la innovación aplicada a la Educación y a la Formación. Los Encuentros regionales y nacionales, especializados en temáticas concretas, convergen en el Encuentro internacional anual. El programa académico del XXII Encuentro se estructura en 3 bloques temáticos, cada uno de los cuales se divide en espacios que contemplan la realización de seminarios y talleres. La presentación de cada ponencia debe [...]