tecnologia

Webinar: “Educar siglo XXI: Linda Castañeda y Toni Solano”

2020-04-09T22:29:35+01:00Tags: , , , |

Xenon organiza el Webinar “Educar siglo XXI: Linda Castañeda y Toni Solano”, que consiste en una charla sobre tecnología educativa impartida a través de internet. Su interés radica en que en ella presentan dos exponentes importantes de la tecnología educativa en España, como son Linda Castañeda y Toni Solano. La actividad se llevará a cabo el día 14 de abril de 2020, a través de una plataforma que será informada a los participantes inscritos. Podrás encontrar más información sobre el evento en el siguiente link: Más información  

Convocatoria: Para publicar artículos en la Revista 404

2020-04-09T22:39:07+01:00Tags: , , |

La Secretaría de Cultura de México, a través del Centro Centro de Cultura Digital y La Colmena, Centro de Tecnologías Creativas “Grace Quintanilla”, convoca a la comunidad a participaren la Revista 404, que ha abierto la convocatoria para presentar trabajos. La revista busca artículos de divulgación que fomenten la discusión sobre las prácticas y relaciones mediadas por la tecnología, los hábitos en lectura y escritura, el lugar de las personas como ciudadanos de sociedades tecnologizadas y la forma en cómo la cultura digital ha afectado las vidas afectivas y sociales. El periodo de recepción de propuestas y documentación es del 7 al 21 [...]

Educational ICT report: Brazil’s mobile-only internet use grows

2021-02-08T23:49:57+01:00Tags: , , , |

The 7th edition of the ICT Kids Online Brazil survey was recently launched by the Comitê Gestor da Internet no Brasil. Drawing on a nationally representative survey with 2,964 internet-using children aged 9 to 17 and one of their parents, the Brazilian report is the longest-running in the Global Kids Online network with annual waves since 2012. In 2018-19, the survey estimated that 86% of Brazilian children aged 9 to 17 years are internet users – up from 85% in the previous year. While inequalities in access to and use of digital technologies persist, some of the gaps are slowly decreasing. [...]

Congreso: 7° Congreso Internacional de Innovación Educativa, CIIE

2020-04-02T13:47:35+01:00Tags: , , , |

El Tecnológico de Monterrey organiza el 7° Congreso Internacional de Innovación Educativa, CIIE, que consiste en un evento que busca compartir las tendencias y prácticas que están transformando la educación en el mundo, así como fomentar la experimentación, la innovación, el emprendimiento y la creación de redes de alto valor. La actividad se llevará a cabo del 14 al 16 de diciembre de 2020, en Monterrey, México. Si deseas conocer más información sobre los requisitos para enviar trabajos, puedes consultar en el siguiente enlace:  https://ciie.itesm.mx/es/tipos-de-contribuciones/ Además, si quieres conocer los trabajos que se han presentado en años anteriores en el Congreso, puedes visitar [...]

Congreso: Aplazamiento del IV Congreso ISCAR Ibérico: Cultura Digital y Cambio Social

2020-03-18T11:36:38+01:00Tags: , , |

Pilar Lacasa, Rut Martínez, Laura Méndez, Alba García e Iris Barrajón, organizadoras del “IV Congreso ISCAR Ibérico” han informado que se ha tomado la decisión de aplazar el evento a los días 26, 27 y 28 de octubre de 2020. La organización ha hecho los siguientes anuncios: (1) Se amplía el plazo de envío de propuestas, por si alguien quisiese participar en las nuevas fechas. La fecha límite es el 31 de abril 2020. El formulario online continúa abierto. (2) El 20 Junio de 2020 es la nueva fecha límite de inscripciones reducidas. (3) El 18 de Octubre de 2020 es [...]

The common sense census: inside the 21st-century classroom

2021-02-08T22:28:33+01:00Tags: , , , |

Technology has become an integral part of classroom learning, and students of all ages have access to digital media and devices at school. The Common Sense Census: Inside the 21st-Century Classroom is a report that explores how K–12 educators have adapted to these critical shifts in schools and society. From the benefits of teaching lifelong digital citizenship skills to the challenges of preparing students to critically evaluate online information, educators across the country share their perspectives on what it's like to teach in today's fast-changing digital world. Reference Vega, V., & Robb, M. B. (2019). The Common Sense census: Inside the [...]

World Mobile City Project: Barcelonada’20

2020-03-03T11:33:24+01:00Tags: , , , , |

La xarxa LaceNET, a través del World Mobile City Project (WMCP), organizó la Barcelonada’20. Esta actividad tuvo lugar el día 18 de febrero de 2020 en la ciudad de Barcelona, en España, y consistió en una innovación educativa que promueve la personalización del aprendizaje escolar a través de la puesta en marcha de recorridos por la ciudad. Alrededor de 2000 estudiantes de primaria y/o secundaria de diferentes centros educativos de zonas más o menos aledañas a Barcelona, recorren diferentes puntos de la ciudad a la par que van realizando en dichos puntos un conjunto de actividades mediadas por tecnología. Hay que [...]

Learning across boundaries: how parents and teachers are bridging children’s interests

2021-02-08T23:51:35+01:00Tags: , , , |

This report presents findings from separate surveys of 1,550 U.S. parents and 600 pre-K–8 teachers on whether, to what extent, and how U.S. children ages 3–12 are linking their learning experiences across home, school, and community settings. The inquiry paid particular attention to the ways in which caregivers and teachers support and, in some cases, impede the development of young children’s interests and the learning associated with pursuing these interests. Focusing on differences across demographics, the developed environment, and socio-economic status while taking an equity perspective, findings highlight areas of weakness and strength in this ecosystem of connected learning, suggesting what [...]

In their own words: what bothers children online? with the EU Kids Online Network

2021-02-08T23:53:14+01:00Tags: , , , |

Nearly 10,000 children told these authors in this report about what upsets them and their friends online. Their responses were diverse, revealing a long list of concerns. Pornography (named by 22% of children who told us of risks) and violent content (18%) top children’s online concerns. Overall, boys appear more bothered by violence than girls, while girls are more concerned with contact-related risks. Violence receives less public attention than sexual material, but many children are concerned about violent, aggressive or gory online content. As children told them, video-sharing websites are often associated with violent and pornographic content, along with a range [...]

IV Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación

2020-03-03T09:09:26+01:00Tags: , , , , |

La Comunidad Internacional de Tecnologías en la Educación está formada por una red de investigadores y profesores que organizan este año el V Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación. Para esta edición del Congreso proponen focalizar el interés de la comunidad educativa en el campo de metodologías docentes basadas en la gamificación. Se trata de una gran oportunidad de compartir, experimentar e incorporar a nuestro quehacer docente estrategias para conseguir una mejor motivación para los estudiantes.  Fechas: 26 y 27 de marzo de 2020 Lugar: Cancún, México Inscripciones en: http://tecno-educacion.com/congreso-2020/inscripcion/ Se abordarán otras temáticas relacionadas con la innovación docente, las [...]

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