formal education

UNESCO. Herramientas de formación para el desarrollo curricular: aprendizaje personalizado

Mariana Largo2019-05-15T15:02:06+01:00May 13th, 2019|Tags: book, formal education, learning activities, learning personalization|

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000250057_spa El documento Herramientas de Formación para el Desarrollo Curricular: Aprendizaje Personalizado publicado por la Oficina Internacional de la Educación de la Unesco, aborda la temática de Aprendizaje Personalizado entendido como una formación que toma en consideración los conocimientos, necesidades, capacidades y percepciones de los estudiantes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Lo anterior, según la UNESCO, es fundamental para pavimentar el camino hacia una educación de calidad. El libro es una guía tanto para docentes como para gestores de la educación y consta de tres partes. En la primera parte, se presenta el marco teórico sobre aprendizaje personalizado, luego, [...]

Conferencia “Institut Cardener: el plan de trabajo como estrategia de personalización del aprendizaje”
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Conferencia “Institut Cardener: el plan de trabajo como estrategia de personalización del aprendizaje”

Antonio Membrive2019-05-28T11:49:00+01:00May 9th, 2019|Tags: compulsory secondary education, formal education, learning personalization, personalized learning, school educational practices, talk|

En el marco de las actividades formativas organizadas por el Posgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación (MIPE-DIPE), tendrá lugar la conferencia titulada: “Institut Cardener: el plan de trabajo como estrategia de personalización del aprendizaje” a cargo de David Atzet, director del Institut Cardener (Sant Joan de Vilatorrada): Fecha: miércoles 15 de mayo de 2019 Hora: 18.30h-20.30h Lugar: Aula 1204 (vagón 1, piso 2) de la facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet) Formulario de inscripción Los interesados han de inscribirse previamente para obtener la acreditación. El ciclo de conferencias forma parte de la asignatura A4. Tendencias y enfoques actuales en Psicología de la Educación del Máster Interuniversitario de [...]

Conferencia en el XXX Congreso de la ACISE-FIUC
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Conferencia en el XXX Congreso de la ACISE-FIUC

Antonio Membrive2019-04-29T16:31:56+01:00April 29th, 2019|Tags: formal education, interest, primary education, secondary education, talk|

El pasado 25 de abril, la Dra. Elena Martín, Catedrática de Psicología de la Educación, Universidad Autónoma de Madrid, impartió la conferencia “Formar docentes que despierten el interés por aprender” en el marco del XXX Congreso de la ACISE-FIUC en Madrid. El Congreso, que fue organizado por la Universidad Pontificia Comillas, tuvo lugar entre los días 24 y 27 de abril de este mes y se centró en “La formación de futuros profesores de Educación Infantil y Educación Primaria. Encuentros y desencuentros”.

MOOC Gestión de Espacios Educativos

Mariana Largo2019-04-27T14:58:08+01:00April 27th, 2019|Tags: formal education, learning ecology, learning experiences, learning trajectories, MOOC, video channel|

El MOOC “Gestión de espacios educativos” es un curso abierto, online y masivo diseñado por el Equipo INIDE, ofrecido por AprendeINTEF (Ministerio de Educación de España) y cuya primera edición se realizó en octubre de 2017. En esta lista de reproducción se pueden ver todos los vídeos del MOOC, organizados en cinco grandes bloques: 1) la gestión de los espacios educativos en el contexto de la nueva ecología del aprendizaje, 2) la gestión de los espacios del aula, 3) la gestión de los espacios comunes del centro escolar, 4) la gestión de los espacios comunitarios y 5) la evaluación de la [...]

Jornada REDES-INNOVAESTIC 2019
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Jornada REDES-INNOVAESTIC 2019

Antonio Membrive2019-04-24T09:55:21+01:00April 24th, 2019|Tags: educational quality, formal education, higher education, technology, workday, workshop|

La Universidad de Alicante organiza las XVII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2019) y el III Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2019). Ambas instancias se realizarán de forma conjunta y tienen por objetivo que docentes y profesionales que se encuentren vinculados a la enseñanza de educación superior puedan intercambiar experiencias e investigaciones con el fin de aportar a la calidad educativa en este nivel. Fecha: 6 y 7 de Junio de 2019 Lugar: Universidad de Alicante Los principales temas que se trabajarán en la presente serán: resultados de investigación sobre docencia en [...]

2019 Global Learning Landscape

Mariana Largo2019-05-07T20:55:40+01:00April 22nd, 2019|Tags: formal education, life skills, lifelong learning, OER, repository, technology|

https://globallearninglandscape.org The 2019 Global Learning Landscape is an open source taxonomy for mapping innovation in learning and talent. This framework provides common structure and language for identifying, tracking and making sense of the complexity and volume of innovation happening in education all around the world. Combining machine learning with a global community of experts, over 50,000 organizations, 500,000 apps and considered the 3 million schools, colleges and universities around the world were analyzed. Using a top-down and bottom-up design methodology, the 2019 Global Learning Landscape was built around 50 core clusters along a learning journey. From knowledge and curriculum to engagement, [...]

Odite Working Day 2019
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Odite Working Day 2019

Antonio Membrive2019-04-24T14:32:18+01:00April 19th, 2019|Tags: digital literacy, formal education, learning personalization, workday|

El Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa (OdITE) organiza el Odite Working Day 2019, una jornada de trabajo y de co-creación bianual, que parte de las tendencias observadas y destacadas por el comité de coordinación y por el grupo de observadores y observadoras de ODITE en los informes de 2018 y 2019. Tiene como finalidad la creación colaborativa de propuestas didácticas que puedan llevarse a cabo en las aulas. Fecha: 27 de abril de 2019 Hora: 9.30h-18:30 Lugar: Universidad Loyola (Sevilla) La jornada se iniciará con una ponencia central sobre prospectiva educativa que contextualizará el momento en el que se encuentra la Escuela hoy [...]

Growing Mind- Educational transformations for facilitating sustainable personal, social and institutional renewal

Mariana Largo2019-05-07T21:44:53+01:00April 15th, 2019|Tags: digital literacy, formal education, life skills, research group, research project, transversal competences|

https://growingmind.fi/ Growing Mind- Educational transformations for facilitating sustainable personal, social and institutional renewal (2018- 2023) Growing Mind is a Research Hub that brings together research projects within education and psychology. The Growing Mind project aims at producing means for the renewal and development of schools, teachers and students on the personal, social, and institutional level. The project aims for societal impact and brings to the forefront the challenges arising from digitalization on the social, personal and institutional level. The project activities are done in cooperation between school practitioners and academic research. The activities support the aims of the new core curriculum, [...]

Conferencia “INS Quatre Cantons: un proyecto educativo para una ciudadanía del siglo XXI”
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Conferencia “INS Quatre Cantons: un proyecto educativo para una ciudadanía del siglo XXI”

Antonio Membrive2019-04-24T11:48:34+01:00April 15th, 2019|Tags: compulsory secondary education, formal education, learning personalization, personalized learning, school educational practices, talk|

En el marco de las actividades formativas organizadas por el Posgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación (MIPE-DIPE), tendrá lugar la conferencia titulada: “Institut Quatre Cantons: un proyecto educativo para una ciudadanía del siglo XXI” a cargo de Ramon Grau, director del Institut Quatre Cantons del Poblenou (Barcelona): Fecha: miércoles 24 de abril de 2019 Hora: 18.30h-20.30h Lugar: Aula 1204 (vagón 1, piso 2) de la facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet) Formulario de inscripción Los interesados han de inscribirse previamente para obtener la acreditación. El ciclo de conferencias forma parte de la asignatura A4. Tendencias y enfoques actuales en Psicología de la Educación del Máster Interuniversitario de [...]

Libros “Innovando en Educación Superior. Experiencias clave en Latinoamérica y el Caribe”

Mariana Largo2019-05-07T21:29:30+01:00April 10th, 2019|Tags: book, educational quality, formal education, higher education|

“Innovando en Educación Superior. Experiencias clave en Latinoamérica y el Caribe” son diversas experiencias de innovación en docencia universitaria publicadas por el Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, en conjunto con Laspau Affiliated with Harvard University. La publicación contempla 52 experiencias de diversos países de Latinoamérica, divididas en tres volúmenes. El primero, llamado “Gestión curricular y desarrollo de la docencia”,incluye experiencias de innovación curricular, acompañamiento docente, evaluación de competencias, entre otros. El segundo, aborda temas sobre “Metodologías activas de enseñanza y aprendizaje”y describe experiencias de vinculación con el medio, aprendizaje [...]