competències per a la vida

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Citizenship Education and the Personalization of Democracy

2021-02-17T09:43:54+00:00Tags: , , , , , |

“Citizenship Education and the Personalization of Democracy” (2020) is a book written by Hubert Hermans and Rob Bartels and published by Routledge. The core message of this educational book is that democracy is, more than ever before, in need of the personal contribution of engaged citizens. Democracy is viable only if it is rooted in the hearts and minds of citizens who feel responsible not only for their own well-being, but also for the quality of social relationships in a society with marked differences in race, religion, culture, and gender. Three basic features define personalized democracy: A critical attitude not only [...]

Calmar la Educación. Palabras para la acción

2021-01-14T13:32:27+00:00Tags: , , , , , , |

La Asociación Educación Abierta se define como un espacio de relación y debate en torno a la transformación educativa como elemento para construir una sociedad más democrática, más solidaria y más justa. En 2018 la Asociación presentó el primer beta del documento “101 ideas para Calmar la Educación”, un documento abierto, elaborado a lo largo de un año con mas de cuatro mil aportaciones en Internet y más de 200 participantes en reuniones presenciales. Un documento abierto en cuanto a su contenido, que pretende seguir evolucionando. Con la expresión "Calmar la Educación" se abre la invitación para pensar de manera conjunta sobre la educación en España, [...]

Personalized Learning: Learner Profile

2021-01-14T13:35:48+00:00Tags: , , , |

Charlotte-Mecklenburg Schools (CMS) is located in the Charlotte, North Carolina region (EEUU) and provides academic instruction, rigor and support each school day to  kindergarten through 12th grade in 176 schools throughout the cities and towns of Mecklenburg County. To help students be successful in their PDL journey, in CMS we teach them about the PDL learner profiles. The Personalized Learner Profiles encompass the essential skills of critical thinking, creativity, collaboration, communication and entrepreneurship. Download de infographic

Projecte Èxit-Fundació Marianao (Sant Boi de Llobregat)

2020-12-03T07:44:20+00:00Tags: , , , |

En aquest document podreu trobar una Experiència d'Oportunitat Educativa que recull i sistematitza la realitat d'Educació 360,  Educació a temps complet, útil per a tothom que vulgui promoure iniciatives similars al seu àmbit i territori. El Projecte Èxit-Fundació Marianao, a la localitat de Sant Boi de Llobregat a Catalunya, inclou la col·laboració de diverses entitats socials. El projecte posa el focus en prevenir el fracàs escolar dels adolescents de 12 a 16 anys dels barris Marianao i Ciutat Cooperativa de Sant Boi de Llobregat, per tal que puguin acreditar l'Educació Secundària Obligatòria. Per aconseguir-ho ofereix a joves amb dificultats d'aprenentatge un [...]

¿Cuál es el la finalidad de la escuela? Entrevista a Eduard Vallory

2020-11-12T07:41:30+00:00Tags: , , |

Entrevista realizada por Carlos Magro, presidente de la Asociación Educación Abierta, a Eduard Vallory, presidente de la Unesco Cataluña y durante los últimos años líder del proyecto Escola Nova XXI. La entrevista se llevó a cabo en el mes de marzo de 2020 en el marco de la iniciativa ¿Cuál es el sentido de la escuela? de la Fundación Santillana. En palabras de Carlo Magro: Si hay algo sobre la que Vallory ha reflexionado en profundidad es, sin duda, la del sentido de la escuela hoy, su fin, el por qué debemos asistir a la escuela y qué aprendizajes debemos fomentar allí. [...]

“Procesos de innovación educativa en la Escola Virolai” por Coral Regí

2020-11-04T12:15:02+00:00Tags: , , , , , |

En el marco del ciclo de conferencias sobre procesos de innovación educativa en centros de educación formal y no formal del postgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación (MIPE-DIPE) de la Universitat de Barcelona, el 1 de abril de 2020 tuvo lugar la videoconferencia: "Procesos de innovación educativa en Escola Virolai" a cargo de Coral Regí, directora de la Escola Virolai (Barcelona), centro de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional.  

¿Qué tenemos que aprender hoy? Entrevista a Carles Monereo

2020-10-26T07:20:12+00:00Tags: , , , , |

La entrevista realizada por Carlos Magro, presidente de la Asociación Educación Abierta, a Carles Monereo, catedrático de Psicología de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona, se llevó a cabo en el mes de junio en el marco de la iniciativa ¿Cuál es el sentido de la escuela? de la Fundación Santillana.  En este diálogo los participantes reflexionan sobre qué hay que aprender hoy en la escuela. Carles resalta la importancia de conocer qué debemos afrontar en cada época, en cada etapa y concluye que la educación obligatoria debería formar ciudadanos capaces de afrontar problemas y resolver problemas. Accede al podcast de la entrevista [...]

¿Qué deberían aprender los estudiantes de hoy para ser protagonistas de su futuro?

2020-10-19T15:14:43+00:00Tags: , , , , , |

La entrevista realizada por Carlos Magro, presidente de la Asociación Educación Abierta, a César Coll, director de nuestro equipo de investigación y catedrático de la Universitat de Barcelona, se llevó a cabo en el mes de abril en el marco de la iniciativa ¿Cuál es el sentido de la escuela? de la Fundación Santillana.  En este diálogo los participantes reflexionan en torno al propósito de la escuela en el mundo actual y, en definitiva, en torno a las dimensiones ética, moral e ideológica tanto de la educación en general como de la educación escolar en particular. Accede al podcast de la entrevista Descarga el PDF de la [...]

Blog de Aprendizaje-Servicio de Roser Batlle

2020-08-03T07:32:14+00:00Tags: , , , |

Este blog reúne la información y los recursos sobre aprendizaje-servicio que ha elaborado o recogido a lo largo del tiempo Roser Batlle. También se encuentran algunos materiales acerca de educación en el tiempo libre, educación en valores y educación para la ciudadanía. Roser Batlle es pedagoga, especializada en aprendizaje-servicio, comunicación en público, educación en el tiempo libre, educación en valores y educación para la ciudadanía. Es fundadora de la Red Española de Aprendizaje-Servicio y tiene un amplio currículum de trabajo en educación tanto dentro como fuera de la escuela como promotora de este método. Su blog además ha sido reconocido con [...]

Three Core Social-Emotional Skills Students Need to Succeed in 2040 and Beyond

2021-02-08T22:16:39+00:00Tags: , , , , , |

Social-emotional skills are important, but how can we help students cultivate them through meaningful learning experiences? Three Core Social-Emotional Skills Students Need to Succeed in 2040 and Beyond explores the top three social-emotional skills learners need to graduate future-ready, as well as guidance for educators around classroom practices and strategies, including: Practicing a growth mindset to foster emotional regulation Pursuing service-learning opportunities to cultivate empathy and perspective-taking Developing deep self-knowledge through reflection KnowledgeWorks have created a poster to hang in your office, classroom, or staff lounge to help keep these skills top of mind, including ideas to help students develop and [...]