2024 – Pàgina 2

Tecnología en la educación: ¿una herramienta en los términos de quién? Informe de seguimiento de la educación en el mundo (2023)

Iris Merino2024-07-18T13:02:19+01:00

La adopción de la tecnología digital ha provocado muchos cambios en la educación y el aprendizaje, pero se puede debatir que la tecnología haya transformado la educación como muchos afirman. La aplicación de la tecnología digital varía según la comunidad y el nivel socio económico, la disposición y preparación del docente, el nivel educativo y la renta del país. Salvo en los países más avanzados tecnológicamente, los ordenadores y dispositivos no se utilizan de forma generalizada en las aulas. Además, los datos sobre su impacto son contradictorios. Parece que se subestiman considerablemente a corto y largo plazo los costes del uso [...]

10th International Conference on Educational Technologies (ICEduTech 2025)

ble2024-10-15T15:18:02+01:00

ICEduTech 2025 1 – 3 March 2025, Funchal, Madeira Island, Portugal * Conference Scope The Educational Technologies 2025 conference (ICEduTech) is the scientific conference addressing the real topics as seen by teachers, students, parents and school leaders. Both scientists, professionals and institutional leaders are invited to be informed by experts, sharpen the understanding what education needs and how to achieve it. The conference covers six main areas: Education in Context, Education as Professional Field, Curricular Evolution, Learner Orientation, Integrating Educational Technologies and International Higher Education. These broad areas are divided into more detailed areas, for more information please check http://www.icedutech-conf.org/call-for-papers * [...]

El portafolio digital como herramienta de reflexión y seguimiento del alumnado

Iris Merino2024-07-18T12:17:09+01:00Tags: actividades de aprendizaje, aprendizaje personalizado, portafolio|

https://www.youtube.com/watch?v=P1PbBIyE26o&t=5s Miriam Redondo y Óscar Atilde, jefa de estudios y director, respectivamente, del INS Quatre Cantons del Poblenou (Barcelona). Videoconferencia “Procesos de innovación educativa en INS Quatre Cantons”. Mayo de 2020.

IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025

ble2024-10-10T16:41:05+01:00

CINDU 2025 Já está aberto o envio de comunicação e a realização de inscrição a um preço reduzido. Um congresso on-line sobre a situação atual e futuro da educação universitária, do 9 a 12 de Junho 2025. Para mais informação ver página site CINDU 2025 em https://cindu2025.educacioneditora.net/ o https://cindu2025.webs.uvigo.es/ É moi importante para a mellora da docencia difundir as experiencias innovadoras e/ou investigadoras realizadas polos profesores e profesoras. O intercambio de experiencias axuda a pensar sobre o camiño seguido, as dificultades e logros conseguidos, e a mellorar a práctica. O congreso quere ser un punto de encontro para o intercambio de [...]

Estrategias de Evaluación Auténtica en tiempos de IA

Iris Merino2024-10-09T10:48:05+01:00Tags: educación formal, educación superior, evaluación del aprendizaje, Presentación, tecnologia|

En esta presentación, se exploran varios aspectos cruciales para la educación universitaria hoy en día. Primero, las autoras, a modo de contexto inicial, definen ¿qué es la evaluación auténtica?, analizando cómo este enfoque evalúa el aprendizaje a través de tareas prácticas y relevantes en lugar de pruebas tradicionales. Luego, discuten sobre el papel creciente de la inteligencia artificial (IA) en la educación, explorando cómo las tecnologías de IA están transformando la enseñanza y el aprendizaje, proporcionando herramientas avanzadas para personalizar la educación y mejorar los resultados de los estudiantes. A continuación, hacen un cruce entre los conceptos de evaluación auténtica y [...]

Atiende necesidades locales mediante Aprendizaje en el Servicio

Iris Merino2024-07-18T11:59:48+01:00Tags: actividades de aprendizaje, aprendizaje servicio, competencias transversales, educación formal, infografia|

Infografía que presenta definiciones y características de la estrategia Aprendizaje y Servicio. Así, a través de una breve representación gráfica es posible hacernos una idea de las etapas de implementación, los roles de estudiantes y docentes durante su implementación en las asignaturas, como también formas en que podríamos evaluar cada uno de los aspectos que se trabajan durante la implementación de esta metodología. Acceso a infografia Referencia infografía: Diseño y Arquitectura Pedagógica (2022). Atiende necesidades locales mediante Aprendizaje en el Servicio. https://repositorio.tec.mx/handle/11285/647284

La gestión del cambio en la escuela Virolai

Iris Merino2024-07-18T13:02:11+01:00Tags: cambio y mejora de las prácticas|

https://www.youtube.com/watch?v=stQ7zaCiRMg&t=49s Coral Regí, directora de la Escola Virolai (Barcelona). Videoconferencia “Procesos de innovación educativa en Escola Virolai”. Abril 2020.

Panorama de la educación 2024. Indicadores de la OCDE. Informe español

Iris Merino2024-10-09T10:11:02+01:00Tags: informe|

Tomando como referencia la publicación internacional de la OCDE, Education at a Glance 2024, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa elabora el informe Panorama de la educación 2024. Indicadores de la OCDE. Informe español, que presenta los datos más relevantes para España en comparación con la media de los países de la OCDE y de la UE25. Leer más

Report: Education at a Glance 2024

Iris Merino2024-10-09T09:55:07+01:00Tags: aprendizaje entre contextos, informe|

Educationat a Glance is the definitive guide to the state of education around the world. More than 100 charts and tables in the publication and country notes – as well as many more in the data explorer – describe the output of educational institutions; the impact of learning across countries; access, participation and progression in education; the financial resources invested in education; and teachers, the learning environment and the organisation of schools. The 2024 edition focuses on equity in education, providing indicators on gaps in educational outcomes and discussing the effect of educational attainment on labour market outcomes. Read more

SaludTIC Cultivando hábitos saludables en la era digital

Iris Merino2024-10-09T12:27:52+01:00Tags: aprendizaje cooperativo, competencias transversales, educación primaria, experiencias de aprendizaje, tecnologia, video|

https://www.youtube.com/watch?v=ux4KtCMM8oY En este vídeo podemos ver presentado el proyecto SaludTIC: Cultivando hábitos saludables en la era digital es un proyecto dirigido al alumnado de 5.º y 6.º de Educación Primaria. En él, se pretende los alumnos y alumnas adquieran las competencias digitales establecidas en el Proyecto Educativo de Centro: que utilicen internet como fuente de información y comunicación fomentando, a su vez, un uso seguro y responsable de las tecnologías; que utilicen diferentes programas, aplicaciones y entornos que faciliten el aprendizaje de las diferentes áreas de conocimiento; que utilicen los dispositivos digitales como medio de investigación, cooperación, diseño y creación [...]

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