2024 – Pàgina 2

Atiende necesidades locales mediante Aprendizaje en el Servicio

Iris Merino2024-07-18T11:59:48+01:00Tags: actividades de aprendizaje, aprendizaje servicio, competencias transversales, educación formal, infografia|

Infografía que presenta definiciones y características de la estrategia Aprendizaje y Servicio. Así, a través de una breve representación gráfica es posible hacernos una idea de las etapas de implementación, los roles de estudiantes y docentes durante su implementación en las asignaturas, como también formas en que podríamos evaluar cada uno de los aspectos que se trabajan durante la implementación de esta metodología. Acceso a infografia Referencia infografía: Diseño y Arquitectura Pedagógica (2022). Atiende necesidades locales mediante Aprendizaje en el Servicio. https://repositorio.tec.mx/handle/11285/647284

La gestión del cambio en la escuela Virolai

Iris Merino2024-07-18T13:02:11+01:00Tags: cambio y mejora de las prácticas|

https://www.youtube.com/watch?v=stQ7zaCiRMg&t=49s Coral Regí, directora de la Escola Virolai (Barcelona). Videoconferencia “Procesos de innovación educativa en Escola Virolai”. Abril 2020.

Panorama de la educación 2024. Indicadores de la OCDE. Informe español

Iris Merino2024-10-09T10:11:02+01:00Tags: informe|

Tomando como referencia la publicación internacional de la OCDE, Education at a Glance 2024, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa elabora el informe Panorama de la educación 2024. Indicadores de la OCDE. Informe español, que presenta los datos más relevantes para España en comparación con la media de los países de la OCDE y de la UE25. Leer más

Report: Education at a Glance 2024

Iris Merino2024-10-09T09:55:07+01:00Tags: aprendizaje entre contextos, informe|

Educationat a Glance is the definitive guide to the state of education around the world. More than 100 charts and tables in the publication and country notes – as well as many more in the data explorer – describe the output of educational institutions; the impact of learning across countries; access, participation and progression in education; the financial resources invested in education; and teachers, the learning environment and the organisation of schools. The 2024 edition focuses on equity in education, providing indicators on gaps in educational outcomes and discussing the effect of educational attainment on labour market outcomes. Read more

SaludTIC Cultivando hábitos saludables en la era digital

Iris Merino2024-10-09T12:27:52+01:00Tags: aprendizaje cooperativo, competencias transversales, educación primaria, experiencias de aprendizaje, tecnologia, video|

https://www.youtube.com/watch?v=ux4KtCMM8oY En este vídeo podemos ver presentado el proyecto SaludTIC: Cultivando hábitos saludables en la era digital es un proyecto dirigido al alumnado de 5.º y 6.º de Educación Primaria. En él, se pretende los alumnos y alumnas adquieran las competencias digitales establecidas en el Proyecto Educativo de Centro: que utilicen internet como fuente de información y comunicación fomentando, a su vez, un uso seguro y responsable de las tecnologías; que utilicen diferentes programas, aplicaciones y entornos que faciliten el aprendizaje de las diferentes áreas de conocimiento; que utilicen los dispositivos digitales como medio de investigación, cooperación, diseño y creación [...]

Currículos de IA para la enseñanza preescolar, primaria y secundaria : un mapeo de los currículos de IA aprobados por los gobiernos

Iris Merino2024-07-18T11:49:10+01:00Tags: currículo, educación formal, educación primaria, educación secundaria, educación superior, libro, tecnologia|

Publicación realizada por la Unesco y la Agenda Mundial de Educación 2030, en la que realizan un mapeo de los currículos de inteligencia artificial (IA) aprobados por los gobiernos para la educación preescolar, primaria y secundaria. Dado que la IA es un campo nuevo para las escuelas, muchos gobiernos, instituciones y docentes carecen de la experiencia necesaria para definir las competencias y elaborar currículos adecuados. Este mapeo analiza los currículos de IA existentes, enfocándose en los contenidos curriculares y los resultados de aprendizaje esperados. Además, examina los mecanismos de desarrollo y validación, la adecuación del currículo, la preparación de herramientas de [...]

Un cuento para explicar la personalización del aprendizaje

Iris Merino2024-07-18T12:08:55+01:00Tags: personalización del aprendizaje|

https://www.youtube.com/watch?v=q4z4CRXRZyk&t=16s Oihana Llovet, directora de Innovación de la Fundación Iruaritz Lezama. Videoconferencia “Procesos de innovación educativa en el Colegio Santa María la Blanca”. Abril de 2020.

II Congreso iberoamericano de educación dialógica

ble2024-07-30T14:54:43+01:00

El objetivo del II Congreso iberoamericano de educación dialógica es generar un espacio de discusión sobre temáticas relevantes en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible de la UNESCO, promovidos por el diálogo educativo en todas sus vertientes y modalidades, desde los diálogos públicos hasta los autodiálogos personales. 12, 13 y 14 de marzo de 2025 Universidad de Concepción, Bio Bio, Chile 3 días de diálogos y conversaciones con Dr. Carles Monereo, Universitat Autònoma de Barcelona Dra. Carmen Montecinos, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Dr. Hubert Hermans, Radboud University of Nijmegen Dr. César Coll, Universitat de Barcelona Dr. Juan Ignacio [...]

9 ideas para promover la equidad de genero en las aulas

Iris Merino2024-07-18T11:21:04+01:00Tags: actividades de aprendizaje, atención a la diversidad, infografia, prácticas educativas escolares|

Con motivo del Día Internacional de la Educación No Sexista, las autoras de esta infografía buscan destacar la importancia de reevaluar las prácticas de enseñanza y la cultura escolar para fomentar la igualdad de oportunidades. En esta infografía, se presentan 9 ideas clave para avanzar hacia una educación más equitativa. Acceso a la infografia

III International Congress: Humanities and Knowledge

ble2024-07-23T08:04:07+01:00

El III International Congress: Humanities and Knowledge (ICON-huma 2024) [III Congrés Internacional: Humanitats i Coneixement] naix com a àgora en la qual reflexionar, analitzar, exposar, debatre i compartir temes d’interés sobre l’Educació vinculada a qualsevol de les branques del coneixement. El format de presentació d’aportacions serà virtual. Només seran presencials algunes sessions plenàries de conferenciants convidats, a les quals els participants podran assistir de manera voluntària. L’abreviatura ICON correspon, en anglés, a International i CONgress; també la seua traducció a l’espanyol, al que sumem Coneixement. A això s’afig huma, d’Humanitats. D’acord a aquest Congrés s’ha celebrat el III International Congress: Education and Knowledge. Es tracta de Congressos [...]

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