pràctiques educatives escolars

Conferencia “INS Quatre Cantons: un proyecto educativo para una ciudadanía del siglo XXI”

2019-04-24T11:48:27+01:00Tags: , , , , , |

En el marco de las actividades formativas organizadas por el Posgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación (MIPE-DIPE), tendrá lugar la conferencia titulada: “Institut Quatre Cantons: un proyecto educativo para una ciudadanía del siglo XXI” a cargo de Ramon Grau, director del Institut Quatre Cantons del Poblenou (Barcelona): Fecha: miércoles 24 de abril de 2019 Hora: 18.30h-20.30h Lugar: Aula 1204 (vagón 1, piso 2) de la facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet) Formulario de inscripción Los interesados han de inscribirse previamente para obtener la acreditación. El ciclo de conferencias forma parte de la asignatura A4. Tendencias y enfoques actuales en Psicología de la Educación del Máster Interuniversitario de [...]

Personalized Learning Summit 2019: Building Networks, Transforming Education

2019-04-11T11:27:09+01:00Tags: , , , |

The Personalized Learning Summit is a two+ day in-person event full of professional development opportunities, dynamic and engaging sessions, networking events, inspiring and insightful keynotes, and tours of the some of the most innovative companies in Atlanta, GA. The 5th Annual Personalized Learning Summit will bring together 750 innovative district leaders on May 14-16, 2019. These leaders represent districts at every stage of their personalized learning journey, from those who pioneered personalized learning to those just getting started, so that everyone can learn from one another, as well as from experts in the field. More info

Escola Riera de Ribes: un proyecto educativo orientado a la personalización del aprendizaje

2019-05-22T17:15:57+01:00Tags: , , , , , |

El 3 de abril de 2019, Susana Gallardo y María José Nieblas, miembros del equipo directivo de la escuela Riera de Ribes de Sant Pere de Ribes, centro participante en el proyecto Personae,  impartieron la conferencia "Escola Riera de Ribes: un proyecto educativo orientado a la personalización del aprendizaje" en la que presentaron los procesos de innovación educativa que se desarrollan en este centro de educación primaria. Esta conferencia forma parte del ciclo de conferencias sobre procesos de innovación educativa en centros de educación primaria y secundaria programadas en el marco de las actividades formativas organizadas por el Posgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación [...]

Reconeixement de bones pràctiques de la SINS Cardener en orientació de l’alumnat

2019-04-04T14:06:46+01:00Tags: , , |

L'institut SINS Cardener i dos centres més de Catalunya han estat reconeguts per bones pràctiques sobre orientació a l'alumnat a la secció de tendències de La Vanguardia. El dia 20 de març de 2019 s'ha publicat una notícia en la qual es destaca el treball que realitzen 3 centres pel que fa a l'orientació professional. La notícia planteja que en l'àmbit regional, l'orientació professional suposa un desafiament pendent per a moltes institucions. Són molts els estudiants que no se senten prou preparats i tenen dificultats per a escollir un èmfasi i, posteriorment, una carrera. L'artícle fa referencia als itineraris que es tracen en [...]

Conferencia “Escola Riera de Ribes: un proyecto educativo orientado a la personalización del aprendizaje”

2019-04-04T11:59:39+01:00Tags: , , , , |

En el marco de las actividades formativas organizadas por el Posgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación (MIPE-DIPE),Susana Gallardo y María José Nieblas, equipo directivo de la Escola Riera de Ribes (Sant Pere de Ribes, Barcelona) impartirán la conferencia titulada: "Escola Riera de Ribes: un proyecto educativo orientado a la personalización del aprendizaje"  Fecha: miércoles 3 de abril de 2019 Hora: 18.30h-20.30h Lugar: Aula 1204 (vagón 1, piso 2) de la facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet) Formulario de inscripción Los interesados han de inscribirse previamente para obtener la acreditación. El ciclo de conferencias forma parte de la asignatura A4. [...]

EDUforics: anticipando la educación del futuro

2019-11-08T11:12:39+01:00Tags: , , , , , , |

http://www.eduforics.com Tal como define su equipo directivo “EDUforics es una comunidad web creada para docentes y estudiantes, pero también para familias y personas alejadas de la educación que de una u otra forma participan del presente de la educación y tienen interés en colaborar en la orientación de su futuro”.  El propósito de EDUforics es compartir conocimientos y recursos relevantes relacionados con el uso de las tecnologías digitales en el ámbito de la educación. Los contenidos de la página se organizan de acuerdo con cinco ámbitos: futuro de la educación, aprendizaje y cultura digital, liderazgos educativos, ciudadanía y convivencia, y políticas educativas [...]

PlayMaker School

2019-11-14T14:59:02+01:00Tags: , , , |

https://www.gensler.com/projects/playmaker-school Diseñada y desarrollada por GameDesk, PlayMaker School propone un modelo educativo calificado de revolucionario pensado con el fin de preparar a los estudiantes para el siglo XXI. El modelo se basa en el principio de que los estudiantes, que son reconocidos como portadores de experiencias valiosas, tienen que crear relaciones significativas con el conocimiento mediante la interacción, el juego y la elaboración de productos y artefactos. El currículum de PlayMaker School está basado en el interés de los estudiantes, considerando que la libertad para elegir lo que aprenden y cómo lo aprenden favorece el desarrollo de la autonomía y el [...]

Grao publica el dosier “La personalización del aprendizaje” coordinado por el Dr. Coll

2019-03-12T12:20:50+01:00Tags: , , , |

Coll, C. (Coord.) (2018). La personalización del aprendizaje. Barcelona: Editorial Graó. EDITORIAL La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje Coll i Salvador, César BLOQUE 1 Las colaboraciones del primer bloque son artículos de naturaleza esencialmente teórica que desarrollan algunas de las ideas y más centrales la personalización del aprendizaje. Más concretamente, este bloque incluye cuatro artículos. El primero presenta con cierto detalle las características principales de los procesos de aprendizaje que, de acuerdo con los resultados de la investigación educativa y psicoeducativa y el conocimiento acumulado a partir de la práctica docente, favorecen y promueven la realización de aprendizajes [...]

V Congreso de Educación – Enseñanza constructivista, personalizando el aprendizaje

2019-03-11T12:35:59+01:00Tags: , , , |

El 1 de junio se llevará a cabo en Santiago, Chile, el V Congreso de Educación – Enseñanza constructivista, personalizando el aprendizaje encuentro internacional organizado por Seminarium Certificación. La instancia, dirigida a docentes, directivos y comunidad educativa, busca profundizar acerca del proceso de aprendizaje en la sociedad actual, basado en los planteamientos del constructivismo – corriente de pensamiento que propone que la realidad está supeditada según “quien la observa”­-. Ante esto, el congreso pretende reflexionar sobre la ecología del aprendizaje, y el rol que cumple la educación formal y no formal en la actualidad, logrando así personalizar la enseñanza. Los conferenciantes serán César Coll, Humberto [...]

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