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EDUforics: anticipando la educación del futuro

2019-11-08T11:12:37+00:00febrero 21st, 2019|Tags: , , , , , , |

http://www.eduforics.com Tal como define su equipo directivo “EDUforics es una comunidad web creada para docentes y estudiantes, pero también para familias y personas alejadas de la educación que de una u otra forma participan del presente de la educación y tienen interés en colaborar en la orientación de su futuro”.  El propósito de EDUforics es compartir conocimientos y recursos relevantes relacionados con el uso de las tecnologías digitales en el ámbito de la educación. Los contenidos de la página se organizan de acuerdo con cinco ámbitos: futuro de la educación, aprendizaje y cultura digital, liderazgos educativos, ciudadanía y convivencia, y políticas educativas [...]

FryskLab

2019-05-07T22:54:31+00:00enero 23rd, 2019|

http://www.frysklab.nl Esta experiencia, ubicada en Frisia, una región del norte de Holanda, está organizada alrededor de un laboratorio o taller móvil –en realidad un bus biblioteca reciclado– que se desplaza de un lugar a otro con la doble finalidad de acercar las habilidades y destrezas del siglo XXI a los alumnos de la educación primaria y secundaria y de contribuir a la búsqueda de soluciones para los desafíos socio-económicos de las comunidades locales. FryskLab es una iniciativa de un consorcio de bibliotecas públicas a cargo de un equipo de profesionales con formación científica, educativa y tecnológica.

Debat “Com construir una ciutadania crítica i compromesa des de l’educació?”

2019-03-17T17:47:46+00:00enero 11th, 2019|Tags: , , , |

La Fundació Jaume Bofill organitza el debat "Com construir una ciutadania crítica i compromesa des de l’educació?" amb Jaume Funes i Marina Garcés. Data: 24/01/19 Hora: de 18h a 20h Lloc: Institut Quatre Cantons (Barcelona)   Descripció L’actualitat ens demana tenir un posicionament constant davant temes controvertits i injustícies socials. Cal entrenar les capacitats per a poder reflexionar d’una manera crítica sobre l’entorn, argumentar, discernir, construir opinió des de la flexibilitat i prendre partit en causes que ho demanen. Necessitem una ciutadania compromesa capaç de buscar solucions i de prendre decisions que impactin positivament a els comunitats. Els centres educatius són un espai privilegiat [...]

LIFE. Learning in Informal and Formal Environments

2019-11-14T17:05:23+00:00diciembre 20th, 2018|Tags: , , |

http://life-slc.org/index.html LIFE Center –Learning in Informal and Formal Environments– represents a collaboration between the University of Washington in Seattle (lead institution), Stanford University, and SRI International, Inc., in the San Francisco area. The LIFE Center is a multi-institution group of scientists whose purpose is to develop and test principles regarding the social foundations of learning.The investigators focus on complex human learning over the lifespan with the goal of understanding how and why human social processes affect learning. LIFE Center findings will inform learning theories, influence educational practices, and affect technologies designed to enhance learning. The LIFE Center website offers information about purposes, Executive Management and Reseach [...]

FabLab

2019-11-14T17:02:51+00:00diciembre 14th, 2018|Tags: , , , , , |

http://www.fabfoundation.org/index.php/fab-labs/index.html FabLab es una plataforma pensada para jugar, crear, inventar y aprender. Aunque diseñada originalmente como plataforma para la creación de prototipos en el marco de la iniciativa empresarial local, FabLab ha ido siendo adoptada progresivamente por centros educativos de educación primaria y secundaria como plataforma para una enseñanza de las ciencias, la tecnología y las matemáticas basada en proyectos y en el diseño y realización de objetos y artefactos. Ser un FabLab implica estar conectado a una comunidad global de alumnos, educadores, investigadores, creadores, innovadores, técnicos, en suma, a una red de intercambio de conocimientos que incluye 30 países

CK-12

2019-11-14T17:01:59+00:00diciembre 5th, 2018|Tags: , , , |

http://www.ck12.org CK-12 es un sitio web que se propone ofrecer contenidos y herramientas tecnológicas de libre acceso y código abierto al alumnado y al profesorado con el fin de que puedan mejorar y experimentar con diferentes recursos, niveles de competencia, lenguajes y formatos (presentaciones textuales, vídeos, simulaciones multimedia, etc.). Los recursos se pueden personalizar adaptándolos a las características del alumnado. Dispone de un sistema de búsqueda que permite combinar filtros por materias y tipos de recurso (textos, vídeos, simulaciones, actividades, etc.). El planteamiento de CK-12 es que los estudiantes son únicos y tienen diferentes ritmos, intereses y objetivos. Cada estudiante sigue [...]

Conferencia “La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje” en IDEICE 2019

2019-03-17T17:51:01+00:00diciembre 4th, 2018|Tags: , , , |

  En el 9º Congreso Internacional del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa - IDEICE 2018,  cuyo lema es "Desarrollo Curricular y Prácticas Innovadoras". El Dr. César Coll impartirá una conferencia titulada "La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje" Fecha: 3-5 de diciembre de 2018 Lugar: Santo Domingo. República Dominicana Más información

What’s the best way to improve teaching?

2019-01-21T18:05:57+00:00noviembre 19th, 2018|

“What’s the best way to improve teaching? Focus on learning. And the best way to increase learning? Move the focus off the teacher and onto the student” David Kolb, 1992