Publicación de los “Informes PERSONAE” sobre prácticas de personalización del aprendizaje (I)

//Publicación de los “Informes PERSONAE” sobre prácticas de personalización del aprendizaje (I)

En el marco de las actividades de investigación del último curso (2018-2019) del proyecto PERSONAE, nuestro equipo ha elaborado diferentes informes con las principales ideas extraídas del seguimiento de las prácticas innovadoras de personalización del aprendizaje en los centros participantes. Concretamente, hemos observado algunas de las actividades relacionadas con una o más dimensiones de personalización del aprendizaje escolar, como la reflexión sobre uno mismo como aprendiz y sobre el propio proceso de aprendizaje, o la toma en consideración y el trabajo con los intereses del alumnado, entre otras. 

Los informes, que ya se han compartido con los centros, se pueden consultar en la sección de recursos de este sitio web. A continuación,  presentamos los primeros informes, correspondientes a los siguientes centros participantes en nuestro proyecto: