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Panel: “El uso de la tecnología para innovar la práctica docente: principales desafíos post-pandemia”
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Panel: “El uso de la tecnología para innovar la práctica docente: principales desafíos post-pandemia”

Antonio Membrive2021-03-13T09:28:52+01:00Tags: educació formal, educació superior, tecnologia, trobada|

La Universidad Galileo (Guatemala), socia del proyecto PROF-XXI (Red de Centros de Enseñanza y Aprendizaje para las Universidades de Latinoamérica), llevará a cabo el Panel de discusión titulado “El uso de la tecnología para innovar la práctica docente: principales desafíos post-pandemia”. En este espacio se busca analizar sobre cómo será el futuro post-pandemia en la educación superior, profundizando en temáticas sobre el papel de la tecnología, la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la presencialidad, etc. La actividad se llevará a cabo el día 24 de Marzo a las 15 hrs. (UCT) y podrás encontrar más información sobre el [...]

Seminario: “SUMMIT by SIMO EDUCACIÓN: Aprendizajes para después de una crisis”
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Seminario: “SUMMIT by SIMO EDUCACIÓN: Aprendizajes para después de una crisis”

Antonio Membrive2021-02-23T09:43:46+01:00Tags: experiències d'aprenentatge, tecnologia, TIC, trobada|

IFEMA trabaja en la organización de SUMMIT by SIMO EDUCACIÓN, un evento especial en formato online que se celebrará los días 17 y 18 de marzo en el marco clave de la plataforma virtual AULA-Semana de la Educación LiveConnect, que se perfila como la mayor red social para toda la comunidad educativa internacional, en un momento esencial para favorecer el contacto y la comunicación “en vivo”. Y es que esta gran convocatoria, que será telepresencial y que girará en torno al lema “Orienta tu futuro”, también integra la celebración del Salón Internacional de Postgrado y Formación Continua, Schools Day y Recursos [...]

55° Encuentro de Centros Innovadores
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55° Encuentro de Centros Innovadores

Antonio Membrive2021-01-29T09:52:35+01:00Tags: educació formal, experiències d'aprenentatge, TIC, trobada|

Este encuentro se inscribe en el marco del Proyecto Centros Innovadores de la Red Educativa DIM-EDU y está organizado de manera conjunta con el Grupo Comunicar. Este evento está dirigido a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector. El principal objetivo de este evento es facilitar el intercambio de conocimiento y experiencias entre los agentes educativos para así adquirir ideas que promuevan la mejora de su eficacia formativa. Los paneles temáticos son los siguientes: Adaptaciones de los centros educativos antes [...]

Charlas: “EduGameDay: II Encuentro de videojuegos y educación”
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Charlas: “EduGameDay: II Encuentro de videojuegos y educación”

Antonio Membrive2020-06-14T09:29:10+01:00Tags: atenció a la diversitat, educació formal, experiències d'aprenentatge, llar, tecnologia, trobada|

Education Centre de Microsoft organiza el Segundo Encuentro de Videojuegos y Educación que consiste en charlas y seminarios para conocer los beneficios de los videojuegos en los entornos educativos y familiares. Su interés radica en que en este encuentro se trabajarán temáticas que muestran diversas experiencias sobre gamificación en educación y su relevancia para los aprendizajes de los estudiantes. La actividad se llevará a cabo el día sábado 13 de junio de de 2020 en el siguiente link de Youtube https://cutt.ly/2yMLBcY Podrás encontrar más información sobre el evento en el siguiente link: http://www.aka.ms/EduGameDay

Foro: Ajornament del 32è Fòrum Local d’Educació
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Foro: Ajornament del 32è Fòrum Local d’Educació

Antonio Membrive2020-03-22T15:34:08+01:00Tags: educació formal, equitat, experiències d'aprenentatge, trobada|

L'Associació de Tècnics i Tècniques d’Educació de l’Àmbit Local (Tékhne) y l´àrea d’Educació, Esports i Joventut de la Diputació de Barcelona han decidit ajornar el 32è Fòrum Local d'Educació (Professionals en xarxa: ecosistemes educatius locals), com una de les mesures preventives que s'estan prenent de manera global per frenar l'expansió del Coronavirus, COVID-19. L'esdeveniment estava previst per al dia 24 de març, encara que actualment la data es troba pendent de reprogramació. L’objectiu del Fòrum és debatre sobre el mode d'articulació del treball en xarxa en l’àmbit de l'educació d'acord als nous paradigmes educatius. Una reflexió que es farà de manera [...]

III Trobada Educació de persones adultes. L’EPA, motor de canvi en els sistemes educatius
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III Trobada Educació de persones adultes. L’EPA, motor de canvi en els sistemes educatius

Antonio Membrive2020-03-10T16:39:53+01:00Tags: educació formal, personalització de l'aprenentatge, trobada|

La "III Trobada Educació de persones adultes. L'EPA, motor de canvi en els sistemes educatius" va tenir com a objectiu reflexionar, conèixer i vivenciar experiències d'èxit que diferents CFA's estan duent a terme gràcies al treball en xarxa amb el territori. Es van desenvolupar conceptes com “escola a temps complet”, tècniques com “APS”, mirades de “360 graus”, etc. per fer visible que l’EPA fa anys que treballa amb aquests enfocaments i per dur a terme projectes que ajudin a contextualitzar i personalitzar aprenentatges, individuals i col·lectius, tot facilitant el canvi i transformació de la comunitat. Lloc de realització: Edifici Rectorat [...]

Trobada “Bones pràctiques d’aula amb mòbils”
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Trobada “Bones pràctiques d’aula amb mòbils”

Antonio Membrive2019-11-12T13:47:58+01:00Tags: educació formal, pràctiques educatives escolars, tecnologia, TIC, trobada|

L’ICE de la UAB, amb l'equip TIC+C, organitza la trobada “Bones pràctiques d'aula amb mòbils” amb l'objectiu de compartir reflexions i experiències d’aula amb l’ús de telèfons mòbils, amb la voluntat de posar la mirada en el rendiment educatiu que se'n pot extreure. Aquesta activitat està reconeguda com a Formació Permanent del Professorat pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Per obtenir la certificació haureu de signar els fulls corresponents, que trobareu a la secretaria de la Trobada fins després de la pausa. Lloc de realització: Casa Convalescència. Sant Antoni Maria Claret 171, Barcelona. Data: 16 de novembre de 2019 [...]

II Encuentro sobre Personalización del aprendizaje y procesos de innovación educativa
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II Encuentro sobre Personalización del aprendizaje y procesos de innovación educativa

xcom2019-03-12T12:21:44+01:00Tags: educació formal, interessos, personalització de l'aprenentatge, reflexió, trajectòries d'aprenentatge, trobada|

El II encuentro sobre personalización del aprendizaje y procesos de innovación educativa aspira a proporcionar continuidad al intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado de los centros educativos participantes en el proyecto “Aprender con Sentido” iniciado hace un año en el I encuentro celebrado en Barcelona en noviembre de 2017. El propósito de este segundo encuentro, que cuenta con la participación de los mismos centros educativos (con un solo añadido) y los mismos profesores y profesoras (con algunas excepciones) que la edición anterior, es facilitar un espacio y unas condiciones apropiadas para ampliar y profundizar el proceso de reflexión y [...]

I Encuentro sobre Personalización del aprendizaje y procesos de innovación educativa
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I Encuentro sobre Personalización del aprendizaje y procesos de innovación educativa

xcom2019-03-11T12:49:11+01:00Tags: educació formal, personalització de l'aprenentatge, trobada|

El objetivo principal de este encuentro es proporcionar un espacio en el que los profesores y profesoras de los centros participantes en la investigación “Aprender con Sentido: Estrategias, instrumentos y prácticas de personalización del aprendizaje escolar” puedan compartir y reflexionar conjuntamente sobre las experiencias de innovación que están llevando a cabo actualmente. La variedad e interés de estas experiencias constituye un referente idóneo para reflexionar sobre las estrategias mediante las cuales cada escuela, colegio o instituto -con sus características, condiciones y opciones particulares- está contribuyendo a que su alumnado refuerce el sentido y el valor personal que atribuye a los aprendizajes [...]