Mariana Largo2020-01-17T09:03:03+01:00January 17th, 2020|Tags: formal education, infographics, learning assessment, learning personalization, life skills|
This infography was designed and published by Knowledge Works. The chart illustrates the differences between a personalized, competency-based approach and a more traditional approach to education. Particularly, it compares both kinds of approaches attending to the differences that they have in relation to: 1) school culture, 2) instruction, 3) assessment system, 4) grading policies, 5) learning continuum and 6) learning pace.
Mariana Largo2020-01-13T09:01:06+01:00January 13th, 2020|Tags: book, learning personalization, life skills, primary education, secondary education|
El libro Quality principles for Competency-Based education, elaborado a partir de la participación de expertos en el National Summit on K-12 Competency-Based Education en Denver (Colorado, USA), presenta 16 principios de calidad que deberían guiar el Desarrollo de programas educativos basados en el trabajo competencial. El objetivo del libro es ayudar a crear sistemas educativos que favorezcan el éxito de todo el alumnado independientemente de su diversidad. Se contrasta pues un modelo educativo basado en el paradigma de enseñanza tradicional con un nuevo marco de referencia que permite a las escuelas partir desde cualquiera de los 16 principios para llegar a [...]
Mariana Largo2019-11-08T15:23:13+01:00November 1st, 2019|Tags: deep learning, learner identity, life skills, lifelong learning, talk, video|
La Dra. Melina Furman, educadora y madre, se centra en esta charla de TEDxRiodelaPlata en cómo desde el entorno familiar se puede despertar en los hijos el deseo por aprender. Partiendo de la premisa de que las ganas de aprender son el combustible esencial de la educación, la ponente explica cómo en las conversaciones que se tienen en casa se les puede dar a los hijos e hijas un regalo que van a disfrutar toda su vida: la confianza en su propia capacidad como aprendices. En esta charla sintetiza de manera clara y amena algunas de las reflexiones que ha tenido tanto en [...]
Mariana Largo2019-09-16T15:16:35+01:00August 16th, 2019|Tags: book, connected learning, digital literacy, life skills, sense of learning, social networks, transversal competences|
Acceso al PDF http://transmedialiteracy.upf.edu/sites/default/files/files/TL_Teens_en.pdf El libro, publicado en 2018, presenta parte de los resultados del proyecto “Transmedia Literacy” que ha involucrado más de 50 investigadores de 10 universidades en 8 países del mundo. Las preguntas que guiaron la investigación fueron: ¿qué están haciendo los adolescentes con los medios? y ¿cómo aprendieron a hacer esas cosas?. Transmedia Literacy se focaliza en lo que los jóvenes hacen con los medios y los considera productores y consumidores, personas potencialmente capaces de generar y compartir contenidos de diferentes tipos y niveles de complejidad. En la primera parte del libro se hace un resumen de los principales resultados [...]
Mariana Largo2019-07-01T07:13:36+01:00June 13th, 2019|Tags: infographics, learning personalization, life skills, lifelong learning|
The infographic, How Personalized Learning Can Benefit Students, shows how the personalized learning model boosts engagement, achievement, and helps both students and teachers optimize their educational efforts for greater success. It shows different areas that become affected by this perspective of how students learn: the model of learning, the roles of both students and teachers, the instructional sources and materials, the curriculum, the student’s natural pace and the evaluation. To see this resource, please visit: LINK
Antonio Membrive2019-06-07T08:42:39+01:00June 7th, 2019|Tags: curriculum, digital literacy, educational quality, inclusive education, life skills, school educational practices, talk|
En el marco del acto de clausura del curso 2018-2019 del Posgrado Interuniversitario de Psicología de la Educación (MIPE-DIPE) tendrá lugar una conferencia impartida por el Dr. Eduard Vallory, presidente de la UNESCO en Catalunya y director del proyecto Escola Nova 21, titulada: "Actualización e innovación pedagógicas: el doble salto que debe hacer el sistema educativo" La conferencia girará en torno a la necesidad de superar una escuela selectiva, academicista y transmisora y hacerla inclusiva, orientadora y competencial, así como capaz de hacer frente a la transformación digital y todas sus consecuencias. Recomendamos leer, previamente a la conferencia, un artículo del autor [...]
Mariana Largo2019-05-22T16:33:35+01:00May 22nd, 2019|Tags: course, learning personalization, life skills, personal learning, school educational practices, secondary education|
Juan de Vicente Abad, orientador del IES Miguel Catalán, centro que participa en el proyecto Personae, ha diseñado un curso muy interesante dirigido al profesorado sobre cómo guiar la resolución de conflictos con adolescentes. El curso forma parte de la oferta de formación Aprendemos juntos del BBVA https://www.bbvaaprendemosjuntos.com/es/resoluciondeconflictos La personalización del aprendizaje implica atender, entre otros factores, a las relaciones y emociones que en la adolescencia cobran una especial importancia. En este sentido, el curso ofrece propuestas para ayudar a los estudiantes a resolver los conflictos desde una perspectiva restaurativa que les permita desarrollar la competencia social y conocerse mejor a sí mismos. [...]
Mariana Largo2019-05-10T22:19:39+01:00May 10th, 2019|Tags: educational quality, learning personalization, life skills, lifelong learning, paper|
Vallory, E. (2019). Actualització i innovació pedagògiques: el doble salt que ha de fer el sistema educatiu. Eines 33. L’educació: pilar del bé comú https://irla.cat/articles/innovacio-pedagogiques/ Els models d’ensenyament al llarg de la història han anat evolucionant. Adaptar-se als contextos i a les exigències de la societat és una obligació si el que es vol és crear una ciutadania competent i crítica. Catalunya ha tingut sempre una pulsió per impulsar projectes de renovació o modernització del sistema educatiu; ara ens trobem en un d’aquests moments. Plantejaments com els d’Escola Nova 21 recullen el bagatge dels moviments modernitzadors de principis del segle XX amb la voluntat [...]
Mariana Largo2019-05-07T20:55:40+01:00April 22nd, 2019|Tags: formal education, life skills, lifelong learning, OER, repository, technology|
https://globallearninglandscape.org The 2019 Global Learning Landscape is an open source taxonomy for mapping innovation in learning and talent. This framework provides common structure and language for identifying, tracking and making sense of the complexity and volume of innovation happening in education all around the world. Combining machine learning with a global community of experts, over 50,000 organizations, 500,000 apps and considered the 3 million schools, colleges and universities around the world were analyzed. Using a top-down and bottom-up design methodology, the 2019 Global Learning Landscape was built around 50 core clusters along a learning journey. From knowledge and curriculum to engagement, [...]
Mariana Largo2019-05-07T21:44:53+01:00April 15th, 2019|Tags: digital literacy, formal education, life skills, research group, research project, transversal competences|
https://growingmind.fi/ Growing Mind- Educational transformations for facilitating sustainable personal, social and institutional renewal (2018- 2023) Growing Mind is a Research Hub that brings together research projects within education and psychology. The Growing Mind project aims at producing means for the renewal and development of schools, teachers and students on the personal, social, and institutional level. The project aims for societal impact and brings to the forefront the challenges arising from digitalization on the social, personal and institutional level. The project activities are done in cooperation between school practitioners and academic research. The activities support the aims of the new core curriculum, [...]
