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Reconocimiento al equipo directivo del IES Miguel Catalán en una noticia de El País
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Reconocimiento al equipo directivo del IES Miguel Catalán en una noticia de El País

Antonio Membrive2019-04-24T11:53:48+01:00abril 3rd, 2019|Etiquetas: bachillerato, calidad educativa, educación formal, entrevista, equidad, excelencia en educación, formación profesional|

La noticia publicada el 2 de abril de 2019 en El País destaca el liderazgo que ha demostrado el equipo directivo de IES Miguel Catalán de Madrid en su organización y gestión de centro, desde que se propuso prestigiar la educación pública "desde la excelencia, la equidad y la inclusión" a través de la innovación pedagógica. Además, se hace referencia al otros dos centros educativos de Madrid: Colegio Nazaret-Oporto y al Colegio Público Manuel Bartolomé, cuyos miembros relatan su experiencia en cuanto a la gestión y mejora de la enseñanza, pero sin dejar de mencionar la necesidad de una formación continua (pedagógica, [...]

Publicación del informe «Abandono temprano de la educación y la formación y fracaso escolar»
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Publicación del informe «Abandono temprano de la educación y la formación y fracaso escolar»

Antonio Membrive2019-03-29T18:17:07+01:00marzo 29th, 2019|Etiquetas: calidad educativa, educación inclusiva, educación secundaria, equidad, informe|

La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO) ha presentado el informe Abandono temprano de la educación y la formación y fracaso escolar: diagnóstico y propuestas, que recoge los últimos datos del Ministerio de Educación y Formación Profesional para hacer un análisis detallado de la situación actual en España. Este informe viene a completar y actualizar el publicado en junio de 2018 con el título Fracaso escolar y abandono educativo temprano.

EDUforics: anticipando la educación del futuro
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EDUforics: anticipando la educación del futuro

xcom2019-11-08T11:12:37+01:00febrero 21st, 2019|Etiquetas: calidad educativa, educación a lo largo de la vida, equidad, prácticas educativas escolares, sitio web, tecnología, TIC|

http://www.eduforics.com Tal como define su equipo directivo “EDUforics es una comunidad web creada para docentes y estudiantes, pero también para familias y personas alejadas de la educación que de una u otra forma participan del presente de la educación y tienen interés en colaborar en la orientación de su futuro”. El propósito de EDUforics es compartir conocimientos y recursos relevantes relacionados con el uso de las tecnologías digitales en el ámbito de la educación. Los contenidos de la página se organizan de acuerdo con cinco ámbitos: futuro de la educación, aprendizaje y cultura digital, liderazgos educativos, ciudadanía y convivencia, y políticas educativas [...]

Connected Learning, an interdisciplinary research network
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Connected Learning, an interdisciplinary research network

xcom2019-11-14T15:05:33+01:00noviembre 6th, 2018|Etiquetas: aprendizaje conectado, equidad, intereses, redes de aprendizaje, sitio web|

https://clrn.dmlhub.net Connected Learning is an interdisciplinary research network dedicated to understanding the opportunities and risks for learning afforded by today’s changing media ecology, as well as building new learning environments that support effective learning and educational equity. The work focuses on a model of connected learning — learning that is socially connected, interest-driven, and oriented towards educational opportunity. As an agenda for research, Connected Learning is about examining learning that cuts across the contexts of home, school, and peer culture, looking at the links and disjunctures between them. Currently the Connected Learning is working in several research projects, like “The Class”. The research [...]