septiembre 2019

Emotion in Education

Iris Merino2019-09-16T11:00:19+01:00septiembre 28th, 2019|

We all had teachers when we were younger. Some were good teachers, some were not so good. But you know we all remember teachers who affected us in a profound way. (...) The only thing that matters is whether there was a caring context for what you learned, because that stays with you. Emotion in Education: An interview with Maurice Elias EDUTOPIA. The director of Rutgers University's Social and Emotional Learning Lab talks about why SEL should be an integral part of academic life.

LEAP Innovations: Every learner deserves to be empowered

Mariana Largo2019-10-23T16:50:13+01:00septiembre 25th, 2019|Etiquetas: actividades comunitarias, actividades culturales, aprendizaje personalizado, educación primaria, educación secundaria, experiencias de aprendizaje, intereses, prácticas educativas escolares, sitio web|

https://leapinnovations.org LEAP Innovations is a national organization headquartered in Chicago that connects innovation and education to transform how students learn. LEAP works directly with educators and innovators to discover, pilot and scale personalized learning technologies and innovative practices. In just over four years, LEAP has worked directly with more than 125 schools across Chicago to implement personalized learning, from classroom-level innovation in the Pilot Network to whole-school transformation in Breakthrough Schools. LEAP’s work is anchored by the LEAP Learning Framework, a suite of resources that educators across the country are using to define, design, and implement personalized learning models. Visit leapinnovations.org [...]

La escuela y sus fuentes

Iris Merino2019-09-16T09:32:06+01:00septiembre 23rd, 2019|

El aprendizaje, la experiencia, las prácticas y los usos de los medios entran en la escuela con los alumnos, pero no se analizan ni se discuten dentro del aula. (Pereira, Fillol y Moura, 2019, 47) Pereira, S., Fillol, J. y Moura, P. (2019). El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal. Comunicar, 27 (58), 41-50.

Teaching Methods for Inspiring the Students of the Future- TEDx

Mariana Largo2019-10-23T15:59:34+01:00septiembre 20th, 2019|Etiquetas: ciencia, educación formal, video|

https://youtu.be/UCFg9bcW7Bk Joe Ruhl speaks about how the collaboration, communication, critical thinking and creativity should be present in all classrooms. Joe Ruhl received his bachelors and masters degrees at Purdue University and he has been sharing the joys of biology with kids for 37 years. He presently teaches Biology, Genetics, and Science Research courses at Jefferson High School in Lafayette, Indiana. The National Association of Biology Teachers named Joe Ruhl the Outstanding Biology Teacher of Indiana in 1987. In 1988 he was awarded a Golden Apple Teaching Award by the Lafayette, Indiana Chamber of Commerce. In 1989 he was honored at the [...]

Report: How can technology help personalize learning?

Mariana Largo2019-09-30T12:02:28+01:00septiembre 17th, 2019|Etiquetas: aprendizaje personalizado, educación secundaria, informe, TIC|

https://www.sri.com/sites/default/files/publications/using-technology-personalize-learning-k-12-schools.pdf This report discusses key aspects of personalized learning, how schools are organizing opportunities for personalized learning, and how technology can be used to enable personalized learning for a general K–12 student population. It culminates in recommendations to guide practitioners, policy makers, and researchers in designing, implementing, and enhancing personalized learning and building the foundations necessary for the success of this emerging approach.

Congreso Internacional sobre Aprendizaje Innovación y Cooperación (CINAIC)
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Congreso Internacional sobre Aprendizaje Innovación y Cooperación (CINAIC)

Antonio Membrive2019-09-17T11:29:25+01:00septiembre 17th, 2019|Etiquetas: calidad educativa, ciencia, congreso, economía, educación formal, educación superior, sociales|

Las universidades Politécnica de Madrid, Zaragoza, Alicante, de las Palmas de Gran Canaria; el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, el grupo de investigación GRIAL de la Universidad de Salamanca y la Asociación de Educación Abierta (EA), organizan el Congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación (CINAIC) que se llevará a cabo en la ciudad de Madrid en el mes de octubre. Este evento tiene como finalidad transferir conocimiento sobre aprendizaje e innovación para contribuir a la mejora del proceso de formación y aprendizaje. Fecha: 9,10,11 de Octubre Hora: S/I Lugar: Campus de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas [...]

¿Aprendiendo a tomar decisiones?

Iris Merino2019-09-16T09:06:00+01:00septiembre 16th, 2019|

Fuente: Frato (Francesco Tonucci)

Defining personalized learning

Mariana Largo2021-02-08T23:18:16+01:00septiembre 10th, 2019|Etiquetas: aprendizaje personalizado, experiencias de aprendizaje, sitio web|

In the past if you’d seen one definition of personalized learning, you’d seen… well… one definition of personalized learning. While this is a common occurrence in the early stages of disruptive innovation in any field, the lack of a consistent definition and language for a relatively complex idea has hampered both understanding and effective implementation. This website presents some definitions of personalized learning that have been put forward recently, by organizations, motivated to resolve field confusion. Even there are subtle differences, across these definitions the similarities emerge. Learn more

Edu-markers

Mariana Largo2019-09-25T14:34:02+01:00septiembre 3rd, 2019|Etiquetas: aprendizaje colaborativo, blog, ciencia, intereses, prácticas educativas escolares, sentido del aprendizaje, tecnología|

http://www.edumakers.es/ El proyecto Edu-Makers lleva desarrollándose en el IES Vegas Bajas de Montijo desde 2014 y el objetivo inicial del proyecto fue atender a la demanda tecnológicas de familiares y alumnos del centro. Esta iniciativa busca transmitir nociones básicas de programación, robótica, impresión 3D, realidad virtual, drones y todo aquello relacionado con las tecnologías. Tiene un carácter voluntario y es extensible a todo el alumnado del centro desarrollándose esta actividad durante las horas de recreo. Un aspecto especialmente relevante de Edu-makers es que conecta los intereses de los alumnos con la potencialidad que ofrece la tecnología. Fruto esta interacción han resultado actividades [...]

I Conferencia Internacional de Investigación en Educación (IRED’19)
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I Conferencia Internacional de Investigación en Educación (IRED’19)

Antonio Membrive2019-09-17T11:36:50+01:00septiembre 1st, 2019|Etiquetas: congreso, grupo de investigación, proyecto de investigación|

La I Conferencia Internacional de Investigación Educativa – “Educación 2019: reptos, tendencias y compromisos” (IRED’19) pretende analizar el futuro inmediato de la Educación en la línea iniciada por el informe del Instituto de Investigación en Educación (IRE), de la Universidad de Barcelona, publicado en 2018. Fecha: 4 y 5 de noviembre de 2019 Lugar: Barcelona Los contenidos de la discusión y presentación de reflexiones se organizan en torno a estos tres ejes: Retos que se plantean al sistema Educativo durante los próximos años. Tendencias: hacia donde se orientan las actuales políticas institucionales. Compromisos a los que hay que llegar en estos próximos [...]

Archivos mensuales: septiembre 2019