xcom2019-03-11T12:54:39+01:00November 1st, 2018|Tags: formal education, learning personalization, talk|
El CRP del Servei Educatiu del Segrià organitza la conferència "Com podem començar a personalitzar l’aprenentatge al centre educatiu?" a càrrec del Dr. César Coll. Data: 28 de novembre 2018 Lloc: Cafè Teatre de l’Escorxador Amb aquesta activitat el CRP es vol afegir a la celebració del Dia de la Mestra i del Mestre que impulsa el Moviment d’Innovació Educativa de Lleida. + informació
xcom2019-03-19T10:46:52+01:00November 1st, 2018|Tags: formal education, interest, learning personalization, learning trajectories, meeting, reflection|
El II encuentro sobre personalización del aprendizaje y procesos de innovación educativa aspira a proporcionar continuidad al intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado de los centros educativos participantes en el proyecto “Aprender con Sentido” iniciado hace un año en el I encuentro celebrado en Barcelona en noviembre de 2017. El propósito de este segundo encuentro, que cuenta con la participación de los mismos centros educativos (con un solo añadido) y los mismos profesores y profesoras (con algunas excepciones) que la edición anterior, es facilitar un espacio y unas condiciones apropiadas para ampliar y profundizar el proceso de reflexión [...]
xcom2019-03-11T12:16:33+01:00October 10th, 2018|Tags: community activities, learning personalization, personalized learning, workday|
La Federació de Moviments de Renovació Pedagógica de Catalunya - FMRPC organitza la jornada "Ideem, co-creem i desenvolupem experiències de personalització de l’aprenentatge des d’una visió comunitària" Data i hora: 20 d’octubre de 2018 de 9:00h a 14:00h Lloc: Centre Cultural de Bellvitge-Gornal Plaça de la Cultura, 1, 08902 L’Hospitalet de Llobregat Conviden a tota la comunitat educativa a debatre i a reflexionar sobre les següents qüestions clau que ens han d’orientar la nostra tasca com a educadors i educadores. És la personalització de l’aprenentatge una estratègia pedagògica de l’Educació 360, educació a temps complet? Quines metodologies cooperatives de dins i fora [...]
xcom2019-03-19T10:48:13+01:00May 5th, 2018|Tags: book, learning personalization, personalized learning, school educational practices|
Coll, C. (Coord.) (2018). La personalización del aprendizaje. Barcelona: Editorial Graó. EDITORIAL La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje Coll i Salvador, César BLOQUE 1 Las colaboraciones del primer bloque son artículos de naturaleza esencialmente teórica que desarrollan algunas de las ideas y más centrales la personalización del aprendizaje. Más concretamente, este bloque incluye cuatro artículos. El primero presenta con cierto detalle las características principales de los procesos de aprendizaje que, de acuerdo con los resultados de la investigación educativa y psicoeducativa y el conocimiento acumulado a partir de la práctica docente, favorecen y promueven la realización de aprendizajes [...]
xcom2019-03-11T11:48:45+01:00May 2nd, 2018|Tags: formal education, interest, learning personalization, nursery school-infant school, primary education, talk|
En el marc de les activitats per a famílies anomenades "Moments per parlar de l'escola" de l'Escola Riera de Ribes, el Dr. César Coll farà una xerrada amb el títol "La personalització de l'aprenentatge" Data: dimarts 15 de maig de 2018 Hora: 16.45h Lloc: Escola Riera de Ribes. Avinguda Onze de Setembre, s/n, Sant Pere de Ribes Alguns dels punts que es tractaran a la xerrada són: L’interès, la clau de l’aprenentatge D’on venen els interessos? Ajudem a construir interessos, ajudem a aprendre. S’aprèn a casa, s’aprèn a l’escola, s’aprèn en qualsevol lloc, s’aprèn en qualsevol moment… Què és important aprendre i què és [...]
xcom2019-03-11T12:36:07+01:00May 1st, 2018|Tags: congress, learning ecology, non-school educational practices, school educational practices|
El 1 de junio se llevará a cabo en Santiago, Chile, el V Congreso de Educación – Enseñanza constructivista, personalizando el aprendizaje encuentro internacional organizado por Seminarium Certificación. La instancia, dirigida a docentes, directivos y comunidad educativa, busca profundizar acerca del proceso de aprendizaje en la sociedad actual, basado en los planteamientos del constructivismo – corriente de pensamiento que propone que la realidad está supeditada según “quien la observa”-. Ante esto, el congreso pretende reflexionar sobre la ecología del aprendizaje, y el rol que cumple la educación formal y no formal en la actualidad, logrando así personalizar la enseñanza. Los conferenciantes serán César Coll, Humberto [...]
xcom2019-03-11T12:34:13+01:00February 14th, 2018|Tags: book, educational quality|
L’Anuari 2017 de l’Observatori de l’educació local inclou un conjunt d’articles que donen una visió de l’estat actual i l’evolució de l’educació des de la perspectiva del món local. Amb la mirada posada en alguns dels principals reptes del sistema educatiu (la inclusió, la lluita contra l’abandonament escolar o la garantia de l’èxit educatiu) hem volgut analitzar les transformacions en els entorns d’aprenentatge i quines respostes s’estan donant des de la proximitat de l’entorn local. Els articles d’aquesta edició estan firmats per Joan Subirats, Gerardo Echeita, Bernat Albaigés, César Coll, Elena Sintes, Xavier Pujol, Efren Carbonell, Salvador Avià, Santi Martínez i [...]
xcom2019-03-11T12:49:18+01:00November 1st, 2017|Tags: formal education, learning personalization, meeting|
El objetivo principal de este encuentro es proporcionar un espacio en el que los profesores y profesoras de los centros participantes en la investigación “Aprender con Sentido: Estrategias, instrumentos y prácticas de personalización del aprendizaje escolar” puedan compartir y reflexionar conjuntamente sobre las experiencias de innovación que están llevando a cabo actualmente. La variedad e interés de estas experiencias constituye un referente idóneo para reflexionar sobre las estrategias mediante las cuales cada escuela, colegio o instituto -con sus características, condiciones y opciones particulares- está contribuyendo a que su alumnado refuerce el sentido y el valor personal que atribuye a los aprendizajes [...]
