xcom2019-11-14T14:49:20+01:00September 6th, 2018|Tags: repository, research group, technology|
https://www.christenseninstitute.org/ The Clayton Christensen Institute is a nonprofit, nonpartisan think tank dedicated to improving the world through disruptive innovation. Founded on the theories of Harvard professor Clayton Christensen, the Institute offers a unique framework for understanding many of society’s most pressing issues around education, healthcare, and economic prosperity.
xcom2019-03-19T10:48:13+01:00May 5th, 2018|Tags: book, learning personalization, personalized learning, school educational practices|
Coll, C. (Coord.) (2018). La personalización del aprendizaje. Barcelona: Editorial Graó. EDITORIAL La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje Coll i Salvador, César BLOQUE 1 Las colaboraciones del primer bloque son artículos de naturaleza esencialmente teórica que desarrollan algunas de las ideas y más centrales la personalización del aprendizaje. Más concretamente, este bloque incluye cuatro artículos. El primero presenta con cierto detalle las características principales de los procesos de aprendizaje que, de acuerdo con los resultados de la investigación educativa y psicoeducativa y el conocimiento acumulado a partir de la práctica docente, favorecen y promueven la realización de aprendizajes [...]
xcom2019-03-11T11:48:45+01:00May 2nd, 2018|Tags: formal education, interest, learning personalization, nursery school-infant school, primary education, talk|
En el marc de les activitats per a famílies anomenades "Moments per parlar de l'escola" de l'Escola Riera de Ribes, el Dr. César Coll farà una xerrada amb el títol "La personalització de l'aprenentatge" Data: dimarts 15 de maig de 2018 Hora: 16.45h Lloc: Escola Riera de Ribes. Avinguda Onze de Setembre, s/n, Sant Pere de Ribes Alguns dels punts que es tractaran a la xerrada són: L’interès, la clau de l’aprenentatge D’on venen els interessos? Ajudem a construir interessos, ajudem a aprendre. S’aprèn a casa, s’aprèn a l’escola, s’aprèn en qualsevol lloc, s’aprèn en qualsevol moment… Què és important aprendre i què és [...]
xcom2019-03-11T12:36:07+01:00May 1st, 2018|Tags: congress, learning ecology, non-school educational practices, school educational practices|
El 1 de junio se llevará a cabo en Santiago, Chile, el V Congreso de Educación – Enseñanza constructivista, personalizando el aprendizaje encuentro internacional organizado por Seminarium Certificación. La instancia, dirigida a docentes, directivos y comunidad educativa, busca profundizar acerca del proceso de aprendizaje en la sociedad actual, basado en los planteamientos del constructivismo – corriente de pensamiento que propone que la realidad está supeditada según “quien la observa”-. Ante esto, el congreso pretende reflexionar sobre la ecología del aprendizaje, y el rol que cumple la educación formal y no formal en la actualidad, logrando así personalizar la enseñanza. Los conferenciantes serán César Coll, Humberto [...]
xcom2019-03-11T12:34:13+01:00February 14th, 2018|Tags: book, educational quality|
L’Anuari 2017 de l’Observatori de l’educació local inclou un conjunt d’articles que donen una visió de l’estat actual i l’evolució de l’educació des de la perspectiva del món local. Amb la mirada posada en alguns dels principals reptes del sistema educatiu (la inclusió, la lluita contra l’abandonament escolar o la garantia de l’èxit educatiu) hem volgut analitzar les transformacions en els entorns d’aprenentatge i quines respostes s’estan donant des de la proximitat de l’entorn local. Els articles d’aquesta edició estan firmats per Joan Subirats, Gerardo Echeita, Bernat Albaigés, César Coll, Elena Sintes, Xavier Pujol, Efren Carbonell, Salvador Avià, Santi Martínez i [...]
xcom2019-03-11T12:49:18+01:00November 1st, 2017|Tags: formal education, learning personalization, meeting|
El objetivo principal de este encuentro es proporcionar un espacio en el que los profesores y profesoras de los centros participantes en la investigación “Aprender con Sentido: Estrategias, instrumentos y prácticas de personalización del aprendizaje escolar” puedan compartir y reflexionar conjuntamente sobre las experiencias de innovación que están llevando a cabo actualmente. La variedad e interés de estas experiencias constituye un referente idóneo para reflexionar sobre las estrategias mediante las cuales cada escuela, colegio o instituto -con sus características, condiciones y opciones particulares- está contribuyendo a que su alumnado refuerce el sentido y el valor personal que atribuye a los aprendizajes [...]
xcom2016-03-16T10:54:22+01:00March 16th, 2016|
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xcom2016-03-15T09:44:57+01:00March 15th, 2016|
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xcom2016-03-15T09:44:09+01:00March 15th, 2016|
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