xcom, Author at BLE

Proyecto #Guappis
Galería

Proyecto #Guappis

xcom2019-11-14T14:54:58+01:00octubre 10th, 2018|Etiquetas: alfabetización digital, educación formal, proyecto de investigación, tecnología, TIC|

http://proyectoguappis.blogspot.com #Guappis es un proyecto colaborativo dirigido a compartir experiencias didácticas utilizando aplicaciones (Apps) para dispositivos móviles y tabletas. Es un proyecto abierto a la participación de docentes y de todas aquellas personas interesadas en la utilización de dispositivos móviles y sus aplicaciones (estudiantes, familias, etc.). El objetivo principal del proyecto es conseguir que los dispositivos móviles se integren en las aulas como herramientas de aprendizaje y enseñanza para, por ejemplo, mejorar la expresión oral, la expresión escrita, la comprensión y la creatividad del alumnado. Las #guAppis, aplicaciones para dispositivos móviles con utilidad en el aula, se presentan acompañdas por una explicación [...]

Jornada «Ideem, co-creem i desenvolupem experiències de personalització de l’aprenentatge des d’una visió comunitària» de la FMRPC
Galería

Jornada «Ideem, co-creem i desenvolupem experiències de personalització de l’aprenentatge des d’una visió comunitària» de la FMRPC

xcom2019-03-11T12:16:23+01:00octubre 10th, 2018|Etiquetas: actividades comunitarias, aprendizaje personalizado, jornada, personalización del aprendizaje|

La Federació de Moviments de Renovació Pedagógica de Catalunya - FMRPC organitza la jornada "Ideem, co-creem i desenvolupem experiències de personalització de l’aprenentatge des d’una visió comunitària" Data i hora: 20 d’octubre de 2018 de 9:00h a 14:00h Lloc: Centre Cultural de Bellvitge-Gornal Plaça de la Cultura, 1, 08902 L’Hospitalet de Llobregat Conviden a tota la comunitat educativa a debatre i a reflexionar sobre les següents qüestions clau que ens han d’orientar la nostra tasca com a educadors i educadores. És la personalització de l’aprenentatge una estratègia pedagògica de l’Educació 360, educació a temps complet? Quines metodologies cooperatives de dins i fora [...]

“The only person who is educated is the one has learned how to learn”. Carl Rogers
Galería

“The only person who is educated is the one has learned how to learn”. Carl Rogers

xcom2019-01-21T18:06:45+01:00octubre 9th, 2018|

In a personalized learning environment, learners have voice…

xcom2019-01-21T18:06:56+01:00octubre 7th, 2018|

“In a personalized learning environment, learners have voice in how they prefer or need to acquire information, a choice in how they express what they know and how to engage with the content. When learners have ownership and take responsibility for their learning, they are more motivated to learn and more engaged in the learning process”. (pp 12-13) Bray, B. & McClaskey, K. (2015). Make learning personal. Thousand Oaks, California: Corwin

Bruner, J. (2012)

xcom2019-01-21T18:07:04+01:00octubre 6th, 2018|

“Education is not and should not be devoted exclusively to the transmission of established knowledge. It should also dedicate itself to cultivating awareness of the human condition and to generating skill in understanding the nature and sources of knowledge” Bruner, J. (2012). What Psychology Should Study. International Journal of Educational Psychology, 1(1), 5-13.

Khan Academy
Galería

Khan Academy

xcom2019-11-14T14:53:37+01:00septiembre 21st, 2018|Etiquetas: actividades en línea, bachillerato, educación secundaria, formación profesional, sitio web|

https://es.khanacademy.org Khan Academy es una organización sin ánimo de lucro creada por el educador Salman Khan para proporcionar “educación gratuita de calidad para cualquier persona en cualquier lugar.” El sitio web cuenta con miles de recursos educativos, que incluyen instrumentos de aprendizaje personalizado, ejercicios y problemas, y mico-conferencias a través de vídeo-tutoriales almacenados en YouTube, para la enseñanza de las matemáticas, física, química y biología, entre otras materias. Los tutores, padres y maestros pueden observar fácilmente todo lo que están aprendiendo los estudiantes en Khan Academy a través de un resumen de las actividades que han consultado y de los ejercicios [...]

“It is an important distinction for educators to know that they are not creating experts. They are creating learners who are capable of being self-directed and self-reflective” Steve Nordmark

xcom2019-01-21T18:07:18+01:00septiembre 19th, 2018|

In Bray, B. & McClaskey, K. (2017). How to personalize learning. A practical guide for getting started and going deeper. Londres: Corwin. (p.24)

Edu3.cat
Galería

Edu3.cat

xcom2019-11-14T14:51:15+01:00septiembre 16th, 2018|Etiquetas: bachillerato, educación infantil, educación primaria, ESO - educación secundaria obligatoria, media (tv, prensa…), radio|

http://www.edu3.cat Edu3.cat es un portal de radio y televisión educativas por internet impulsado por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Dispone de más de 5000 materiales audiovisuales elaborados por el propio Departament, Televisió de Catalunya (TV3) y Catalunya Radio, entre otros, organizados por niveles educativos.

La personalització de l’aprenentatge escolar: un repte indefugible

xcom2019-01-21T18:07:25+01:00septiembre 7th, 2018|

César Coll autor del capítol “La personalització de l’aprenentatge”, podeu descarregar-vos Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2015 complet aquí.

Clayton Christensen Institute
Galería

Clayton Christensen Institute

xcom2019-11-14T14:49:15+01:00septiembre 6th, 2018|Etiquetas: grupo de investigación, repositorio, tecnología|

https://www.christenseninstitute.org/ The Clayton Christensen Institute is a nonprofit, nonpartisan think tank dedicated to improving the world through disruptive innovation. Founded on the theories of Harvard professor Clayton Christensen, the Institute offers a unique framework for understanding many of society’s most pressing issues around education, healthcare, and economic prosperity.

xcom

Acerca de xcom