Mariana Largo, Author at BLE

Leveling Up

Mariana Largo2020-10-22T21:27:00+01:00diciembre 17th, 2020|Etiquetas: actividades en línea, aprendizaje conectado, comunidades de interés, proyecto de investigación|

The Leveling Up project investigates the learning dynamics of interest-driven online groups that support academically-relevant knowledge seeking and expertise development. How do online groups and platforms support feedback, publicity, and reputation development that fosters skills and expertise? What kinds of learning resources are in the environment, such as teachers, coaches, and instructional materials? What kinds of social and technological supports encourage young people to participate, persist, and achieve? What are the learning and social outcomes of participation? Our initial case studies focus on the learning and production resources surrounding gaming. We are also developing a case study of fiber arts expertise [...]

Digital Promise’s Learner variability project

Mariana Largo2020-10-22T23:08:00+01:00diciembre 14th, 2020|Etiquetas: educación formal, educación primaria, educación secundaria, personalización del aprendizaje, recurso educativo abierto|

En el sitio web de la Fundación Digital Promises es posible encontrar una serie de publicaciones y recursos sobre personalización del aprendizaje escolar. Uno de los recursos indispensables que se puede encontrar en este sitio es un repositorio de estrategias, videos y otros elementos que se pueden utilizar teniendo en cuenta diferentes tramos de edad de los estudiantes. Para más información, se puede visitar este enlace

La nova escola

Mariana Largo2021-01-14T13:54:14+01:00diciembre 10th, 2020|Etiquetas: educación formal, experiencias de aprendizaje, sentido del aprendizaje, video|

Per què ha de servir l'escola, avui? Aquesta pregunta va propiciar una revolució educativa a través del programa Escola Nova 21. La nova escola segueix els tres anys d'aventura del programa alhora que els seus impulsors, els professionals del món educatiu i els alumnes darrere d' aquest canvi ens expliquen el perquè de la necessitat de transformar el sistema educatiu de tot un país "LA NOVA ESCOLA" (2020), una producció de Nanouk Films en coproducció amb Televisió de Catalunya, amb la col·laboració del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, en "Sense ficció" . "Sense ficció" és un programa dirigit [...]

The 20 days of Personalized Learning Guide

Mariana Largo2021-01-18T11:00:01+01:00diciembre 7th, 2020|Etiquetas: aprendizaje personalizado, educación escolar, infografía, prácticas educativas escolares|

Educational Elements presents a tool for all teachers PreK-12, from those who are new to implementing personalized learning (PL) to those who are further along on their journey. The 20 days of Personalized Learning Guide include 5 tactics to implement per week, a weekly suggested format (instructional model) to try whether you are new to PL or experienced with PL, ample resources to support the implementation of each tactic and an example instructional model putting some of the tactics from the week into practice. Learn more Click on the image to download

Projecte Èxit-Fundació Marianao (Sant Boi de Llobregat)

Mariana Largo2021-03-22T16:30:01+01:00diciembre 3rd, 2020|Etiquetas: competencias para la vida, educación escolar, guía, prácticas educativas escolares|

En aquest document podreu trobar una Experiència d'Oportunitat Educativa que recull i sistematitza la realitat d'Educació 360, Educació a temps complet, útil per a tothom que vulgui promoure iniciatives similars al seu àmbit i territori. El Projecte Èxit-Fundació Marianao, a la localitat de Sant Boi de Llobregat a Catalunya, inclou la col·laboració de diverses entitats socials. El projecte posa el focus en prevenir el fracàs escolar dels adolescents de 12 a 16 anys dels barris Marianao i Ciutat Cooperativa de Sant Boi de Llobregat, per tal que puguin acreditar l'Educació Secundària Obligatòria. Per aconseguir-ho ofereix a joves amb dificultats d'aprenentatge un [...]

Personalització i itineraris d’aprenentatge: com impulsar-los de manera efectiva?

Mariana Largo2020-11-25T14:27:26+01:00noviembre 30th, 2020|Etiquetas: ecología del aprendizaje, educación formal, innovación educativa, intereses, personalización del aprendizaje, prácticas educativas escolares, trayectorias de aprendizaje, video|

En el marc de la jornada "Les Evidències a l'aula: una educació amb Fonament" realitzada el 10 de novembre de 2020 i organitzada per la Fundació Bofill en col·laboració amb l'Editorial Graó, es va dur a terme el webinar sobre Personalització i itineraris d 'aprenentatge: com impulsar-les de manera efectiva? en què van participar com a ponents Judith Oller, membre del nostre equip d'investigació i professora de la Universitat de Barcelona, i David Atzet, director de l'Institut Cardener de Sant Joan de Vilatorrada (Barcelona), amb la moderació de Georgeta Ion, investigadora de l'Equip de Desenvolupament Organitzacional -EDO- de la Universitat Autònoma [...]

Student Interactions Measurement Tool

Mariana Largo2021-01-14T14:23:51+01:00noviembre 26th, 2020|Etiquetas: educación formal, educación primaria, educación secundaria, herramienta digital, personalización del aprendizaje|

LEAP Innovations es una organización estadounidense que tiene como propósito apoyar las estrategias de personalización del aprendizaje escolar diseñadas, implementadas y evaluadas en el país. Con este propósito en mente, un equipo de trabajo diseñó la “Student Interactions Measurement Tool”, una herramienta para medir las interacciones entre estudiantes. Con esta herramienta, según sus creadores, es posible tener una valoración general del clima de las interacciones en una sala de clases. Descarga el PDF

Personalization Equation

Mariana Largo2020-11-25T14:21:04+01:00noviembre 23rd, 2020|Etiquetas: educación formal, educación primaria, educación secundaria, infografía, personalización del aprendizaje|

LEAP Innovations es una Fundación estadounidense que tiene como propósito apoyar las estrategias de personalización del aprendizaje escolar diseñadas, implementadas y evaluadas en el país. En una de sus guías, la Fundación ha publicado esta infografía en la que se presenta el concepto de personalización del aprendizaje escolar y se añaden elementos de diseño tecnopedagógico para tener en cuenta al momento de diseñar e implementar este tipo de iniciativas. Haz click sobre la imagen para descargarla

«Una aproximación teórico-metodológica a los intereses del alumnado» por Dra. M. Solari

Mariana Largo2020-11-18T20:42:22+01:00noviembre 19th, 2020|Etiquetas: conferencia, educación formal, educación primaria, innovación educativa, intereses, personalización del aprendizaje, proyecto de investigación, video|

En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas de los programas de Máster y Doctorado Interuniversitario de Psicología de la Educación (MIPE y DIPE) de la Universitat de Barcelona, la Dra. Mariana Solari, miembro de nuestro equipo de investigación y profesora de la Universidad de Extremadura, impartió el 5 de noviembre de 2020 la conferencia titulada: "Una aproximación teórico-metodológica a los intereses del alumnado como recurso para la construcción de aprendizajes con sentido". Resumen Existe cierto consenso acerca de la importancia de tener en cuenta los intereses de aprendizaje del alumnado para mejorar los procesos de enseñanza [...]

Otra educación: entrevista a Marc Prensky, Miguel Brechner y Cristóbal Cobo

Mariana Largo2020-10-22T11:35:32+01:00noviembre 16th, 2020|Etiquetas: ecología del aprendizaje, prácticas educativas escolares, prácticas educativas no escolares, tecnologías, video|

En el marco de la propuesta"Otra educación", un espacio creado por el equipo "Tu clase, tu país" de Chile, se realizó la entrevista a Marc Prensky: escritor y educador, autor y divulgador de los términos "nativo digital" e "inmigrante digital" que describe en un artículo de 2001 en la revista On the Horizon (EEUU); a Miguel Brechner: expresidente y fundador del Plan Ceibal (Uruguay) que permitió que todos los estudiantes y docentes de entre 1º de escuela y 3º de secundaria recibieran un ordenador portátil con conectividad a Internet, en la actualidad, es miembro del directorio del LATU y de la Agencia de Investigación e [...]

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Acerca de Mariana Largo