Antonio Membrive, Author at BLE

Congreso: “XI Congreso CIDUI 2020”
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Congreso: “XI Congreso CIDUI 2020”

Antonio Membrive2020-03-22T15:41:36+01:00Tags: congrés, educació formal, educació superior, formació professional|

La Universidad de Barcelona, la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad Politécnica de Catalunya, la Universidad Pompeu Fabra, la Universidad de Girona, la Universidad de Lleida, la Universidad Rovira i Virgili, la Universitat Oberta de Catalunya y la Asociación Catalana de Universidades Públicas, en colaboración con la Agencia de Calidad para el sistema universitario de Catalunya, organizan el “XI Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación CIDUI 2020”. Este congreso busca abordar los retos presentes y futuros de la educación superior en relación a la aparición de nuevos perfiles de estudiantes que demandan nuevas estrategias docentes y organizativas. La actividad se [...]

Foro: Ajornament del 32è Fòrum Local d’Educació
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Foro: Ajornament del 32è Fòrum Local d’Educació

Antonio Membrive2020-03-22T15:34:08+01:00Tags: educació formal, equitat, experiències d'aprenentatge, trobada|

L'Associació de Tècnics i Tècniques d’Educació de l’Àmbit Local (Tékhne) y l´àrea d’Educació, Esports i Joventut de la Diputació de Barcelona han decidit ajornar el 32è Fòrum Local d'Educació (Professionals en xarxa: ecosistemes educatius locals), com una de les mesures preventives que s'estan prenent de manera global per frenar l'expansió del Coronavirus, COVID-19. L'esdeveniment estava previst per al dia 24 de març, encara que actualment la data es troba pendent de reprogramació. L’objectiu del Fòrum és debatre sobre el mode d'articulació del treball en xarxa en l’àmbit de l'educació d'acord als nous paradigmes educatius. Una reflexió que es farà de manera [...]

Congreso: Aplazamiento del IV Congreso ISCAR Ibérico: Cultura Digital y Cambio Social
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Congreso: Aplazamiento del IV Congreso ISCAR Ibérico: Cultura Digital y Cambio Social

Antonio Membrive2020-03-18T11:36:38+01:00Tags: conferència, ecologia de l'aprenentatge, tecnologia|

Pilar Lacasa, Rut Martínez, Laura Méndez, Alba García e Iris Barrajón, organizadoras del “IV Congreso ISCAR Ibérico” han informado que se ha tomado la decisión de aplazar el evento a los días 26, 27 y 28 de octubre de 2020. La organización ha hecho los siguientes anuncios: (1) Se amplía el plazo de envío de propuestas, por si alguien quisiese participar en las nuevas fechas. La fecha límite es el 31 de abril 2020. El formulario online continúa abierto. (2) El 20 Junio de 2020 es la nueva fecha límite de inscripciones reducidas. (3) El 18 de Octubre de 2020 es [...]

IV Jornada EduCongress (2020): “Juegos, espacios y aprendizajes para la educación infantil”
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IV Jornada EduCongress (2020): “Juegos, espacios y aprendizajes para la educación infantil”

Antonio Membrive2020-03-10T16:57:01+01:00Tags: congrés, educació formal, educació primària, pràctiques educatives escolars|

La IV Jornada EduCongress (2020): "Juegos, espacios y aprendizajes para la educación infantil" estuvo dirigida a Maestros de Escuelas Infantiles, Profesionales de la educación, psicología, pedagogía, estudiantes de los grados de Educación y de Grado Superior de Técnico/a de Educación Infantil, y a aquellos profesionales que trabajan favoreciendo el desarrollo de los niños. La actividad se llevará a cabo el día 29 de febrero de 2020. La actividad se llevó a cabo en el Auditorio AXA, de la Illa Diagonal, de Barcelona. En términos generales, la jornada ha sido una interesante oportunidad de escuchar, reflexionar, compartir y debatir con otros profesionales, a fin de [...]

Entrevista: Elena Martí en Fundación Santillana
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Entrevista: Elena Martí en Fundación Santillana

Antonio Membrive2021-03-18T16:53:19+01:00Tags: competències per a la vida, educació formal, entrevista|

En el marco de su programa educativo Ed21, la Fundación Santillana ha lanzado un nuevo espacio dentro de su blog, denominado: Enclave de educación. Se trata de una serie de conversaciones con expertos iberoamericanos de distintos ámbitos. En este caso, la Fundación Santillana entrevistó a una de las integrantes de nuestro equipo, la catedrática de Psicología Evolutiva y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, Elena Martí Ortega. En la entrevista, Elena trata de dar respuestas tentativas a preguntas complejas como ¿qué hace que una escuela sea una escuela? ¿Qué diferencia la escuela de otros entornos de aprendizaje? ¿Qué la hace especialmente valiosa? ¿Qué nos da la escuela que [...]

III Trobada Educació de persones adultes. L’EPA, motor de canvi en els sistemes educatius
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III Trobada Educació de persones adultes. L’EPA, motor de canvi en els sistemes educatius

Antonio Membrive2020-03-10T16:39:53+01:00Tags: educació formal, personalització de l'aprenentatge, trobada|

La "III Trobada Educació de persones adultes. L'EPA, motor de canvi en els sistemes educatius" va tenir com a objectiu reflexionar, conèixer i vivenciar experiències d'èxit que diferents CFA's estan duent a terme gràcies al treball en xarxa amb el territori. Es van desenvolupar conceptes com “escola a temps complet”, tècniques com “APS”, mirades de “360 graus”, etc. per fer visible que l’EPA fa anys que treballa amb aquests enfocaments i per dur a terme projectes que ajudin a contextualitzar i personalitzar aprenentatges, individuals i col·lectius, tot facilitant el canvi i transformació de la comunitat. Lloc de realització: Edifici Rectorat [...]

Debat “Faltar a classe: què funciona en la lluita contra l’absentisme escolar”
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Debat “Faltar a classe: què funciona en la lluita contra l’absentisme escolar”

Antonio Membrive2020-03-03T12:26:07+01:00Tags: debate, educació formal, ESO, pràctiques educatives escolars|

Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill, en el marc de la iniciativa Què Funciona en Educació, organitzen el debat "Faltar a classe: què funciona en la lluita contra l’absentisme escolar": Fecha: 24 de marc de 2020 de 17:30 a 20:00hrs Lugar: Palau Macaya, Obra Social "la Caixa" La finalitat del debat és donar resposta a aquests interrogants: Què sabem sobre l’efectivitat las intervencions per evitar l’absentisme escolar? Quines funcionen millor? En quines condicions? Per a quins col·lectius i tipus d’absentisme? I, sobretot, què podem fer per avançar a casa nostra cap a actuacions més efectives de lluita contra l’absentisme? El debat serà [...]

World Mobile City Project: Barcelonada’20
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World Mobile City Project: Barcelonada’20

Antonio Membrive2020-03-03T11:33:24+01:00Tags: activitats comunitàries, aprenentatge connectat, experiències d'aprenentatge, personalització de l'aprenentatge, tecnologia|

La xarxa LaceNET, a través del World Mobile City Project (WMCP), organizó la Barcelonada’20. Esta actividad tuvo lugar el día 18 de febrero de 2020 en la ciudad de Barcelona, en España, y consistió en una innovación educativa que promueve la personalización del aprendizaje escolar a través de la puesta en marcha de recorridos por la ciudad. Alrededor de 2000 estudiantes de primaria y/o secundaria de diferentes centros educativos de zonas más o menos aledañas a Barcelona, recorren diferentes puntos de la ciudad a la par que van realizando en dichos puntos un conjunto de actividades mediadas por tecnología. Hay que [...]

Monográfico “Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento”
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Monográfico “Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento”

Antonio Membrive2020-03-03T11:45:50+01:00Tags: competències per a la vida, convocatòria, educació al llarg de la vida, prácticas educativas, trajectòries d'aprenentatge|

La Dra. Raquel Miño y el Dr. Pablo Rivera, de la Universidad de Barcelona, junto al Dr. Ola Erstad, de la Universidad de Oslo, han abierto recientemente una convocatoria para la publicación de un número monográfico denominado "Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento" en la revista Comunicar. El objetivo de este monográfico es compilar investigaciones realizadas en todo el mundo, basadas en trabajos empíricos desarrollados en centros públicos que están cuestionando e incluso reinventando las bases del actual sistema educativo. El plazo para el envío de trabajos es el 30 de mayo de 2020. Más información

IV Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación
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IV Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación

Antonio Membrive2020-03-03T09:09:26+01:00Tags: avaluació de l'aprenentatge, conferència, entorns personals d'aprenentatge, qualitat educativa, tecnologia|

La Comunidad Internacional de Tecnologías en la Educación está formada por una red de investigadores y profesores que organizan este año el V Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación. Para esta edición del Congreso proponen focalizar el interés de la comunidad educativa en el campo de metodologías docentes basadas en la gamificación. Se trata de una gran oportunidad de compartir, experimentar e incorporar a nuestro quehacer docente estrategias para conseguir una mejor motivación para los estudiantes. Fechas: 26 y 27 de marzo de 2020 Lugar: Cancún, México Inscripciones en: http://tecno-educacion.com/congreso-2020/inscripcion/ Se abordarán otras temáticas relacionadas con la innovación docente, las [...]

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