Iris Merino

Bridging Learning Experiences In and Out of School: Students’ Views

Iris Merino2024-10-09T11:31:33+01:00Tags: aprenentatge connectat, article, educació formal, personalització de l'aprenentatge|

This article presents an exploratory study examining the importance that students attribute to pedagogical strategies focused on bridging learning in-and-out of school. The aim is twofold: to analyse students’ views of such strategies in different types of school (personalised learning -PL- and mirror schools), and to investigate whether different perceptions appear among three selected PL schools according to their degree of implementation of such strategies. We have administered the EPAE-A questionnaire to a sample of 3001 students (1481 from 5 PL schools, and 1520 from 5 mirror schools) to determine the value to these type of strategies for learning. The [...]

SELFIE: A tool to support learning in the digital age

Iris Merino2024-07-18T13:07:09+01:00Tags: tecnologia|

SELFIE (cuyas siglas en inglés significan «reflexión personal sobre un aprendizaje efectivo mediante el fomento de la innovación a través de tecnologías educativas») es una herramienta gratuita diseñada para ayudar a los centros educativos a integrar las tecnologías digitales en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. SELFIE tiene una base sólida de investigación y se ha desarrollado a partir del marco de la Comisión Europea relativo a la promoción del aprendizaje en la era digital en las instituciones educativas. SELFIE recoge, de forma anónima, las opiniones del alumnado, el profesorado y el equipo directivo sobre el modo en que se usan [...]

Reinicia tu mundo: Aprendemos juntos 2030

Iris Merino2024-10-09T11:27:34+01:00Tags: actividades educativas, competències per a la vida, educació formal, educació primària, experiències d'aprenentatge, guía, infografia, lloc web, personalització de l'aprenentatge, video|

‘Reinicia tu mundo’ es la nueva propuesta metodológica de aprendizaje de la plataforma ‘Aprendemos juntos 2030’ de BBVA. Desde el 21 de marzo [de 2023], docentes, familias y educadores encontrarán gratuitamente recursos para ayudar a los niños y las niñas de primaria a aprender a cuidarse (Hábitos de vida saludable), a cuidar el planeta (Consumo responsable), y a cuidar y a respetar a los demás (Diversidad y convivencia). (…) ‘Reinicia tu mundo’ ha sido diseñado por expertos en educación que han creado y adaptado las experiencias de aprendizaje más innovadoras y exitosas para ponerlas al alcance de todos. Los docentes descubrirán [...]

Estrategias e investigaciones desde la didáctica e innovación

Iris Merino2024-07-18T12:03:16+01:00Tags: currículo, educación formal, educación primaria, educación secundaria, educación superior, libro, tecnologia|

Publicación realizada por la Unesco y la Agenda Mundial de Educación 2030, en la que realizan un mapeo de los currículos de inteligencia artificial (IA) aprobados por los gobiernos para la educación preescolar, primaria y secundaria. Dado que la IA es un campo nuevo para las escuelas, muchos gobiernos, instituciones y docentes carecen de la experiencia necesaria para definir las competencias y elaborar currículos adecuados. Este mapeo analiza los currículos de IA existentes, enfocándose en los contenidos curriculares y los resultados de aprendizaje esperados. Además, examina los mecanismos de desarrollo y validación, la adecuación del currículo, la preparación de herramientas de [...]

Com preguntar a la IA? Prompts d’utilitat per al professorat per fer servir la IA generative

Iris Merino2024-10-09T11:19:45+01:00Tags: educació formal, educación superior, guía, tecnologia, TIC|

Guia sobre com interrogar als diferents tipus d’intel·ligències artificials generatives per tal que siguin d’utilitat dins els processos docents de planificació de l’assignatura, el disseny de l’avaluació, la comunicació amb l’estudiantat i d’altres activitats del procés d’ensenyament. Com preguntar a la IA?

Tecnología en la educación: ¿una herramienta en los términos de quién? Informe de seguimiento de la educación en el mundo (2023)

Iris Merino2024-07-18T13:02:19+01:00

La adopción de la tecnología digital ha provocado muchos cambios en la educación y el aprendizaje, pero se puede debatir que la tecnología haya transformado la educación como muchos afirman. La aplicación de la tecnología digital varía según la comunidad y el nivel socio económico, la disposición y preparación del docente, el nivel educativo y la renta del país. Salvo en los países más avanzados tecnológicamente, los ordenadores y dispositivos no se utilizan de forma generalizada en las aulas. Además, los datos sobre su impacto son contradictorios. Parece que se subestiman considerablemente a corto y largo plazo los costes del uso [...]

El portafolio digital como herramienta de reflexión y seguimiento del alumnado

Iris Merino2024-07-18T12:17:09+01:00Tags: actividades de aprendizaje, aprendizaje personalizado, portafolio|

https://www.youtube.com/watch?v=P1PbBIyE26o&t=5s Miriam Redondo y Óscar Atilde, jefa de estudios y director, respectivamente, del INS Quatre Cantons del Poblenou (Barcelona). Videoconferencia “Procesos de innovación educativa en INS Quatre Cantons”. Mayo de 2020.

Estrategias de Evaluación Auténtica en tiempos de IA

Iris Merino2024-10-09T10:48:05+01:00Tags: educación formal, educación superior, evaluación del aprendizaje, Presentación, tecnologia|

En esta presentación, se exploran varios aspectos cruciales para la educación universitaria hoy en día. Primero, las autoras, a modo de contexto inicial, definen ¿qué es la evaluación auténtica?, analizando cómo este enfoque evalúa el aprendizaje a través de tareas prácticas y relevantes en lugar de pruebas tradicionales. Luego, discuten sobre el papel creciente de la inteligencia artificial (IA) en la educación, explorando cómo las tecnologías de IA están transformando la enseñanza y el aprendizaje, proporcionando herramientas avanzadas para personalizar la educación y mejorar los resultados de los estudiantes. A continuación, hacen un cruce entre los conceptos de evaluación auténtica y [...]

Atiende necesidades locales mediante Aprendizaje en el Servicio

Iris Merino2024-07-18T11:59:48+01:00Tags: actividades de aprendizaje, aprendizaje servicio, competencias transversales, educación formal, infografia|

Infografía que presenta definiciones y características de la estrategia Aprendizaje y Servicio. Así, a través de una breve representación gráfica es posible hacernos una idea de las etapas de implementación, los roles de estudiantes y docentes durante su implementación en las asignaturas, como también formas en que podríamos evaluar cada uno de los aspectos que se trabajan durante la implementación de esta metodología. Acceso a infografia Referencia infografía: Diseño y Arquitectura Pedagógica (2022). Atiende necesidades locales mediante Aprendizaje en el Servicio. https://repositorio.tec.mx/handle/11285/647284

La gestión del cambio en la escuela Virolai

Iris Merino2024-07-18T13:02:11+01:00Tags: cambio y mejora de las prácticas|

https://www.youtube.com/watch?v=stQ7zaCiRMg&t=49s Coral Regí, directora de la Escola Virolai (Barcelona). Videoconferencia “Procesos de innovación educativa en Escola Virolai”. Abril 2020.

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