Implementation of technology-supported personalized learning — its impact on instructional quality

2022-10-06T21:38:08+01:00octubre 19th, 2022|Etiquetas: , , , |

El siguiente artículo consiste en un estudio acerca del impacto que tiene la personalización del aprendizaje mediada por la tecnología en la calidad de la instrucción pedagógica. Lo anterior se estudió a través de encuestas a 860 estudiantes de 8vo básico de 31 colegios suizos que incorporan conceptos de personalización en sus metodologías educativas.   Referencia: Schmid, R., Pauli, C., Stebler, R., Reusser, K., & Petko, D. (2022). Implementation of technology-supported personalized learning—its impact on instructional quality, The Journal of Educational Research, 115(3), 187-198. http://doi.10.1080/00220671.2022.2089086.   Resumen: Digital technology especially raised hopes to open up new possibilities to personalize learning. Although [...]