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  D. Luis Lezama, presidente de la Fundación Iruaritz Lezama, tiene el placer de invitar al XI Foro de Innovación Educativa que tendrá lugar el día 16 de Noviembre en el colegio Santa María la Blanca de Madrid. Este evento, que ya llega a su undécima edición, persigue convertirse en un espacio de encuentro alrededor de experiencias educativas centradas en la personalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El XI Foro de Innovación tendrá el siguiente horario: * 16:45 – 17:00:  Bienvenida * 17:00 – 18:00:  Presentación y ponencias * 18:15 – 19:00:  Talleres * 19:00 – 20:00:  Vino español Contaremos en [...]

  D. Luis Lezama, presidente de la Fundación Iruaritz Lezama, tiene el placer de invitar al XI Foro de Innovación Educativa que tendrá lugar el día 16 de Noviembre en el colegio Santa María la Blanca de Madrid. Este evento, que ya llega a su undécima edición, persigue convertirse en un espacio de encuentro alrededor de experiencias educativas centradas en la personalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El XI Foro de Innovación tendrá el siguiente horario: * 16:45 - 17:00:  Bienvenida * 17:00 - 18:00:  Presentación y ponencias * 18:15 - 19:00:  Talleres * 19:00 - 20:00:  Vino español Contaremos en [...]

  D. Luis Lezama, presidente de la Fundación Iruaritz Lezama, tiene el placer de invitar al XI Foro de Innovación Educativa que tendrá lugar el día 16 de Noviembre en el colegio Santa María la Blanca de Madrid. Este evento, que ya llega a su undécima edición, persigue convertirse en un espacio de encuentro alrededor de experiencias educativas centradas en la personalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El XI Foro de Innovación tendrá el siguiente horario: * 16:45 - 17:00:  Bienvenida * 17:00 - 18:00:  Presentación y ponencias * 18:15 - 19:00:  Talleres * 19:00 - 20:00:  Vino español Contaremos en [...]

Coll, Fauré y Arriazu presentan en este artículo el proceso de construcción, desarrollo y validación psicométrica de una escala para conocer las percepciones del alumnado de educación primaria y secundaria ante las estrategias de personalización del aprendizaje escolar (EPAE-A). Para la construcción de la escala se usa una tipología de actuaciones y estrategias pedagógicas que, de acuerdo con la revisión de la literatura, promueven la realización de aprendizajes escolares con sentido y valor personal para el alumnado. La escala resultante consta de 34 ítems agrupados en dos sub-escalas, una de frecuencia (10 ítems) y otra de acuerdo (24 ítems) y se [...]

Educaweb inicia la publicación de una serie de entrevistas para analizar los retos del curso 2021-2022, y el 9 de septiembre ha publicado una entrevista al Dr. César Coll. El Dr. Coll reflexiona sobre los desafíos y aprendizajes que se pueden y se deben intentar aplicar este curso en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria: la relación con las familias, la creación de entornos de enseñanza y aprendizaje en línea articulados e integrados con los presenciales y el uso pedagógico de los recursos comunitarios y de las redes de actores sociales son algunos de ellos, más todavía en el caso del [...]

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. Call for papers del volumen 21, número 4 «Los estudiantes como agentes de cambio escolar» Coordinación: Marta Sandoval (Universidad Autónoma de Madrid) y Federico R. Waitoller (University of Illinois at Chicago) Introducir cambios y mejoras en las instituciones escolares procedentes de la mirada y del compromiso de los estudiantes, en cualquier etapa educativa, constituye una forma legítima de involucrar a los destinatarios y responsables directos de las acciones de enseñanza. Los estudiantes pueden llegar a ser agentes activos en el cambio de sus escuelas y hacer contribuciones valiosas tanto en sus [...]

Comunicación digital en las redes sociales y Subjetividad Conferencista: Wilsa María Ramos (Universidad de Brasília - Brasil) Debatidor: Víctor Lino Bernardes (Universidad de Brasília – Brasil) Coordinador: José Fernando Patiño Torres (Universidad Federal do Tocantins - Brasil) 10/08/2021 - 19:00 (Horario de Brasília) (Live en portugués) más información en https://seqts2021.com

Descrição do evento O Curso “Introdução à Teoria da Subjetividade de González Rey” consiste numa atividade de divulgação do III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade (SEQTS 2021), que ocorrerá nos dias 22, 23, 29 e 30 de outubro de 2021 em formato online. Sintam-se, desde já, bem-vindos/as ao curso e ao SEQTS 2021 em toda a sua programação. Esperamos que o SEQTS 2021 se constitua num momento fértil de reflexões e avanços em relação à constante e necessária produção de conhecimentos na Epistemologia Qualitativa e na Teoria da Subjetividade. Para conferir detalhes do evento, [...]

Próximamente se realizará la séptima difusión en vivo del III Simposio Nacional y I Simposio Iberoamericano de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad. El tema será Trabajo y subjetividad: una mirada desde una perspectiva histórico-cultural, con Roberto Díaz Juarbe, de la Universidad de Puerto Rico y Mariana Oliveira dos Santos, del Consejo Federal de Ingeniería y Agronomía, como ponentes y José Fernando Patiño Torres. , de la Universidad Federal do Tocantins, como coordinador. ¡Participa! Tendrá lugar el próximo miércoles 28 de julio, a las 19 horas de Brasília, en el canal de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=rUa33rtGZgM Para  más detalles y la inscripción [...]