Segon Timeline

Los alumnos y alumnas de la indagación han organizado un "mosaico" para explicar sus aprendizajes al resto del alumnado del ciclo (5º y6º). El mosaico se ha desarrollado en cuatro momentos: i) explicación de los contenidos, ii) explicación de las fases en que han desarrollado el proyecto de indagación, iii) un debate sobre el derecho de las mujeres a decidir y iv) una síntesis con algunas orientaciones para la elaboración de una ley sobre el aborto.

Entrevistamos al equipo directivo que nos explica la organización habitual de reuniones de coordinación como las de equipo directivo, claustro, ámbitos y proyectos basadas en el trabajo compartido por profesorado, orientadoras, encargados de taller, etc.

Los alumnos y las alumnas elaboran distintos productos para realizar una exposición en la escuela sobre los aprendizajes logrados durante el proyecto de indagación como un póster sobre métodos anticonceptivos, una maqueta de una célula o una infografía sobre las distintas formas de reproducción en los animales.

Los alumnos y las alumnas de la indagación ¿qué diferencias hay entre la reproducción humana y la reproducción de los animales? reflexionan sobre qué han aprendido a lo largo del proyecto y comparten los textos que han escrito.

Nos entrevistamos con Anna Sánchez de la Escola Anglesola y acordamos iniciar las observaciones en septiembre. Seguiremos "las conversas" de dos grupos de  la comunitat de grans (5º o 6º) y dos grupos de la comunitat de mitjans (3º y 4º).

Reunión del claustro para decidir los proyectos que desarrollaran este final de curso en los distintos grupos clase.

Realizamos un grupo focal con profesorado para compartir sus valoraciones e impresiones sobre las dinámicas de trabajo conjunto entre el profesorado.

Los alumnos y alumnas hacen las presentaciones sobre reproducción humana, reproducción animal y genética, y las co-evalúan mediante una rúbrica que ellos mismos han diseñado.

Registramos y observamos una Reunión de coordinación docente entre el profesorado del Ámbito de Comunicación.

En la reunión de coordinación docente el profesorado comparte interesantes valoraciones del proyecto 5, identifican puntos fuertes y débiles y plantean y valoran conjuntamente posibles propuestas de mejora