Voces

El interés en el aprendizaje

2020-06-26T10:46:23+01:00June 26th, 2020|

“El interés suele considerarse una variable motivacional con componentes tanto afectivos como cognitivos que se orienta a un contenido específico”.   Fuente: Aprendizaje: la clave está en el interés (Eduforics) Autor: Alvaro Marchesi

La experiencia

2020-06-20T09:31:15+01:00June 20th, 2020|

“La experiencia es algo maravilloso, nos permite reconocer un error cada vez que lo volvemos a cometer”   Franklin Pierce Jones

Mobile learning

2020-06-15T09:39:56+01:00June 15th, 2020|

Los estudiantes conocen muy bien el medio, pero los profesores deben enseñarles cómo utilizarlo en ambientes formativos.   Guía para la implantación del MOBILE LEARNING Autor: Gate Gobierno de Tele-Educación

Escuelas preocupadas por estudiantes y docentes

2020-06-05T09:14:06+01:00June 5th, 2020|

Las escuelas innovadoras que nos han traído las mejores prácticas son las “escuelas más preocupadas por el proyecto vital de los estudiantes en todas sus dimensiones y las más preocupadas por los docentes como eje central de ese proceso”.   Alfredo Hernando de Escuela21 en el Encuentro Virtual de presentación del proyecto “La escuela que viene: reflexión para la acción” de la Fundación Santillana el  5 de mayo de 2020

Bunge y el estudio

2020-05-28T10:05:44+01:00May 28th, 2020|

Es importante enseñar a estudiar por cuenta propia, a buscar por cuenta propia, a asombrarse. Bunge, M. (2002). La investigación científica: su estrategia y su filosofía. Siglo XXI.

Freud y la experiencia

2020-05-15T12:00:13+01:00May 15th, 2020|

Sólo la propia y personal experiencia hace al hombre sabio.   Sigmund Freud, “Carta a Albert Einstein: ¿Por qué la guerra?”

Eterno aprendiz

2020-05-05T11:55:55+01:00May 5th, 2020|

“Ser el eterno forastero, el eterno aprendiz, el eterno postulante: he allí una forma para ser feliz.” Ribeyro, J. R. (2003). La tentación del fracaso: diario personal, 1950-1978. Seix Barral.

Preguntas impertinentes

2020-04-29T11:24:37+01:00April 20th, 2020|

Los maestros son a menudo una amenaza para el Estado, porque tienen el potencial de educar a la gente joven para que sepa hacer preguntas impertinentes.   Entrevista a Henry Giroux (2019)

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