Comunicación «Barcelonada 2019: análisis de una práctica educativa que utiliza las TIC para promover la conexión entre contextos»

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En el marco de la I Conferencia Internacional de Investigación en Educación: Retos, tendencias y compromisos – IRED 2019, investigadores del grupo GRINTIE presentan la comunicación «Barcelonada 2019: análisis de una práctica educativa que utiliza las TIC para promover la conexión entre contextos de aprendizaje y los intereses del alumnado»

2019-11-12T13:58:24+00:00noviembre 5th, 2019|