prácticas educativas escolares

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Congreso: “XXI Congreso Internacional de Educadores CIE”

2021-02-22T10:48:43+00:00enero 2nd, 2021|Tags: , , , , , |

El Congreso Internacional de Educadores 2021 es organizado por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Perú UCP y  tiene como propósito traer al Perú las últimas tendencias y novedades en las Ciencias de la Educación basadas en evidencia científica para su discusión, comprensión y posterior aplicación en el diseño de propuestas que permitan la innovación en el centro educativo. Los tópicos de formación serán: Gestión educativa, Currículum y didáctica, Tecnologías para el aprendizaje, Educación multidisciplinaria, Formación docente y liderazgo, Psicología y Atención a la diversidad. Fecha: 16, 17 y 18 de febrero de 2021. Congreso Virtual. Lugar: Lima, Perú. Más información [...]

The 20 days of Personalized Learning Guide

2021-01-18T11:00:01+00:00diciembre 7th, 2020|Tags: , , , |

Educational Elements presents a tool for all teachers PreK-12, from those who are new to implementing personalized learning (PL) to those who are further along on their journey. The 20 days of Personalized Learning Guide include 5 tactics to implement per week, a weekly suggested format (instructional model) to try whether you are new to PL or experienced with PL, ample resources to support the implementation of each tactic and  an example instructional model putting some of the tactics from the week into practice. Learn more Click on the image to download

Projecte Èxit-Fundació Marianao (Sant Boi de Llobregat)

2020-10-22T20:52:15+00:00diciembre 3rd, 2020|Tags: , , , |

En aquest document podreu trobar una Experiència d'Oportunitat Educativa que recull i sistematitza la realitat d'Educació 360,  Educació a temps complet, útil per a tothom que vulgui promoure iniciatives similars al seu àmbit i territori. El Projecte Èxit-Fundació Marianao, a la localitat de Sant Boi de Llobregat a Catalunya, inclou la col·laboració de diverses entitats socials. El projecte posa el focus en prevenir el fracàs escolar dels adolescents de 12 a 16 anys dels barris Marianao i Ciutat Cooperativa de Sant Boi de Llobregat, per tal que puguin acreditar l'Educació Secundària Obligatòria. Per aconseguir-ho ofereix a joves amb dificultats d'aprenentatge un [...]

Personalització i itineraris d’aprenentatge: com impulsar-los de manera efectiva?

2020-11-25T14:27:26+00:00noviembre 30th, 2020|Tags: , , , , , , , |

En el marc de la jornada "Les Evidències a l'aula: una educació amb Fonament" realitzada el 10 de novembre de 2020 i organitzada per la Fundació Bofill en col·laboració amb l'Editorial Graó, es va dur a terme el webinar sobre Personalització i itineraris d 'aprenentatge: com impulsar-les de manera efectiva? en què van participar com a ponents Judith Oller, membre del nostre equip d'investigació i professora de la Universitat de Barcelona, i David Atzet, director de l'Institut Cardener de Sant Joan de Vilatorrada (Barcelona), amb la moderació de Georgeta Ion, investigadora de l'Equip de Desenvolupament Organitzacional -EDO- de la Universitat Autònoma [...]

Congreso: IV Congreso Mundial de Educación EDUCA 2021

2021-01-15T04:09:51+00:00noviembre 23rd, 2020|Tags: , , , , , , |

EDUCA, plataforma formada por profesores de diferentes etapas educativas y la Universidad de La Coruña, organiza El IV Congreso Mundial de Educación EDUCA 2021. Este espacio de intercambio de conocimiento y experiencias didácticas entre profesorado y alumnado busca favorecer las sinergias y directrices para establecer una mayor calidad educativa. Especialmente, se busca conocerse entre todos, ver cómo trabajan otros compañeros, aportar ideas, establecer líneas de actuación, etc. Lugar: Santiago de Compostela, España. Fecha: Entre los días 25 y 27 de febrero de 2021 (en línea). Puedes encontrar más información sobre el congreso en el siguiente enlace: https://www.mundoeduca.org/i-congreso-mundial-de-educaci%C3%B3n/

Conferencia: “CSE Conference 2021 Retos & desafíos de la Educación”

2021-02-22T10:06:28+00:00noviembre 19th, 2020|Tags: , , , , , |

CSEConference 2021 promoverá la difusión de los resultados de investigación y propuestas de innovación y transformación educativa de docentes, investigadores, estudiantes y profesionales. En este segundo encuentro internacional se pondrán a debate los retos y los desafíos de la Educación del siglo XXI a través del intercambio de experiencias, estudios, proyectos de innovación y transformación educativa. Esta segunda edición se desarrollará en modalidad virtual y en los tres idiomas oficiales (ponencias, comunicaciones y artículos), español, inglés y portugués. Lugar: Congreso Internacional (Virtual), Madrid, España Fechas: Del 28 y 29 de  junio de 2021 Inscripciones y más información en el siguiente link: [...]

Otra educación: entrevista a Marc Prensky, Miguel Brechner y Cristóbal Cobo

2020-10-22T11:35:32+00:00noviembre 16th, 2020|Tags: , , , , |

En el marco de la propuesta"Otra educación", un espacio creado por el equipo "Tu clase, tu país" de Chile, se realizó la  entrevista a Marc Prensky: escritor y educador, autor y divulgador de los términos "nativo digital" e "inmigrante digital" que describe en un artículo de 2001 en la revista On the Horizon (EEUU); a Miguel Brechner: expresidente y fundador del Plan Ceibal (Uruguay) que permitió que todos los estudiantes y docentes de entre 1º de escuela y 3º de secundaria recibieran un ordenador portátil con conectividad a Internet, en la actualidad, es miembro del directorio del LATU y de la Agencia de Investigación e [...]

Informe 2018 “School, District, and Regional Transformation”

2021-02-08T22:05:51+00:00octubre 22nd, 2020|Tags: , , , , , |

El objetivo de este reporte es destacar el trabajo de diferentes colaboradores de la Fundación “Education Elements” y compartir su trabajo de cambio e innovación educativa. Las actividades que son descritas en este reporte son interesantes ejemplos de personalización del aprendizaje escolar. Además, muestran con claridad aquellos principios que ayudan a amplificar y sostener estas innovaciones a lo largo del tiempo. El reporte está disponible en inglés. Descarga el PDF Referencia: Education Elements. (2018). Focus on School, District, and Regional Transformation. California: Education Elements

Cal passar de la visió de l’educació entesa com a escolarització a una que reconegui la connexió dels diversos contextos d’aprenentatge

2020-08-31T13:25:21+00:00septiembre 28th, 2020|Tags: , , , , |

César Coll, Catedràtic de Psicologia de l'Educació, Universitat de Barcelona, comenta sobre la seva visió d'educació més enllà de l'escola, abastant la connexió dels diversos contextos d'aprenentatge. Es refereix a l'redisseny de les activitats escolars en un temps rècord com a conseqüència de la pandèmia Covid19, especialment a la incorporació de diverses plataformes digitals per a l'ensenyament i l'aprenentatge. No obstant això, aquest nou context deixa entreveure debilitats importants de l'nostre sistema educatiu tal com la manca d'artefactes digitals, la diversitat de condicions que limiten a les famílies i, principalment, l'existència en d'algunes familias d'un capital i d'uns recursos culturals que poden [...]

¿A qué llamaremos “ir a la escuela” en la educación post-COVID?

2020-08-31T12:00:22+00:00septiembre 17th, 2020|Tags: , , , , |

Esta charla forma parte de la primera temporada de “Conversatorios en tiempos de cuarentena”, compuesta por 45 diálogos que tuvieron como objetivo fomentar la construcción colectiva del conocimiento en el marco de la coyuntura actual. Estos conversatorios fueron moderados por Pablo Rivera, Raquel Miño, ambos docentes de la Universidad de Barcelona, y Ezequiel Passeron, director de Faro Digital, una organización de la sociedad civil que busca estudiar los efectos de las tecnologías digitales en la sociedad, en especial en lo referido a la educación, la comunicación, los vínculos y las identidades. ¿A qué llamaremos "ir a la escuela” en la educación [...]