educación formal

/Tag: educación formal

Congreso: “XI Congreso CIDUI 2020”

2020-03-22T15:41:35+00:00marzo 15th, 2020|Tags: , , , |

La Universidad de Barcelona, la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad Politécnica de Catalunya, la Universidad Pompeu Fabra, la Universidad de Girona, la Universidad de Lleida, la Universidad Rovira i Virgili, la Universitat Oberta de Catalunya y la Asociación Catalana de Universidades Públicas, en colaboración con la Agencia de Calidad para el sistema universitario de Catalunya, organizan el “XI Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación CIDUI 2020”. Este congreso busca abordar los retos presentes y futuros de la educación superior en relación a la aparición de nuevos perfiles de estudiantes que demandan nuevas estrategias docentes y organizativas. La actividad se [...]

Foro: Ajornament del 32è Fòrum Local d’Educació

2020-03-22T15:34:07+00:00marzo 13th, 2020|Tags: , , , |

L'Associació de Tècnics i Tècniques d’Educació de l’Àmbit Local (Tékhne) y l´àrea d’Educació, Esports i Joventut de la Diputació de Barcelona han decidit ajornar el 32è Fòrum Local d'Educació (Professionals en xarxa: ecosistemes educatius locals), com una de les mesures preventives que s'estan prenent de manera global per frenar l'expansió del Coronavirus, COVID-19.   L'esdeveniment estava previst per al dia 24 de març, encara que actualment la data es troba pendent de reprogramació. L’objectiu del Fòrum és debatre sobre el mode d'articulació del treball en xarxa en l’àmbit de l'educació d'acord als nous paradigmes educatius. Una reflexió que es farà de manera [...]

IV Jornada EduCongress (2020): “Juegos, espacios y aprendizajes para la educación infantil”

2020-03-10T16:57:00+00:00marzo 9th, 2020|Tags: , , , |

La IV Jornada EduCongress (2020): "Juegos, espacios y aprendizajes para la educación infantil" estuvo dirigida a Maestros de Escuelas Infantiles, Profesionales de la educación, psicología, pedagogía, estudiantes de los grados de Educación y de Grado Superior de Técnico/a de Educación Infantil, y a aquellos profesionales que trabajan favoreciendo el desarrollo de los niños. La actividad se llevará a cabo el día 29 de febrero de 2020. La actividad se llevó a cabo en el Auditorio AXA, de la Illa Diagonal, de Barcelona. En términos generales, la jornada ha sido una interesante oportunidad de escuchar, reflexionar, compartir y debatir con otros profesionales, a fin de [...]

Entrevista: Elena Martí en Fundación Santillana

2020-03-18T18:45:35+00:00marzo 8th, 2020|Tags: , , |

En el marco de su programa educativo Ed21, , la Fundación Santillana ha lanzado un nuevo espacio dentro de su blog, denominado: Enclave de educación. Se trata de una serie de conversaciones con expertos iberoamericanos de distintos ámbitos. En este caso, la Fundación Santillana entrevistó a una de las integrantes de nuestro equipo, la catedrática de Psicología Evolutiva y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, Elena Martí Ortega. En la entrevista, Elena trata de dar respuestas tentativas a preguntas complejas como ¿qué hace que una escuela sea una escuela? ¿Qué diferencia la escuela de otros entornos de aprendizaje? ¿Qué la hace especialmente valiosa? ¿Qué nos da la [...]

Personalizing learning. What, How and Examples

2020-03-02T13:02:33+00:00marzo 6th, 2020|Tags: , , , |

Mia MacMeekin and Epigogy INC answer some questions about how to personalize learning. They want to answer the question about how can curriculum design address personalized learning. They shows different aspects about how can students learn, what, when, where and why, offering different activities and options to achieve that. Moreover, they include the keys about how to do that in relation to the curriculum: creating one that includes lots of ways to learn the same content, with different levels to allow learners to go deeper at their own pace, that can be consumed at anytime and anywhere, and with lots of [...]

III Trobada Educació de persones adultes. L’EPA, motor de canvi en els sistemes educatius

2020-03-10T16:39:52+00:00marzo 5th, 2020|Tags: , , |

  La "III Trobada Educació de persones adultes. L'EPA, motor de canvi en els sistemes educatius" va tenir com a objectiu reflexionar, conèixer i vivenciar experiències d'èxit que diferents CFA's estan duent a terme gràcies al treball en xarxa amb el territori. Es van desenvolupar conceptes com “escola a temps complet”, tècniques com “APS”, mirades de “360 graus”, etc. per fer visible que l’EPA fa anys que treballa amb aquests enfocaments i per dur a terme projectes que ajudin a contextualitzar i personalitzar aprenentatges, individuals i col·lectius, tot facilitant el canvi i transformació de la comunitat. Lloc de realització: Edifici Rectorat [...]

Debat “Faltar a classe: què funciona en la lluita contra l’absentisme escolar”

2020-03-03T12:26:06+00:00marzo 3rd, 2020|Tags: , , , |

Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill, en el marc de la iniciativa Què Funciona en Educació, organitzen el debat "Faltar a classe: què funciona en la lluita contra l’absentisme escolar": Fecha: 24 de marc de 2020 de 17:30 a 20:00hrs Lugar:  Palau Macaya, Obra Social "la Caixa" La finalitat del debat és donar resposta a aquests interrogants: Què sabem sobre l’efectivitat las intervencions per evitar l’absentisme escolar? Quines funcionen millor? En quines condicions? Per a quins col·lectius i tipus d’absentisme? I, sobretot, què podem fer per avançar a casa nostra cap a actuacions més efectives de lluita contra l’absentisme? El debat serà [...]

Steps to Creating the Conditions for Deep, Rigorous and Applied Learning

2020-02-11T12:56:13+00:00febrero 14th, 2020|Tags: , , , |

Many school administrators, teachers and parents want the education provided to children to be high quality, rigorous and connected to the world outside the classroom. Teachers are trying to provide these elements in various ways, but a group of schools calling themselves the “Deeper Learning Network” have codified some of what they believe are essential qualities of deep learning. Some of these qualities include learning designated content, critical thinking, communication skills, collaborating effectively and connecting learning to real-world experiences. The infographic Steps to Creating the Conditions for Deep, Rigorous, Applied Learning shows us the keys of how to promote deeper learnings.

32º Congreso Internacional de Psicología (ICP 2020)

2020-02-10T16:36:54+00:00febrero 10th, 2020|Tags: , , , , , |

La Sociedad de Psicología de la República Checa y Moravia (ČMPS) junto con la Unión de Asociaciones de Psicología de la República Checa (UPA ČR) y la Unión Internacional de Ciencias Psicológicas (IUPsyS) organizan el 32º Congreso Internacional de Psicología (ICP 2020). Dónde: Praga (República Checa) Cuándo: del 19 al 24 de julio de 2020 Este año, el lema del congreso será "Psychology in the 21st Century: open minds, societies & world". Más información en: https://www.icp2020.com/

Participació al diàleg “Itineraris personalizats que connecten escola i comunitat”

2020-02-10T16:24:10+00:00febrero 10th, 2020|Tags: , , , , , |

En el context de la Jornada Anual d'Educació 360, es va dur a terme el diáleg "Itinenraris personalizats que connecten escola i comunitat". A l'acte van participar el Dr. César Coll, catedràtic de Psicologia Evolutiva i de l´Educacio de la Universitat de Barcelona; Susana Gallardo, cap d´estudis de l´Escola Riera de Ribes; i Ramón Grau, ex-director de l´Institut Quatre Cantons del Poblenou. Va estar moderat per Moisès Esteban, professor de la Universitat de Girona. L´objectiu de la sessió va ser donar eines a docents i directors de centres educatius per generar itineraris personalizats en què els infants connecten els aprenentatges tant de [...]